高职人才

摘要： 为了培养高质量工科人才,教育部提出“新工科”教育建设,各大院校积极探索革新工科人才培养模式的道路。该文分析了“新工科”背景下路桥专业人才培养模式存在的问题,从“新工科”背景下路桥专业人才培养目标的革新、课程体系的完善、实验实训平台的建立、教学团队的优化四个方面论述了“新工科”背景下高职路桥专业复合型人才的培养路径,进一步探索优化人才培养模式的方向。相关结论可为路桥专业高职人才的培养提供参考。

摘要： 新时代背景下,高职人才“工匠精神”的培育模式探索,不仅对推动高职教育的创新发展有重要意义,而且能够促进我国“制造业强国计划”“中国质造”等国家战略的落实。“工匠精神”在新时代也被赋予了新的内涵,本文在分析德国、美国等发达国家有关高职人才工匠精神的培育实践,梳理先进经验,从我国高职人才“工匠精神”培育模式现状剖析,提出了加强实训基地建设、改进课程体系设置、引入“双标准”考评制度、完善相关立法等完善对策。

摘要： 粤港澳大湾区加工贸易转型升级的关键在于人才,加工贸易行业以其实体经济、技术操作、人力密集型等特点,长期以来都是高职院校学生的优先选择。高职人才具备适应行业企业发展需求的职业能力,对粤港澳大湾区加工贸易转型升级具有重要意义。但是从企业生产经营的角度和学校培养角度看,对高职人才的职业能力需求认知存在一定的偏差,通过对这些偏差的研究,既有利于高职院校有针对性地开展人才培养,又可助力粤港澳大湾区加工贸易转型升级,从而促进区域发展。本文在研究加工贸易转型升级职业能力的基础上,运用重要性绩效分析(IPA)的方法,对比粤港澳大湾区加工贸易企业和高职院校对高职人才的能力需求。

摘要： “工业4.0”与《中国制造2025》共同提出了崭新的智慧制造业时代,而自动化人才培养则是制造业技术提升的积极推手。主要根据中国现代智能制造业的发展内容和特点,探究了高职学校电气与智能化技术学科如何改变培养模式,以培育具有“智能制造素养”的高级“智能人才”。

摘要： 随着我国互联网的进一步普及与发展,为我国高职类人才的创业提供了更多的途径,进一步激发了高职人才的创新创业意识。但是高职院校在互联网背景下培养创新创业人才时,还存在一些不足。基于此,文章针对“互联网+”培养高职人才创新创业能力的有关内容进行了简单阐述。

摘要： 作为我国产业转型背景下推进高职教育改革的一项重大举措,产教融合实行至今始终受到了极大的关注。但是在当前产教融合的大背景下,高职会计人才的培养过程中仍然存在着诸多问题。因此必须深入拓展产教融合的深度、构建校企协同育人的体系,搭建分层教学体系,从而实现会计人才培养模式的创新与进步。

摘要： 基于新形势下新商科的深入发展,文章对新商科高职人才职业素养培养教学体系的构建和实施策略进行研究,以此在优化的培养教学体系中,实现对人才专业技能、职业素养的全面提升.

摘要： 新时期高职院校所面临的人才竞争环境越来越激烈,如何推动毕业生高效就业是高职院校当前所需思考研究的一项重要课题。在高职院校人才培养中,思想政治教育作为德育中不可或缺的一部分,对促进人才综合素质的全面发展有着十分积极的意义。但是现阶段高职院校思想政治课堂教学中仍存在诸多问题,很大程度上影响了高职院校思政课堂教学的有序进行,对高职院校人才培养带来不利影响。面对新时期我国社会经济发展对高职人才的迫切需求,切实推进高职院校思政课堂教学改革转变是高职院校思政教育工作者必须肩负起的一项重要任务。作为互联网背景下高职院校思想政治理论课"‘四·四·二·三’实践教学模式创新研究"的一大成果,《高职院校思想政治理论课实践教学研究》为学习者系统详细地阐释了高职院校思想政治理论课实践教学的相关理论与实践内容,对研究新时期高职院校课程思想政治课堂教学改革可提供有力指导。

摘要： 为了实现高职教育的进一步突破,我国颁布了很多相关的政策与制度,1+X证书制度就是当下高职院校最主要的教育理念.通过新的教育制度,可以制定更适合当下时代发展的人才培养模式,促进学生全面发展,培养出更多优秀的人才.本文会针对1+X证书下的高职人才培养模式策略进行分析,结合书证融通,探索适合高职院校的人才培养模式的改革方向,帮助学生提高综合素质,成为更优秀的技能型人才.

摘要： 创新创业是民族进步的灵魂,是国家发展的基调,其不应仅作为口号或理念,而应被应用于中国各阶段各学科的教学工作中,少年强则国强,只有培养学生的创新创业理念,才能从根本上推动国家的进步和民族的崛起。高职院校肩负着巨大的历史使命,其主要职责是向社会输出基层建设性人才,这类人才决定了中国国力的增强和国家未来的发展,高职院校不仅应注重对学生灌输专业的理论知识和实践技能,也应注重对学生创新创业能力的培养。提高创新能力,能帮助学生在深入理解理论知识的同时,更注重对知识的实践应用,创业能力不仅能够缓解人才就业压力,同时也能够给学生带来更多的机会,这对高职院校学生而言都是至关重要的,创客教育能培养学生的综合能力,帮助学生更好地适应社会。基于此,重点探究了创客理念下高职人才的培养模式。首先概述了创客教育理念的内涵和重要性,进而根据当下创客教育落实的问题针对性提出改善措施,借此为相关教育工作者提供理论参考依据。

摘要： 本文从两个方面论述了我国企业参与高职人才培养的一些情况.一方面是我国企业参与高职人才培养的政策背景;另一方面是我国企业参与高职人才培养的发展过程.

摘要： 文章根据高职人才培养的需求，探讨了以职业情境为依托，以真实项目为载体，以学生为主体的按工作过程的计算机类项目课程教学的实施过程和教学评价方式。

摘要： 校企合作是培养高职人才的有效途径,高职酒店管理专业的人才培养离不开酒店企业的参与.文章从酒店企业参与校企合作的动机出发,对其参与校企合作项目的障碍,进行了分析研究,并提出了构建校企合作相关激励机制的思考.

摘要： 本发明提供了一种中高职及本科人才培养管理系统，包括服务器以及多个客户端，服务器包括知识点数据库、第一学习资源推荐模块以及多个试题库，试题库中的试题与知识点数据库中的知识点数据一一关联，第一学习资源推荐模块用于计算多个试题库的知识点数据难度系数并将知识点数据难度系数大于第一预设阈值的知识点数据发送至相应的客户端。本发明可以对不同学生对不同知识点熟悉度进行鉴别而采取有针对性的强化训练，为解决目前中职、高职专科与高职本科教育衔接中所存在的课程设置不衔接、中高职以及本科学生基础课程薄弱问题提供一个行之有效的技术方案。相应地，本发明还提供中高职及本科人才培养管理方法。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明提供了一种中高职及本科人才培养管理系统，包括服务器以及多个客户端，服务器包括知识点数据库、第一学习资源推荐模块以及多个试题库，试题库中的试题与知识点数据库中的知识点数据一一关联，第一学习资源推荐模块用于计算多个试题库的知识点数据难度系数并将知识点数据难度系数大于第一预设阈值的知识点数据发送至相应的客户端。本发明可以对不同学生对不同知识点熟悉度进行鉴别而采取有针对性的强化训练，为解决目前中职、高职专科与高职本科教育衔接中所存在的课程设置不衔接、中高职以及本科学生基础课程薄弱问题提供一个行之有效的技术方案。相应地，本发明还提供中高职及本科人才培养管理方法。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校企人才培养教学平台设备，包括设备本体、升降控制装置和翻转展示装置，所述设备本体包括底座、底板和工作台，所述底板设于底座上，所述升降控制装置设于底板上，所述工作台设于升降控制装置上，所述工作台内部为中空结构，所述工作台上表面上开设有滑位槽，所述翻转展示装置设于工作台上表面上。本实用新型涉及教学辅助设备领域，具体为一种具有升降功能的、可以旋转展示的高职校企人才培养教学平台设备。

摘要： 本实用新型公开了一种高职创新人才培养双向实践校企信息宣传装置，包括底座，所述底座顶部一侧固定连接有第一增高板，所述底座顶部一侧固定连接有第二增高板，所述底座顶部开设有固定槽，所述固定槽侧壁开设有滑槽。本实用新型通过设有底座使本装置更加稳定，设有钥匙孔把玻璃窗上锁，防止有人破坏宣传内容，观看者根据自己身高和需要观看的宣传内容高度，选择站在底座上或者第一增高板或者第二增高板上，可以使不同高度的观看者能够轻松观看展示台不同高度的内容，通过转动展示台，可以轻松观看展示台一圈的内容，无需不断的移动自己的位置，本装置稳定性好，展示效果好，方便查找，能够适应不同身高的观看者，实用性好。

摘要： 本实用新型涉及广告设施技术领域，具体为一种高职教育新型专业人才培养宣传栏，包括宣传栏框架、防积雪机构、传动机构和固定机构，所述宣传栏框架内壁的前后两侧皆固定连接有防护板，所述宣传栏框架的顶端安装有防积雪机构，四组所述连接块相互靠近的一侧皆开设有转动槽，两组所述升降板的前后两侧皆设置有第三转杆，且第三转杆的上下两端皆延伸至转动槽内部，四组所述第三转杆的上下两端皆通过内嵌轴承与转动槽内壁相连接，所述连接块远离升降仓的一侧皆固定连接有压板。本实用新型防止雨雪在顶板顶端凝结，造成该装置损伤的情况，便于用户对防护板内部的广告宣传纸进行更换，提高了用户的工作效率。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校企定向技术人才招聘显示屏挂架，包括底座和固定架板，所述底座的上方安装有调节杆，且调节杆的顶部固定有固定杆，并且固定杆的末端通过连接轴与活动杆相互连接，所述活动杆与固定杆之间连接有弹簧，所述收卷轮通过第一螺纹杆连接在固定板上，且固定板固定安装在调节杆上，所述固定架板固定安装在活动杆上，所述固定架板的中部连接有第二螺纹杆，所述固定架板的表面开设有滑槽，且固定架板的表面开设有散热口。该高职校企定向技术人才招聘显示屏挂架，设置有可滑动的安装滑板、第二螺纹杆和挤压垫，能够通过滑动2个安装滑板来调节显示屏的长度，方便该装置适应不同尺寸的显示屏。

摘要： 本实用新型提供了一种高职校企人才培养合作公共网络互动教学平台，包括：装置本体、支撑腿、横撑；所述装置本体的底部设置有两处支撑腿，且两处支撑腿通过横撑相连接；所述收纳架的下端设置在支撑腿的内部，且支撑腿与收纳架通过滑动方式相连接；所述收纳架的下端设置有手柄螺栓，且收纳架通过手柄螺栓与支撑腿固定连接；所述收纳架顶端的中间设置有转臂，且转臂的一端通过阻尼转轴与收纳架相铰接；所述转臂的另一端设置有投影仪。本实用新型通过对高职校企人才培养合作公共网络互动教学平台的改进，具有结构合理，便于收纳移动，占用空间小，使用方便灵活，支撑稳固等优点，从而有效的解决了现有装置中存在的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种高职校企人才资料投递招聘展示台，包括展示框和钢化玻璃，所述钢化玻璃镶嵌在展示框表面，所述展示框中间位置固定连接有隔板，所述展示框两侧对称插接有展示板，所述展示板一侧焊接有侧板，所述侧板靠近底端一侧镶嵌有锁芯，所述展示框内部上下表面分别开设有滑槽，且滑槽两端分别固定连接有限位块，所述展示框顶端焊接有顶板，所述顶板表面分别开设有导流槽和集流槽，且导流槽和集流槽导通连接。本实用新型设计新颖，结构简单，便于操作且使用效果好，通过展示框两侧通过滑槽滑动连接展示板和侧板，便于推拉展示板，在其表面进行资料张贴，降低了移动钢化玻璃带来的危害，方便工作人员管理，适合被广泛推广和使用。

摘要： 本实用新型公开了一种校企高职应用型人才定向培养招聘宣传装置，所述第一板体的顶部螺丝连接有第二板体，所述第二板体的一侧螺丝连接有求职箱，所述求职箱的顶部固定连接有投简箱，所述求职箱的内侧壁通过弹簧固定连接有推板，通过向右滑动推块，使推块带动杆体在第二通槽内移动，使杆体带动出纸滚筒向一侧滚动，在固定耳的作用下拉动拉簧，出纸滚筒在求职表上滚动时，从而使求职信息表从第三通槽内移动出，在弹簧、第四板体、滑槽和导轨的配合下，始终保持第一张求职信息表与出纸滚筒接触，求职人员将自己的简历和填写后的求职信息表一同投入到投简箱内，便于公司人事能够更快的了解求职人员的信息，避免繁琐的进行筛选，提高了招聘效率。