高考英语试题

摘要： 高职高考英语考纲提出:“高职高考英语试题主要考查考生的英语基础知识、基本技能、职业活动中的英语应用能力。同时,也考查考生对中国传统文化、西方文化的粗略了解程度,考生初步的跨文化意识和基本的跨文化交际能力,以及其情感、态度和价值观。”

摘要： 依据英语学科核心素养要求,英语学科的关键能力不是某一项或多项具体技能,而是用英语进行学习的综合能力,具体涵盖了语言能力和思维能力。语言能力又分为以听、读、看为方式的理解能力和以说、写为方式的表达能力,分别与知识获取能力群和实践操作能力群相对应,以逻辑性、批判性和创新性为特征的思维能力与思维认知能力群的要求相一致,三者相互关联、相互支撑。随着高考改革的推进,高考英语试题日益突出对关键能力的考查,旨在让学生在真实的语言环境中调动英语语言和思维能力.

摘要： 阅读理解一直是高考英语试题中的重头戏,特别是新高考英语试题把阅读理解的分值提高到每小题2.5分,命题者通过提高阅读理解试题的分值占比,进一步强化对阅读理解能力的考查,引导中学英语教学关注和重视阅读理解能力的培养。综合历年的高考英语阅读理解语篇来看,题材涵盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题,体裁主要包括应用文、记叙文和说明文,偶尔考查议论文。本文结合高考试题,从阅读理解的文章体裁入手分析不同文体的设题特点,并给出相应的解题策略。

摘要： 为了学习领会中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》,贯彻落实教育部关于高考制度和高考内容及形式改革的精神,从专业角度评介2022年高考英语试题、研究2023年高考英语试题命题改革思路及2023年高考英语总复习科学教学方法及备考策略,观摩和研讨高考英语总复习各个阶段和各种课型的课堂教学,大幅度提高全国各地各类高中高考英语总复习阶段的课堂教学效益。

摘要： 以SOLO分类理论为依据,将2021年全国四套高考英语试题题目分为四类结构水平,以考查试题思维水平分布情况。经考查、评价和比较发现:在试题数量上,全国Ⅰ卷对较高思维水平考察最多;在试题类型上,全国Ⅰ卷、全国Ⅱ卷对思维能力要求最高;在考察内容上,四套卷考点趋于一致。经评价得出如下启示:教师应将学生思维品质的发展贯穿于日常学生语言能力的培养中,建立以SOLO理论为基础的课堂形成性教学评价体系。

摘要： 阅读理解是高考英语试题的重点,是考查学生语篇阅读能力、语言意识、英语语感的重要题型。在全国各省市的高考英语阅读理解题中,说明文所占比重尤为突出。它既要求考生能熟练运用词汇和语法知识、理解文章语句、把握语篇整体结构,还要求学生有大量的阅读积淀和知识储备,熟悉不同的话题和不同的题目考查方式。

摘要： 2020年10月13日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,为未来15年基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平教育评价体系的总体目标指明了方向。考试招生制度是国家基本教育制度。改革开放以来,我国考试招生制度不断改进完善,初步形成了相对完整的考试招生体系,为学生成长、国家选才、社会公平做出了历史性贡献,对提高教育质量、提升国民素质、服务国家现代化建设发挥了不可替代的重要作用。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(2014)指出,这一制度总体上符合国情,权威性、公平性得到社会认可,但也存在一些社会反映强烈的问题。

摘要： 随着当前教育的改革,在各学科中融入中国的传统文化已然成为了当代主流,而英语学科要做到培养学生语言基础知 识的同时增强学生内心里中华传统文化的意义,要求教师在教学中根据学生需求,对课本内容进行深化,将中国的传统文化教育 理念渗透在学生日常学习的点点滴滴之中,将我国历史悠久的文化与高中英语教学进行融合,让高中学生对中国文化也进一步加 深了解,感受中华传统文化的魅力。本文根据高考英语试题中考查“中华传统文化”表现方式及融合度展开研究。

摘要： 2.单项填空,单项填空,又叫多项选择,包括三选一、四选一和选词填空等多种形式。主要用于考查三项内容:第一项用于考查词汇、语法,包括选错改错;第二项用于考查同义词或近义词;第三项用于考查语音。多年以来,单项填空题在中考英语试题中较为常见,虽然它在各地区不同试卷中的题数和分值有差异,但是大多数命题者命题时对这种题型情有独钟,做到宁滥勿缺。可见,单项填空这种考查方式在中考英语试题中司空见惯,命题固化已成定式。但由于近几年高考英语试题取消了单项填空题,所以这种题型在部分中考英语试卷中也被放弃了。

摘要： 众所周知,我国每年的高中英语考试试卷都很注重对学生英语基础知识运用的考查,侧重对学生综合能力的考查,题目对学生来说难易适中,高中英语考点分布全面,梯度把握较比较好,遵循了高中英语考试说明,符合我国《英语课程标准》的要求,突出了英语语言就是要活学活用,对高中英语教学具有一定的指导作用。

摘要： 本公开提供了一种试题生成方法、试题生成装置、电子设备以及存储介质，涉及人工智能技术领域，尤其涉及自然语言处理、知识图谱、深度学习和智能搜索技术领域。具体实现方案为：响应于试题生成请求，确定试题类型和考查内容；根据试题类型，确定试题处理策略；利用试题处理策略，生成与考查内容相关的至少一个试题。

摘要： 本发明涉及一种基于试题关键字相似性的试题库中的试题去重方法，首先对试题进行中文分词得到的分词结；判断分词结是否为关键词，若是则将其加入试题与关键字的关系数据库；然后采用内积计算试题与关键字的关系数据库中任意两个待检测试题之间的相似度；其次判断两个待检测试题是否为非相似试题，并将相似的试题加入重复试题关系数据库；再次根据相似度条件，从重复试题关系数据库中查找出重复试题列表；最后管理人员通过看重复试题列表进行重复试题确认，人为判断试题是否重复。本发明对试题的题干、试题候选项和试题答案进行中文分词，针对切词后的分词进行分析，从而深入分析试题，以便去重更加精准。因此，本发明可以广泛用于试题去重领域。

摘要： 本发明提供了一种用于高考英语的短期速效提分方法，属于教学技术领域，学生根据实际情况灵活选听模块内容，模块内容包括：1)阅读理解；2)完型填空；3)七选五；4)语法填空及短文改错；5)写作；本发明的方法，与传统的英语普通教学方法呈现出来的教学效果存在巨大差异性，能够在短时间内迅速提高学生的高考英语成绩；学习针对性强，即把学生日常学习的基础知识与高考对接，使其顺利实现把基础知识过度并衔接到高考要求的综合能力当中去，能够让学生学习的知识灵活的进行积极顺向迁移到实践应用中去；能够针对学生综合能力不强，去有的放矢，一阵见血的解决学生英语学习困难问题。

摘要： 本公开提供了一种试题生成方法、试题生成装置、电子设备以及存储介质，涉及人工智能技术领域，尤其涉及自然语言处理、知识图谱、深度学习和智能搜索技术领域。具体实现方案为：响应于试题生成请求，确定试题类型和考查内容；根据试题类型，确定试题处理策略；利用试题处理策略，生成与考查内容相关的至少一个试题。

摘要： 本发明属于教育数据挖掘技术领域，公开一种基于属性探索的试题隐含知识属性关联挖掘及相关试题推送方法及系统，该方法包括：构建学生对错误题目集合的形式背景：对学生题目作答记录源数据进行预处理，之后结合标注的题目中所包含的知识属性集合，过滤出学生的错误应答信息；使用属性探索知识属性挖掘算法对当前形式背景进行探索，得到通过任一学生错误应答信息得出的知识属性蕴含关联集合与非冗余试题集合；利用概念格相似度分析计算试题之间的相似度，寻找含有与练习错题相似知识点的题目，选择满足阈值最近似的若干个相关试题进行推送。本发明解决了传统分析模式中学生模糊判断缺失属性带来的弊端，能够为学生提供针对性试题推荐。

摘要： 本申请披露了一种训练试题评分模型的方法、试题评分方法及装置。该方法包括：获取题库内试题对应的学生答卷，学生答卷包括题库内试题对应的答题结果；根据答题结果，利用第二试题评分模型确定学生答卷的评分，其中第二试题评分模型是通过在保持第一试题评分模型的参数不变的情况下，利用题库内样本试题的评分数据对嵌入第一试题评分模型的第二神经网络模型进行训练得到的，第一试题评分模型是利用题库外样本试题的评分数据对第一神经网络模型进行预训练得到的。本申请能够保证评分模型针对特定试题进行评分的有效性，并且降低了训练成本、维护成本和部署成本。

摘要： 本发明公开了一种基于试题配图的试题搜索方法、系统、存储介质及设备，该方法包括：获取当前试题中的配图图像，并将配图图像输入至预训练的分类模型当中，以判断配图图像是否为坐标系图像；若是，则将配图图像分别输入至预训练的分割识别模型及特征提取模型当中，以得到当前试题配图的配图特征以及坐标符号；根据坐标符号查找与坐标符号相似的目标图像特征库，并获取配图特征与目标图像特征库中的各个图像特征之间的相似度；若否，获取当前试题配图的配图特征；并获取配图特征与预设的非坐标系图像特征库的各个图像特征之间的相似度；根据相似度确定与当前试题相关的推荐试题。本发明解决了现有技术中在为当前试题推荐类似试题时不准确的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种英语试题互动教学用具，包括板式壳体，在所述壳体正表面上分别嵌有原文显示屏、题目显示屏、选项显示屏、单词显示屏、答题显示屏、操作面板和快捷答题按键；在所述壳体内部设置有控制器，在所述控制器上连接有存储器、网络通讯电路、耳机插口和本地通讯接口，所述网络通讯电路和教师服务器相互通讯，所述耳机插口和本地通讯接口嵌于壳体的侧壁上；所述控制器分别连接原文显示屏、题目显示屏、选项显示屏、单词显示屏、答题显示屏、操作面板和快捷答题按键。本实用新型在英语试题讲解的过程中互动性非常强、教学效率高且成本较低，并且不会对老师和学生的健康造成危害。

摘要： 本实用新型提出了一种英语试题练习机，包括触屏显示器、主板，主板上设置有存储模块、选题模块、批改模块、标记模块、分选模块，存储模块的输出端口连接选题模块的输入端口，选题模块的输出端口连接触摸屏的输入端口，触摸屏的输出端口连接批改模块的输入端口，批改模块的输出端口连接标记模块的输入端口，标记模块的输出端口连接分选模块的输入端口，分选模块的输出端口连接存储模块的输入端口。通过触摸屏对练习题进行答题，批改后，对做错的题目进行标记，将标记后的题目输出到存储模块，选题模块根据做对的题目与做错的题目的选择比例进行选题，将做错的题目反复选择，让学生进行反复练习，帮助学生改善学习过程中比较薄弱的环节，提高学习成绩。

摘要： 本实用新型公开了一种英语考试题卡涂划器，解决了部分考生不能快速准确的涂答题卡，从而耽误考试时间，影响考试心情，甚至因此失分的问题；该涂划器包括若干横向栅板、若干纵向栅板及栅板固定框，所述横向栅板与纵向栅板采用编织方式固定在一起，相邻两条横向栅板与相邻两条纵向栅板编织固定后在中心形成矩形窗结构，通过调整横向栅板及纵向栅板间的距离获得与题卡图框大小相应的矩形窗，方便考生在图框内涂划。考生使用该题卡涂划器参加考试，可以快速而准确的进行涂卡，有助于克服因涂卡而产生的恐惧心理，节省考试时间，从而使考生发挥出自己真实的水平。