高考写作
高考写作的相关文献在2008年到2022年内共计110篇,主要集中在教育、中国共产党、常用外国语
等领域,其中期刊论文110篇、专利文献626篇;相关期刊73种,包括广东教育(高中版)、中学俄语、教学月刊·中学版(语文教学)等;
高考写作的相关文献由101位作者贡献,包括冯渊、凌子春、刘杰等。
高考写作
-研究学者
- 冯渊
- 凌子春
- 刘杰
- 常春
- 张勋
- 林甲景
- 王大绩
- 丁慧真
- 丁统梅
- 冯年林
- 冯麦玲
- 刘东玲1
- 刘琴芬
- 刘耀恩
- 刘英传
- 卢敬华
- 史玉英
- 吕蒙
- 吴艳梅
- 周红阳
- 唐琴
- 姚永华
- 姜晨露
- 姜有荣
- 孙伟
- 孙湘东
- 张大勇
- 张怀中
- 张新村
- 张永彪
- 张玮
- 张秋达
- 张秋达1
- 张莹
- 张菁
- 成旭梅
- 戚群云
- 扬帆
- 方钊
- 曾娜娟
- 朱传季
- 朱成玉
- 朱法全
- 李彬
- 李正浪
- 李淑慧
- 李燕玲
- 李艳
- 杨关水
- 杨明
-
-
方钊
-
-
摘要:
考生一般对副词做状语很熟悉,对形容词做状语,考生就不一定清楚了。形容词或形容词短语做状语是一种高级结构,这种结构在课本和高考题中时有出现。在高考写作中,我们如能灵活运用这种结构,可为作文增色添彩。
-
-
张玮
-
-
摘要:
特色与亮点本微课内容为"花样there be",即there be句型的五种变式句型,是高考写作重点句型之一,其主要特色和亮点有以下几个方面。1.教学内容的选择(1)中心点小但独立完整。从微课选题的覆盖面来说,相对于较宽泛的传统课堂,本节微课主题突出,核心内容独立完整,效果明显,做到了"位微不卑"。同时,本节微课“课微不小”,它虽然短小,但整个教学环节环环相扣,有丰富的知识内涵和教学意义。
-
-
王丽丽;
王海江
-
-
摘要:
本人曾多次参与高考作文阅卷,深知考生高分作文所在,除了包含所有要点,语言连贯,漂亮的卷面之外,更要关注文章的语言表达,因为地道、流畅、简洁的语言表达更能吸引评卷老师的眼球,获得理想分数。在高考写作中巧用非谓语动词,能彰显考生的语言功底。下面请大家先阅读Version1与Version2两篇习作,仔细体会非谓语动词的妙用。
-
-
李正浪;
李彬
-
-
摘要:
在“立德树人、服务选拔、导向教学”的高考命题思想指导下,近年来全国卷的作文命题呈现出强烈的价值导向,体现了宏大主题作文命题的新特点。如2020年全国Ⅱ卷“携手同一世界,青年共创未来”主题演讲;2021年8省联考卷“铭记历史,迎接挑战”主题征文;2021年全国乙卷“给追求理想的当代青年的启示”……近年来,高考写作发生了由坐而论道转向经世致用,由囿于个人情调的自我欣赏转向对时代家国的思考诸多可喜的变化。
-
-
陈燕飞
-
-
摘要:
随着新一轮课程改革的逐步深入,高考与新课改的高度融合,建构、创设真实的交际语境来考查运用祖国语言文字的能力以展现其语文学科核心素养已成为高考的一大热点。在此形势下,要在高考写作中获得绝对性优势最终脱颖而出,必须采取切实有效的应对措施,立足“小我”、关照“大我”,让写作真正做到笔下有“我”,文章有“魂”。
-
-
-
-
摘要:
《如何写好一篇高考作文》增刊是由《高中生之友》编辑部特邀名校名师为有效提升考生的作文水平而推出的一份指导性读物。刊物着重从三大问题出发,即“高考作文是怎么考的”“高考作文是怎么评的”“高考作文是怎么写的”,由此提出富有针对性的指导意见。其一,在综合各位名师教学经验的基础上,刊物对近年来高考写作的命题规律与特点进行了系统的梳理和归纳,旨在让考生明白高考作文是怎么考的。
-
-
-
-
摘要:
《如何写好一篇高考作文》增刊是由《高中生之友》编辑部特邀名校名师为有效提升考生的作文水平而推出的一份指导性读物。刊物着重从三大问题出发,即“高考作文是怎么考的”“高考作文是怎么评的”“高考作文是怎么写的”,由此提出富有针对性的指导意见。其一,在综合各位名师教学经验的基础上,刊物对近年来高考写作的命题规律与特点进行了系统的梳理和归纳,旨在让考生明白高考作文是怎么考的。
-
-
邵长霞
-
-
摘要:
高考写作命题趋向是高中写作教学的指挥棒,尤其是高三写作教学的重要依据和练习抓手。全国卷、北京卷和上海卷,近五年的命题释放出了以分析论证为基础进行说理的关键信息,2019、2020年的全国卷作文对考生的指向要求非常明确,要求依据材料分析说理。这既是对考生理解能力的考查,更是对具体写作时围绕材料中心进行逻辑说理的更高要求。
-
-
谢国宏
-
-
摘要:
高考写作在语言表达方面的发展等级要求之一是“有文采”,具体表现为三个方面:一是“用语贴切,句式灵活”。要能够熟练使用含义具体且精确、富有形象感的词语,使用摹状、拟声、绘色的描写性词语,生动地展示表现对象的神色、动态、感情;选择多种句式,灵活搭配,整散相间,长短错落,变化中见整齐,灵活中见匀称。
-
-
林文琪
-
-
摘要:
回顾近几年全国I卷的作文题目不难发现,作文材料及要求都对学生的思维能力和思维品质提出了更高的要求,如2020年全国I卷作文材料中的公子纠、管仲、鲍仲互有斗争,又相互成全,人物的矛盾点引人深思,易激发学生的思辨能力。