高级护理实践
高级护理实践的相关文献在2002年到2022年内共计69篇,主要集中在临床医学、预防医学、卫生学、教育
等领域,其中期刊论文69篇、专利文献116246篇;相关期刊31种,包括护理学杂志、护士进修杂志、解放军护理杂志等;
高级护理实践的相关文献由169位作者贡献,包括姜安丽、丁舒、席淑新等。
高级护理实践—发文量
专利文献>
论文:116246篇
占比:99.94%
总计:116315篇
高级护理实践
-研究学者
- 姜安丽
- 丁舒
- 席淑新
- 李惠玲
- 李春会
- 李睿文
- 高凤莉
- 万岐江
- 任海霞
- 侯铭
- 刘均娥
- 刘志飞
- 吕扬
- 周静
- 唐雪美
- 孙凌
- 孟红燕
- 张立新
- 易婉莹
- 李婷婷
- 李新辉
- 段洁盟
- 王淑芹
- 王骏
- 田蓓
- 眭文洁
- 莫圆圆
- 董亮
- 蒋莉莉
- 阮洪
- 陆静波
- 陈佳敏
- 颜萍
- 马创
- 马慧
- 魏甜
- 黄静
- 丁西萍
- 丁雯
- 付丽萍
- 付敏丽
- 伍瑛
- 何凌霄
- 何晴
- 侯晓旭
- 傅婷婷
- 刘冬梅
- 刘娟
- 刘敏
- 刘金凤
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李春会;
李惠玲;
孟红燕;
眭文洁;
曹翊
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摘要:
该文介绍了苏州大学护理学院高级护理实践课程的多元化评价方案的设计过程和应用效果。根据护理硕士专业学位研究生的培养定位、高级护理实践课程目标和教学内容的特点,通过文献研究、专家小组会议构建了包括实践考核、人文素质活动、课堂综合表现及反思日记4个项目的多元化评价方案,对护理硕士专业学位研究生的知识、技能、态度、情感等方面进行全面评估。2019级48名学生的实践考核、人文素质活动、课堂综合表现及反思日记成绩分别为(87.68±3.45)分、(9.52±0.65)分、(8.90±0.97)分和(90.17±2.05)分,对多元化评价方案的反馈良好。该多元化评价方案能够激发学生学习的自主性和有效反思,提升学生的课堂参与度,培养其人文素养,可为其他院校相关课程的评价方案的设计与完善提供参考。
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武作家;
王飒;
王钰炜;
闫丹萍;
张玉坤;
金静芬
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摘要:
目的构建急诊创伤高级实践护士核心能力评价指标体系,为临床急诊创伤高级实践护士的培养和评价提供参考依据。方法通过参考国内外文献及研究小组讨论拟订急诊创伤高级实践护士核心能力评价指标初稿,2021年3月—5月采用德尔菲法对18名专家进行2轮咨询,完成指标筛选与修改、层次分析法确定指标权重。结果最终形成的急诊创伤高级实践护士核心能力评价指标体系包括4项一级指标(临床护理实践能力、创伤护理非技术能力、质量持续评价能力、专业发展能力)、14项二级指标、42项三级指标。2轮专家咨询的权威系数均为0.914,有效应答率均为100%,第2轮咨询的一、二、三级指标肯德尔和谐系数分别为0.056、0.187、0.216(均P<0.001)。结论该研究构建的急诊创伤高级实践护士核心能力评价指标科学合理、内容全面、针对性强,可为临床急诊创伤高级实践护士的培养与评价提供参考。
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苏姗姗;
石国凤;
雷飘
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摘要:
目的:了解护理专业学位硕士研究生对《高级护理实践》开展翻转课堂教学的体验及感受,为其教学模式的改革和实施提供参考.方法:采用目的抽样法,选取本校参加《高级护理实践》翻转课堂的2020级护理专业学位硕士研究生10人进行半结构式深入访谈收集资料,采用Colaizzi资料分析法分析资料.结果:受访者对《高级护理实践》开展翻转课堂的真实体验主要归纳为5个主题:①激发学习兴趣,提高自主学习意识和能力;②提高独立思考和分析问题能力;③增强语言表达能力,提升自信;④培养团队协作精神;⑤学习科目较多,学习任务较重.结论:在《高级护理实践》课程采取翻转课堂教学模式可调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和参与度,提升学生的综合能力.但翻转课堂教学模式仍存在一些不足,需要不断地摸索、改进,以取得理想的教学效果.
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伍瑛
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摘要:
护理学科为一级学科,全社会对护理人员有着巨大的需求,2019年国务院发布《粤港澳大湾区发展规划纲要》,计划将粤港澳建设成为国际一流湾区和世界级城市群.医疗健康是粤港澳大湾区建设的重要组成部分,建成湾区卫生健康合作.抓住湾区建设重大机遇,粤港澳大湾区的护理学科不论在护理教育、实践、科研等方面都应乘势而上,高级护理实践更好地发挥和探索;进一步构建从本科到博士的高等护理人才培养模式,探索"粤港澳+国际"创新模式,建设护理学科的多元化、国际化的研究团队;运用科学方法论,护理决策研究,形成重点专科研究方向和明确发展定位,形成"互联互通"示范区,优势互补;探索粤港澳湾区"互联网+护理服务"及人员师资培训,进一步促进湾区护理学科的可持续性发展,更好地为社会提供服务.
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贾磊;
王茵
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摘要:
高级助产护士为获得研究生学位并在助产士教育和认证之前接受过护理培训的助产士,属于高级实践护士的一种.该文对美国高级助产护士的起源与定义、教育水平、核心能力、认证要求、实践范围、对产妇及新生儿的影响进行综述,分析高级助产护士在我国发展遇到的挑战,旨在为我国高级助产护士的发展提供借鉴.
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李惠玲;
莫圆圆;
李春会
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摘要:
护理专业课程思政是指将思想政治教育融入护理学专业课程教学的各个环节,培养医德高尚、德才兼备,为人民服务的护理专业人才.高级护理实践是护理硕士专业学位研究生的专业核心课程,兼具人文性与专业性,该课程的学习能够为学生今后适应和胜任复杂的临床、教学和研究工作打下坚实的基础.为建立起更加通畅的思政获得渠道,内化学生思政水准,结合课程特色和学生特点,本文分析了高级护理实践课程思政建设的必要性和障碍,阐述了我院高级护理实践课程思政建设的实践路径.
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