高等教育机构

摘要： 在过去20年中,高等教育国际化已将教育行业转变为一个全球化、互联化的知识型社会。各国政府和高等教育机构越来越重视与他国,特别是同一地区国家之间的学术文化交流。本研究旨在探讨东盟(ASEAN)高等教育国际化对促进区域协调发展的作用。此前的研究表明,东盟地区欠发达国家在教育产业全球化和转型的竞争中远远落后,因而有必要研究东盟制定的相关政策,并明确制约其发展的因素。本文基于比较研究法,通过研究东盟成员国近年来高等教育国际化的趋势,阐明高等教育国际化是加强区域内和跨区域协调发展的一条正确合理的路径。

摘要： 1新加坡培养学生全球问题解决素养新加坡中学和高等教育机构致力于让学生参与复杂的外交政策和安全问题。中学通过历史、社会研究、普通论文、品格与公民教育课程来讨论与国际关系和地缘政治有关的问题。在课堂上,教师使用现实的案例研究,包括最近发生的事件,帮助学生了解有关安全和国际关系的复杂问题,以及新加坡在这些问题上的作用和观点。

摘要： 澳大利亚联邦政府对高等教育的管理经历了从州政府收回管理权、平衡大学教育与职业教育、建立一体化的国家高等教育体系三个重要时期。如今,澳大利亚高等教育的国际声誉建立在联邦政府科学的高等教育分类管理制度和质量标准框架上,《高等教育标准框架(门槛标准)2015》将国内高校分为了六类,并规定不同类型的高校在教学、研究、课程认证等方面的不同要求,为高校提供了自我发展的上升路径和参照标准。联邦政府根据高校类别设置不同的质量标准、建立联通的人才流动桥梁、实行市场介入和政府管控下的高校自由办学,促进了澳大利亚高等教育的高质量和多样化发展。

摘要： 一、引言自2010年社区学院的入学人数达到顶峰后,全国社区学院的人学人数一直在下降。本报告通过回顾2001年至2017年间社区学院的人学人数以及调查与社区学院人学人数相关的现行趋势,以分析近年来社区学院的一些变化。该报告旨在使读者更深人地了解不同特点学生(例如年龄、性别和种族)的入学人数变化和人学倾向。此外,本文会将社区学院学生的入学趋势与其他高等教育机构学生的人学趋势进行比较。与此同时,为了更好地理解我们所观察到的社区学院人学趋势,本文也会结合全国性非高等教育趋势(例如失业率和高中毕业率)来考察分析。

摘要： 2020年,《留学》杂志曾携手五所爱尔兰高校及众多中国高校,在新冠肺炎疫情紧迫之时向读者推出了“中外合作办学”爱尔兰专题报道,为广大尚在观望的留学生家庭提供一条更为便利和安全的留学路途。中外合作办学既能让学生在更熟悉和便利的环境中接受优质的本科国际教育,还能为学生未来深造之路打下基础。爱尔兰作为拥有众多高等教育机构的传统教育强国,是中国在教育对外开放中的优秀伙伴。

摘要： 肯尼亚新冠肺炎疫情防控现状疫情暴发后,为了防止病毒的传播,政府宣布采取以下防控措施:(1)限制所有赴已确认有新冠肺炎病例的国家/地区旅行。(2)肯尼亚公民以及持有有效居留证的外国人,需要进行自我检疫或前往政府指定的检疫机构进行新冠肺炎检测,通过才可以进入肯尼亚。(3)在2020年3月20日(星期五)之前,关闭所有学校和高等教育机构。

摘要： 一、境外高等教育机构独立办学是高等教育国际化的重要表现(一)境外高等教育机构独立办学是高等教育国际化的重要组成部分。(二)境外高等教育机构独立办学是我国提供跨境教育的新样态。(三)境外高等教育机构独立办学是海南自由贸易港对标世界最高水平教育对外开放形态的必然要求。

摘要： 应用科学大学(简称UAS)是与传统大学平行的、定位于应用性人才培养、以实践为导向的新型高等教育机构。无论是规模还是质量,欧洲应用科学大学的发展都令人瞩目。世界上最早的应用科学大学为德国的Fach-hochschule(简称FH)。为消除国际社会的误解,1998年德国统一用英文University of Applied Sciences(德文是Hochschule fürangewandte Wissenschaften,缩写为HAW)来对译Fachhochschule。

摘要： 一、英国科研评估体系的发展(一)从RSE到RAE:英国科研评估体系的改革英国在对全国高等教育机构进行科研评估方面有着悠久的历史。20世纪七八十年代,英国经济形势不断恶化,政府对高等教育投资减少。为了优化教育资源的配置,提高教育经费的使用效率,英国于1986年和1989年施行了两次科研选择性评估(简称RSE),并将其作为经费分配的重要依据,科研评估制度也随之确立。

摘要： 一、问题的提出在当代世界,美国高等教育机构的共享决策通常采用一个名为“教师评议会”的团体。该团体类似于一个具有明确权力的委员会或协会,是代表全体教师利益的正式机构,机构中的大多数人员显然负有对自己学校的教师报告相关事务的责任,不仅如此,他们还对学校内的高级学术领导人负责。在过去的二三十年里,评议会所遇到的问题是,其实际完成的工作与所应负责的工作的差距越来越大。

摘要： 本文针对高等教育机构评鉴指标系统做一评析,以了解高等教育机构评鉴的各项构面间的关系.基于此,本文首先分析高等教育评鉴指标的输入构面-教学、研究与服务及探讨高等教育评鉴指标的输出构面-学生学习成效;其次,分析政治大学系所评鉴指标模型;最后针对高等教育机构评鉴指标系统提出省思及相关建议.

摘要： 伴随着世界高等教育的迅速发展,新型的跨国融资和跨国教育合作联盟正在深度推进.海外分校作为跨境高等教育机构的一种典型代表,如今正在迪拜境内获得十分迅猛的实践发展.本文拟以迪拜境内的跨境高等教育机构为例,对其机构特征、办学进展、支持环境展开分析,跨境高等教育机构在迪拜境内的办学，不仅满足广大居民对高等教育规模扩大的迫切需求，而且为迪拜的发展培养了更多专业类型的人才，此外亦在一定程度上改善了阿拉伯籍学生在学情况。

摘要： 以下这个观点目前已经被广泛接受:教育是代表良知的行为,教育质量不仅仅依赖于未来的国家福利,而且也依赖于不同资源在国家或地区的配置.rn 1995年,罗马尼亚的高等教育机构首先开始了质量评价系统,同年出现了第一家负责绩效指标实施和管理的机构——国家学术评价和认证委员会.在欧盟一体化的进程中,罗马尼亚接受了"博洛尼亚进程",组成了质量评价管理机构,2005年,由The Romanian Agency for Quality Assurance取代了原来的NCAEA.rn 在这些年中,质量体系评价指标已经发生了很大的变化,目前研究一个学习活动共有近120个指标,高等教育机构的评价指标则有270个,最初分别只有35个和26个.这些改变不仅是简单地增加评价指标,而且引入了定性方面的内容(不仅仅是定量的评价),使得质量评价管理的方法更加清晰.rn 考虑到大学图书馆在质量评价管理中发挥着非常重要的作用,作者从1996年开始了这个研究,具体包括两个方面:图书的数量和其他文献的数量.虽然没有一个最低的标准,但是大学图书馆的管理也同样没有被太多的考虑、图书馆发展战略、政策也同样没有最低的标准.大家仅仅注意到图书馆多少藏书对多少学生来说是足够的,这是一个图书的职责问题.2010年起,大学图书馆开始采购各种数据库,但是还是缺乏具体的量化指标,如数据库信息的数量、质量等问题.rn 本文通过2011年The Romanian Agency for Quality Assurance对一些大学的考察评价提出了一些结论.

摘要： 本文藉由发生在台湾的学仕化现象说明政府在高等教育机构投资过程中所扮演的角色,并且强调政府操作空间策略的选择性建立新台湾空间的基本假设,作为平衡区域发展与刺激地方成长的方法.延续第三波仕绅化的论辩风潮,在此,学仕化为视为政府再层域化的一种策略,目的在于达到政府累积资本与提高台湾竞争力,而本文把台湾视为研究的范例,试图以政府导向的不动产投资观点,建立学仕化与政府治理之间的关系.由于近十年来高等教育机构扩招的结果,过多政府导向的不动产投资无法符合市场上实际的需要,导致公共资源与私人投资的浪费,形成现今台湾高等教育空间发展上的问题.

摘要： “社区学院”是对那些不授予学位的高等教育机构的统称。社区学院一般属于公共性高等教育机构，主要以社区为基础，向高中毕业生和成年人提供技术性职业培训或大学基础课程。这些社区学院，既有公办的也有私立的，包括技术学院、职业学院、农业学院和艺术学院等。本文介绍了社区学院的课程、教学和管理，阐述了社区教育服务项目和别具一格的教学模式，分析了社区学院的作用和贡献，浅谈了其对中国社区学院发展的启示。

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适合高等教育的新型教学装置，包括安装在外壳上的折叠板，所述外壳的外表面固定连接有可转动的转轴，所述转轴的内壁卡接有可转动的螺母，所述螺母的外表面螺纹连接有可升降的提升架，所述提升架的顶部固定连接有可调节角度的角度板，所述角度板的内壁卡接有可用于展示的显示屏。该适合高等教育的新型教学装置，通过外壳、折叠板和磁铁块的组合设置，教学人员在使用该装置时，可把折叠板从外壳上翻转展开，然后把折叠板进行对折，使磁铁块吸附在一起，从而便于教学人员把教学物品放置在折叠板上，并且在不使用的情况下，折叠板可覆盖在外壳上，从而对内部的教学装置起到保护的作用。