高等教育投资

摘要： 在我国经济从高速增长阶段转向经济高质量发展阶段的背景下,高等教育进入了新的发展阶段。高等教育作为人力资本输出的主要渠道,对我国经济高质量发展和科技进步的作用越来越明显,已成为推动经济发展的重要因素。在此背景之下,本文利用2000—2019年新疆生产总值、新疆高等教育投资、普通高等学校在校生人数等指标取为核心解释变量,建立计量经济模型,实证分析了新疆高等教育投资对新疆经济的影响,得出以下结论:新疆高校在校生数及新疆高等教育投资都与经济增长呈现较显著的正相关关系,高等教育投资1%的增长会拉动0.293%的经济增长。高校在校生人数1%的增长会拉动0.689%的经济增长。说明新疆高等教育发展规模的扩大及高等教育投资的增加拉动新疆的经济增长。

摘要： 一、英国科研评估体系的发展(一)从RSE到RAE:英国科研评估体系的改革英国在对全国高等教育机构进行科研评估方面有着悠久的历史。20世纪七八十年代,英国经济形势不断恶化,政府对高等教育投资减少。为了优化教育资源的配置,提高教育经费的使用效率,英国于1986年和1989年施行了两次科研选择性评估(简称RSE),并将其作为经费分配的重要依据,科研评估制度也随之确立。

摘要： 本文从同时"来源"和"支出"两个角度对我国高等教育投资结构进行了深入、系统的分析,将我国高等教育事业投资结构的变迁分为1949—1985、1985—1993及1993—2012三个时段,并对第三个时段进行了重点分析.分析中将投资来源主体分为:政府、个人、企业、民间团体及其它五项,将支出结构分为横向支出结构和纵向支出结构两个方面.在横向支出结构中将投资分配区域划分为:东南、东北、西南、西北、华北及华中六大板块,在纵向支出结构中将支出层次划分为:专科、本科及研究生三个阶段,以期所得结论和优化对策与之前研究相比更为确凿可信.

摘要： 从家庭资产配置的角度出发,以夏普比率作为家庭资产配置有效性的度量指标,并提出夏普比率规模概念,认为高等教育投资行为会提升家庭资产组合的夏普比率规模而带来正面效用,但同时也会通过降低家庭当期的财富水平而带来负面效用.对家庭效用的具体形式进行假设后,采用Probit模型对CHIP2013年城镇居民调查数据进行分析,发现个体接受高等教育的意愿,与接受高等教育带来的家庭资产组合夏普比率规模的提升水平正相关,与即期财富水平的下降程度负相关.

摘要： 基于1995-2014年湖北省的时间序列数据,建立VAR模型,运用计量统计方法,针对高等教育投资、规模与经济增长,进行了影响效应的实证研究.研究结果表明,湖北省经济增长与高等教育投资、规模存在动态均衡关系及格兰杰因果关系;验证了长期均衡中,湖北省高等教育投资和规模对经济增长均有显著影响;经济增长也促进了高等教育投资和规模的扩张;高等教育投资是促进湖北省经济增长的主要因素.%Using the sample from 1995 to 2014 of Hubei Province, establishing VAR model,employing Johensen cointegration test,impulse response function and variance decomposition methods,this paper conducts an empirical study on the correlation of three variables which are the higher education invest-ment,scale,and economic growth.The results show that there is a long-term dynamic equilibrium relation-ship between Hubei higher education investment,scale and the economic growth.The higher education in-vestment and scale are motive force for the economic growth.And rapid economic growth in Hubei prov-ince will inevitably lead to higher education investment and expansion of higher education.

摘要： 企业风险规避策略主要包括风险回避、风险损失控制、风险转移、风险自留等四类.虽然企业风险规避技术不能完全适用于农村家庭,但是该理论对于农村家庭高等教育投资风险的规避而言仍具有较大的借鉴意义.各类风险规避策略均具有时效性和适用性,农村家庭在规避高等教育投资风险时应根据投资阶段和现实情况予以选择或综合运用.

摘要： 该研究选取1000名城镇父母为研究对象,通过了解家庭高等教育投资决策人对我国高等教育的态度与看法揭示当下持续的高等教育旺盛需求的原因.研究发现,高等教育的工具性功能是个人高等教育投资者关注的重点,受调查者普遍认为读大学是就业及职业发展的必经途径.就我国高校发展现状而言,大多数人认为在管理体制、专业及课程设置等方面都存在较大问题,相反,被调查者对接受境外高等教育的意愿强烈.

摘要： 本发明公开一种高等教育用多功能辅助教具，涉及高等教育领域。该高等教育用多功能辅助教具包括高等教育讲桌本体、麦克风主体、防尘网主体和挡板主体，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有防护支撑罩，所述高等教育讲桌本体的底部固定连接有挡板支撑座，所述挡板支撑座的底部固定连接有麦克风安装座。该高等教育用多功能辅助教具在进行使用时，设置的麦克风安装座能够实现对麦克风主体的安装固定，并且在麦克风主体的上方设置的防尘网主体和挡板主体，能够对麦克风主体进行防护，保护麦克风主体的内部减少灰尘进入，延长麦克风主体的使用寿命，提高麦克风主体的使用品质。

摘要： 本发明涉及一种多功能宣传栏，尤其涉及一种高等教育培训用多功能宣传栏。本发明提供一种避免宣传报掉落的高等教育培训用多功能宣传栏。一种高等教育培训用多功能宣传栏，包括有底座；安装板，底座顶部连接有安装板；透明玻璃板，安装板前侧连接有透明玻璃板；第一固定柱，安装板左前侧连接有两个第一固定柱；托板，两个第一固定柱前侧之间连接有托板；第二固定柱，安装板左前侧中部连接有第二固定柱；第一连杆，第二固定柱上滑动式连接有第一连杆。本发明通过设有托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴，使得人们可将宣传报卷绕在托板、第一转轴、第二转轴和第三转轴之间，如此，可便于人们更换宣传报，且宣传报不易掉落。

摘要： 本发明公开了一种基于物联网技术的高等教育用实训设备，包括底板，所述底板的顶部前端焊接有支架，所述支架的顶部等距连接有抵紧结构，所述抵紧结构包括竖杆、顶板、第一弹簧、拉杆和夹板，所述竖杆的外壁与支架的顶部间隙配合，所述竖杆的顶部与顶板的底部焊接相连。该基于物联网技术的高等教育用实训设备，第一弹簧提供弹力使夹板向下回弹将连接线抵紧，防止彼此发生缠绕，无需整理，降低了使用难度，实现连接线收置，防止发生绊倒，消除危险性，提高了实用性，螺栓向下转动与支撑板顶部连接，完成设备固定，防止连接冲突，确保正常安装，横板向外侧转动打开，接着对网板进行清理即可，拆装方便，便于清理，便于推广使用。

摘要： 本发明公开了一种高等教育数据采集填报的方法，包括：数据填报模块，按照用户需求设计各类采集表单，用于收集的教学科研、职称申报、评奖评优的各类信息；数据库模块，用于存储经过清洗转换后的各类科研、获奖申报、职称评定的相关数据；数据管理模块，用于院系管理各类教学科研相关数据，用于教师对本人数据进行核对、预览和提交操作，面对数据采集的难题，该方法采用了平台的形式，以接口数据为主、表格导入及手工填报辅助，加上管理制度的方法，并且平台是开放，可拓展的，方便诸多数据的采集填报，面对数据清洗方面的难题，该方法有专业的数据清洗团队，会分析各类业务数据需求，同时梳理数据审核流程。

摘要： 本发明公开了一种基于情感画像的高等教育智能评价系统，包括情感画像构建模块、输入模块、信息处理模块、存储模块、中央控制模块、评价指标录入模块、评价体系构建模块、智能分析与评价模块和输出模块，情感画像构建模块与输入模块相连，输入模块与信息处理模块相连，信息处理模块与存储模块相连，存储模块与数据库和中央控制模块相连，中央控制模块与评价体系构建模块相连，评价体系构建模块与评价指标录入模块和智能分析与评价模块相连。该系统通过采集在高等教育活动中学生的情感画像，利用智能评价系统对情感画像进行智能分析并与评价标准对比得出评价结果，提高评价的准确性，能快速准确的得出在高等教育活动中学生的学习状态。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育用的教育设备，本实用新型涉及教育设备技术领域，高等教育用的教育设备，包括操作台和箱体，操作台焊接于箱体上方，操作台上表面外侧螺栓连接有挡板，且操作台上表面左后方且位于挡板内嵌入安装有屏幕，屏幕前方且位于操作台表面设置有键盘和鼠标，且键盘位于鼠标左侧；本实用新型的有益效果在于：通过话筒、音响柜内置的音响以及扬声器使得教师说话声音扩大，提升教师上课和学生听课效果，通过种植盆可种植观赏植物，增加观感，通过圆筒可放置笔或水杯，方便教师教学使用，通过方槽收纳杂物避免操作台表面凌乱，通过钢板和锁头起到对主机柜内主机的保护作用，同时通过散热格栅对主机柜进行散热。

摘要： 本实用新型涉及高等教育领域，具体是涉及一种高等教育用多功能组合教具，包括书写板、固定框、辅助装置、支撑装置；书写板，书写板前侧安装有固定框；固定框，固定框包括第一滑槽、第二滑槽和连接块；辅助装置，辅助装置包括竖向辅助尺和横向辅助尺，竖向辅助尺包括燕尾滑块，横向辅助尺，横向辅助尺包括燕尾槽；支撑装置，支撑装置包括阻尼轴、阻尼杆、第一弹簧、第一支撑杆、第二支撑杆、钢珠、第二弹簧、固定底座；本实用新型通过利用纵向辅助尺和横向辅助尺来快速准确的确定绘图的点或线进行绘图解决了绘图过程中需要利用尺子绘画出大量的辅助线及辅助点辅助绘出需要的图形，绘图操作起来繁琐复杂，严重影响了教学效率的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高等教育用快装组合式就业指导展览板，包括第一连接板和第二连接板，第一连接板的末端一侧面固定连接有第二连接板，第一连接板的一侧面活动连接有螺丝，螺丝的一端固定连接有连接块，第一连接板的一侧面固定连接有吸附层，吸附层的一侧面固定连接有栏杆，第一连接板的另一侧面固定连接有控制开关。本实用新型将第二连接板均安装在第一连接板的一侧面，然后通过螺丝带动连接块将两个第一连接板进行连接，使形成的框架便于进行拆卸和安装，然后通过多个弹簧带动连接轴进行转动让挡板往一侧展开，然后通过弹簧的拉力让挡板带动阻力层扣住招聘信息的一端进行固定，使不容易发生脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高等教育管理用督查板，包括底盘，其特征在于：所述底盘上固定安装有撑板架，所述撑板架上沿竖直方向滑动安装有督查板，所述督查板上安装有若干个夹图部件，所述撑板架上转动安装有升降轴，所述升降轴与所述督查板为齿轮连接，所述升降轴上固定套接有手轮，所述手轮转动驱动所述督查板升降，本实用新型与现有技术相比的优点在于：手轮转动即可驱动督查板升降，操作简单，且使督查板的展示高度能够调整，使督查板在不同的展示环境下均能调整到最佳高度，保证督查板能够达到预期的展示效果，其中，通过夹图部件，实现图纸在督查板上的固定，操作简单，固定稳定，且能够适应不同大小的图纸，通用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种适合高等教育的新型教学装置，包括安装在外壳上的折叠板，所述外壳的外表面固定连接有可转动的转轴，所述转轴的内壁卡接有可转动的螺母，所述螺母的外表面螺纹连接有可升降的提升架，所述提升架的顶部固定连接有可调节角度的角度板，所述角度板的内壁卡接有可用于展示的显示屏。该适合高等教育的新型教学装置，通过外壳、折叠板和磁铁块的组合设置，教学人员在使用该装置时，可把折叠板从外壳上翻转展开，然后把折叠板进行对折，使磁铁块吸附在一起，从而便于教学人员把教学物品放置在折叠板上，并且在不使用的情况下，折叠板可覆盖在外壳上，从而对内部的教学装置起到保护的作用。