高等教学

摘要： 心理学对大学高等教育改革有着重大指导意义,是大学高等教育改革的重要组成部分,是对本科生德智体美劳全面培养的重要补充。食品科学与工程专业作为融合食品科学、生物学、工程学、化学等多门学科的高等教育,担负着为社会培养能够面对多重工作环境和复杂生产流程的创新型专业人才。一名从事食品专业高等教学的优秀教师应该掌握一定的心理学基本理论和应用知识,指导学生面对大学生活中的各种挑战。

摘要： 一、引言近年来,印刷行业迅猛发展的产业形势和生产型高技能人才的短缺对高职印刷人才的培养提出了更高的要求。技能型人才的培养离不开实训教学的重要支撑,随着信息化教学手段的不断革新,虚拟仿真系统作为新的教学媒介在高职实训教学中的应用越来受到关注。各印刷院校纷纷引入SHOTS虚拟仿真系统来解决印刷技能实训设备工位短缺、实训成本高等教学问题。本文主要探索如何将真实印刷机和虚拟印刷机紧密结合,建立更加适合高职院校印刷媒体技术专业学生的平版印刷机操作虚实结合实训教学模式。

摘要： 该文首先从高等数学类课程的特点出发,阐明高等数学类课程与课程思政有机融合的必要性和天然优势。进一步地,在课程思政的理念下,从三个方面探讨在高等数学类课程的教学过程中进行课程思政建设的有效途径,并通过多个教学案例进行详细阐述。旨在传授给学生专业知识的同时,引导学生树立正确的人生观和价值观。

摘要： 现代社会是一个信息社会,教师很难通过一次性的学校教育将所有的信息和相关的知识传授给学生,一蹴而就的知识也很难在学生未来的生活中得到充分的运用。因此,学生不断开发自己的潜力并能够适应社会变化是非常重要的。为了实现这一目标,教师必须改变传统的教学方法,以满足培养学生综合技能的要求。根据《项目教育法》,高等教育已被纳入新概念,因为它在人类发展和改善人类发展方面发挥着非常重要和有效的作用,它对高等教育生产的发展产生了非常广泛的影响。

摘要： 蚕桑产业是“一带一路”的实质性载体,是江苏省的传统特色产业,也是江苏的一张亮丽名片,而在高校教育过程中的蚕学专业是一门实践性和应用性较强的学科,本文在分析我国蚕学专业现状、原因以及实行实践教学改革必要性的基础上,拟探讨一套符合新时代桑蚕产业发展的蚕学专业人才培养模式,以使学生在理论基础、实践能力和创新能力等方面都能得到切实有效地发展.

摘要： 为有效防控新型冠状病毒蔓延,教育部倡议"停课不停学",利用网络资源开展在线教学.大、中、小各类院校积极响应号召,纷纷开展线上教学.各大高校如何确实做好"停课不停学"、保证教学工作有序顺利地展开成为首要解决的问题.本文以常州大学怀德学院为例,从在线教学方案的制定、课前准备、教学监督与评价、教学总结等几方面进行研究,探讨在线教学方式,切实保障在线教学质量.

摘要： 区块链技术具有多方共享与维护、动态存储、公开透明、高度信任、可追溯等特点,其是包含智能合约、分布式存储等技术的综合体。对于高等教学而言,因区块链不需中央权力机构或受信任的第三方来进行相应操作的协调互动、验证监管,区块链的智能合约、高度自治等为高等教学中的诸多环节提供了新的思路。

摘要： 近两年,基于SPOC教学模式的探讨成为高等教学的一个常见热议话题,该方法旨在通过线上学生自主学习与线下教师"穿针引线"的作用,快速达到学生对课程学习理解的深度与广度.本文以《大学计算机应用基础》的混合式教学讨论作为案例,表述该课程在教学过程中的实施细节,从而阐述针对该门课的教学改革探讨及成交创新.

摘要： 通过梳理课程思政的内涵、特点及课程思政融入高等数学教学的研究现状,分析了在青海师范大学进行高等数学课程思政建设的必要性;提出将学生日常行为管理、课程具体知识点、国家重大科技成果作为课程思政融入高等数学教学的3个切入点,并辅以7个实例说明;最后给出了高等数学课程思政建设的教学实施策略.

摘要： 作为高等数学教学的核心内容,微积分对于刚入学的大一新生而言,是一门难度相对较大的课程,但其作为后续专业课程学习中不可或缺的一门基础课程,在锻炼、拓展学生思维能力等方面的作用是不可估量的。然而就目前来看,高校微积分课程在具体教学中还存在一些有待完善的地方,如轻视思想方法的渗透不利于学生综合素质发展,因此需要联系实际给予不断完善。

摘要： 转炉炼钢仿真模拟系统具有仿真度高,形象生动的特点.该系统可对转炉的生产流程,包括炉外处理、转炉炼钢及连铸工艺进行模拟演示.在专业课的理论教学中应用该系统,教师通过形象地演示生产过程,使学生的学习兴趣大为提高,取得了较好的教学效果.在实践教学中应用该系统,弥补了学生在进入冶金企业实习期间得不到应有的工程训练的不足,在巩固学生理论知识的同时,培养了学生的生产工艺操作和生产组织能力.转炉炼钢仿真模拟系统的应用是冶金工程专业应用型本科教学改革的有益尝试.

摘要： 转炉炼钢仿真模拟系统具有仿真度高,形象生动的特点.该系统可对转炉的生产流程,包括炉外处理、转炉炼钢及连铸工艺进行模拟演示.在专业课的理论教学中应用该系统,教师通过形象地演示生产过程,使学生的学习兴趣大为提高,取得了较好的教学效果.在实践教学中应用该系统,弥补了学生在进入冶金企业实习期间得不到应有的工程训练的不足,在巩固学生理论知识的同时,培养了学生的生产工艺操作和生产组织能力.转炉炼钢仿真模拟系统的应用是冶金工程专业应用型本科教学改革的有益尝试.

摘要： 转炉炼钢仿真模拟系统具有仿真度高,形象生动的特点.该系统可对转炉的生产流程,包括炉外处理、转炉炼钢及连铸工艺进行模拟演示.在专业课的理论教学中应用该系统,教师通过形象地演示生产过程,使学生的学习兴趣大为提高,取得了较好的教学效果.在实践教学中应用该系统,弥补了学生在进入冶金企业实习期间得不到应有的工程训练的不足,在巩固学生理论知识的同时,培养了学生的生产工艺操作和生产组织能力.转炉炼钢仿真模拟系统的应用是冶金工程专业应用型本科教学改革的有益尝试.

摘要： 转炉炼钢仿真模拟系统具有仿真度高,形象生动的特点.该系统可对转炉的生产流程,包括炉外处理、转炉炼钢及连铸工艺进行模拟演示.在专业课的理论教学中应用该系统,教师通过形象地演示生产过程,使学生的学习兴趣大为提高,取得了较好的教学效果.在实践教学中应用该系统,弥补了学生在进入冶金企业实习期间得不到应有的工程训练的不足,在巩固学生理论知识的同时,培养了学生的生产工艺操作和生产组织能力.转炉炼钢仿真模拟系统的应用是冶金工程专业应用型本科教学改革的有益尝试.

摘要： 转炉炼钢仿真模拟系统具有仿真度高,形象生动的特点.该系统可对转炉的生产流程,包括炉外处理、转炉炼钢及连铸工艺进行模拟演示.在专业课的理论教学中应用该系统,教师通过形象地演示生产过程,使学生的学习兴趣大为提高,取得了较好的教学效果.在实践教学中应用该系统,弥补了学生在进入冶金企业实习期间得不到应有的工程训练的不足,在巩固学生理论知识的同时,培养了学生的生产工艺操作和生产组织能力.转炉炼钢仿真模拟系统的应用是冶金工程专业应用型本科教学改革的有益尝试.

摘要： 在发达国家，一个国家举办国际会议的多少，象征着这个国家经济、政治文化、科技等诸多方面的雄厚实力。当前中国的会议经济逐渐走向国际会议这个世界会议大舞台。独立的会议产业随之得以庞大的市场发展。但中国会议教育的理论化过强、与实践脱节的问题深刻地阻碍着会议人才培养与会议人才市场需求的紧密对接，因此会议业因长期缺乏高端会议专才而放缓了发展进程。中国会议业及教育界必须正视该问题，从而促进会议产业更好地发展。

摘要： 在发达国家，一个国家举办国际会议的多少，象征着这个国家经济、政治文化、科技等诸多方面的雄厚实力。当前中国的会议经济逐渐走向国际会议这个世界会议大舞台。独立的会议产业随之得以庞大的市场发展。但中国会议教育的理论化过强、与实践脱节的问题深刻地阻碍着会议人才培养与会议人才市场需求的紧密对接，因此会议业因长期缺乏高端会议专才而放缓了发展进程。中国会议业及教育界必须正视该问题，从而促进会议产业更好地发展。

摘要： 在发达国家，一个国家举办国际会议的多少，象征着这个国家经济、政治文化、科技等诸多方面的雄厚实力。当前中国的会议经济逐渐走向国际会议这个世界会议大舞台。独立的会议产业随之得以庞大的市场发展。但中国会议教育的理论化过强、与实践脱节的问题深刻地阻碍着会议人才培养与会议人才市场需求的紧密对接，因此会议业因长期缺乏高端会议专才而放缓了发展进程。中国会议业及教育界必须正视该问题，从而促进会议产业更好地发展。

摘要： 在发达国家，一个国家举办国际会议的多少，象征着这个国家经济、政治文化、科技等诸多方面的雄厚实力。当前中国的会议经济逐渐走向国际会议这个世界会议大舞台。独立的会议产业随之得以庞大的市场发展。但中国会议教育的理论化过强、与实践脱节的问题深刻地阻碍着会议人才培养与会议人才市场需求的紧密对接，因此会议业因长期缺乏高端会议专才而放缓了发展进程。中国会议业及教育界必须正视该问题，从而促进会议产业更好地发展。

摘要： 在发达国家，一个国家举办国际会议的多少，象征着这个国家经济、政治文化、科技等诸多方面的雄厚实力。当前中国的会议经济逐渐走向国际会议这个世界会议大舞台。独立的会议产业随之得以庞大的市场发展。但中国会议教育的理论化过强、与实践脱节的问题深刻地阻碍着会议人才培养与会议人才市场需求的紧密对接，因此会议业因长期缺乏高端会议专才而放缓了发展进程。中国会议业及教育界必须正视该问题，从而促进会议产业更好地发展。

摘要： 本发明公开了一种高等数学教学用的教学台，包括开口朝前的U形座和位于U形座上侧的台面，台面下侧安装固定有滑动设置在U形座内侧的储物柜，储物柜由手轮组件带动上下移动，台面上侧左右两部分上分别设置有多媒体电脑和书托架，手轮组件包括两个齿条、两个齿轮、蜗轮、蜗杆和固定在蜗杆右端的手轮，书托架包括固定在台面上侧的螺栓柱、螺纹套接在螺栓柱上的螺纹筒和固定在螺纹筒上侧的托板。与现有技术相比的优点在于：本发明通过转动手轮便可实现教学台的高度调节，调节非常便捷；本发明可便捷的取放教学用具，且可实施多媒体教学；本发明可将书本放置到书托架上，这样老师在教课时便可更方便查看书本。

摘要： 本实用新型公开了一种基于高等数学教学的辅助式教学设备，包括教具放置柜，所述教具放置柜内壁的两侧之间从上至下均匀滑动连接有放置盘，三个所述放置盘底部的两侧均固定连接有调节装置，所述调节装置包括调节丝杆和两个安装块，所述调节丝杆的两端分别与教具放置柜内壁的正面和背面转动连接，所述调节丝杆的后端贯穿教具放置柜且延伸至教具放置柜的背面，所述调节丝杆的表面螺纹连接有两个螺纹块。本实用新型通过两个第一转轴分别推动两个安装块向上移动，一个放置盘底部两侧的调节装置内的安装块同时向上移动，推动一个放置盘在教具放置柜的内部向上滑动，使得被推动的教具放置柜与下方的教具放置柜之间的高度增加。

摘要： 本实用新型公开了一种高等数学教学用教学箱，包括箱体和箱盖，箱盖的一端连接在箱体上，箱体和箱盖的另一端通过锁定装置固定；箱体的两侧壁的顶部均开设有凹槽，凹槽内部固定有弹簧，弹簧的顶端连接有缓冲件，箱体两侧壁的壁身上均开设有条形孔，条形孔的上下两端均设有卡条，两个卡条之间设有间隙，两侧的间隙之间设有挡板，挡板的两端均设有滑板，滑板紧贴在卡条的外侧，滑板远离卡条的一面位于条形孔的内部；箱盖的内侧上设有固定套，固定套的下方设有束紧带。本实用新型可以固定直尺，半圆尺、三角尺等等，还能够利用其与剩余的空间放置书籍，携带便利，并且通过缓冲件的缓冲，防止箱盖在合上时对箱体造成过强的冲击，有利于保护教学箱。

摘要： 本实用新型公开了一种高等数学教学用教学板，包括书写面板，所述书写面板的下端与第一立柱固定连接，所述第一立柱的一侧设置有齿条，所述第一立柱与套筒滑动连接，所述套筒的上部位于齿条的一侧安装固定盘，所述固定盘的上方设置有紧固销，所述固定盘与限位盘转动连接，所述限位盘的左右两侧分别固定有齿轮和手轮，所述套筒与第二立柱固定连接，所述第二立柱远离套筒的一端固定有转盘，所述转盘与底座通过限位环转动连接，所述固定块上安装有导轨，所述导轨与压紧块通过滑块滑动连接，所述压紧块与固定块之间固定有弹簧，所述压紧块与踏板通过钢丝绳连接。该实用新型结构设计合理，可调节高度且可任意角度旋转，教学效果好值得推广。

摘要： 本实用新型公开了一种高等数学教学用教学箱，属于教学领域，包括箱体、箱盖、备用教学板、定位组件和限位组件，箱盖的一端通过合页与箱盖的一端相连接，定位组件安装在箱体和箱盖的另一端，箱体内的侧壁上设有容纳腔和封闭板，限位组件安装在箱体上，备用教学板通过限位组件能够固定在容纳腔内，箱体内开设有第一放置槽、第二放置槽和第三放置槽，第二放置槽位于第三放置槽的正下方，并且两者相连通，第一放置槽的旁侧设有第一固定组件，第三放置槽的旁侧设有第二固定组件，箱盖内壁上设有若干个束紧带。本实用新型能够携带教学书籍、直尺、半圆尺、三角尺、笔等多种教具，提高了教师携带教具的便捷性，避免了三种尺受到损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种高等数学概率教学的教学演示装置，包括箱体，所述箱体底端安装有减震组件，所述箱体内部底端开设有电机腔室，所述电机腔室顶端安装有隔离板，所述隔离板下方安装有驱动电机，所述箱体顶端中部开设有取球口，本实用新型结构科学合理，使用安全方便，由于设置有计数板，使得计数板可以一板两用，不仅仅可以用于计数，当不使用装置时，计数板还可以用于对储球抽屉的固定，减小了装置在不使用时的占地空间，通过透明混合箱和玻璃观察窗的设计，使得学生可以更加直观的观察到箱体内部概率球的混合情况，教师可以更加直接的讲解概率，同时，也提高了学生的学习兴趣，增加了课堂乐趣。

摘要： 本实用新型属于教学技术领域且公开了一种高等数学教学用便携式教学尺，包括直尺、竖尺、斜尺和量角尺，所述直尺上端面中间位置设有凹槽，所述凹槽内部设有水平泡，所述直尺下端面设有沿着直尺长度方向分布的T形凹槽，所述直尺通过T形凹槽与竖尺一端滑动连接，且竖尺的端部设有与所述T形凹槽相互适应的T形连接件，所述直尺一端设有用于防止竖尺滑脱的挡盖，所述挡盖套接在直尺上，且挡盖上设有LED灯、光敏传感器和声光控开关。本实用新型通过直尺、竖尺、斜尺和量角尺之间的配套设置，适合绘画各种线段、直线、水平线以及各种钝角或是各种图形，可以实现用具间的组装、拆卸，教学时方便携带，不用时便于收纳，光线暗时能够自动照明。

摘要： 本发明公开了一种大学高等教学用微积分教学装置，包括水平设置的基本直尺，所述基本直尺一端的侧面固定连接有转动轴，所述转动轴的外侧壁转动连接有传动分尺，所述基本直尺和传动分尺的外侧壁均设有刻度，所述传动分尺上连接有转动机构，所述传动分尺的侧面开设有传输槽，所述传输槽的内侧壁连接有滑动机构，所述基本直尺的厚度面设有安装槽。本发明，通过传动机构和除尘机构之间的配合工作避免了传统的教学用具画完图后粉笔的粉尘会先漂浮在空气中，然后掉落到黑板上的收集框和地面上的情况，通过基本直尺本体进行收集，避免了人体吸收粉尘危害身体和掉落的粉尘需要清理的情况，有效的提升了基本直尺整体的利用率。

摘要： 本发明公开了一种大学高等教学用微积分教学装置，包括底座，底座底部的四个拐角处设有移动轮，底座内部设有蓄电以及控制主板，底座顶端的两侧设有电动伸缩杆，两个电动伸缩杆之间的顶端设有底板，底板的底部设有固定架，固定架内设有抽屉，底板的顶端设有左右设置的画图板以及LED显示屏，LED显示屏的右侧设有操作面板，画图板以及LED显示屏的顶端设有横杆，横杆顶端的左侧设有无线模块，无线模块无线连接互联网，横杆的内部设有空腔，横杆的一侧设有伺服电机，伺服电机的输出端设有横向贯穿空腔的转轴，转轴上套设有卷轴，卷轴上设有用于遮挡LED显示屏以及画图板的卷布。本发明不仅调节方便，而且还能借助网络教学，大大提高了教学效率。

摘要： 本发明公开了一种大学高等教学用微积分教学装置，包括水平设置的基本直尺，所述基本直尺一端的侧面固定连接有转动轴，所述转动轴的外侧壁转动连接有传动分尺，所述基本直尺和传动分尺的外侧壁均设有刻度，所述传动分尺上连接有转动机构，所述传动分尺的侧面开设有传输槽，所述传输槽的内侧壁连接有滑动机构，所述基本直尺的厚度面设有安装槽。本发明，通过传动机构和除尘机构之间的配合工作避免了传统的教学用具画完图后粉笔的粉尘会先漂浮在空气中，然后掉落到黑板上的收集框和地面上的情况，通过基本直尺本体进行收集，避免了人体吸收粉尘危害身体和掉落的粉尘需要清理的情况，有效的提升了基本直尺整体的利用率。