您现在的位置: 首页> 研究主题> 高等体育院校

高等体育院校

高等体育院校的相关文献在1984年到2022年内共计602篇,主要集中在体育、教育、自动化技术、计算机技术 等领域,其中期刊论文479篇、会议论文123篇、专利文献18345篇;相关期刊213种,包括当代体育科技、体育科技文献通报、体育师友等; 相关会议54种,包括北京高教学会实验室工作研究会2014年度学术年会、2015第十届全国体育科学大会、第三届全民健身科学大会等;高等体育院校的相关文献由855位作者贡献,包括刘振忠、赵子建、范运祥等。

高等体育院校—发文量

期刊论文>

论文:479 占比:2.53%

会议论文>

论文:123 占比:0.65%

专利文献>

论文:18345 占比:96.82%

总计:18947篇

高等体育院校—发文趋势图

高等体育院校

-研究学者

  • 刘振忠
  • 赵子建
  • 范运祥
  • 李俊峰
  • 郭修金
  • 陈宁
  • 刘波
  • 张健
  • 张彦秋
  • 田德林
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

搜索

排序:

年份

    • 范运祥; 王杰
    • 摘要: 对高等体育院校教学学术价值的反思,既是连接高等体育院校教学学术理论和实践的关键环节,也是深化高等体育院校学术性教学理论和推进高等体育院校教学学术性实践的桥梁。对此,基于高等体育院校教学学术的价值所在,高等体育院校应加快教学学术制度的合法性构建,保持高等体育院校开展教学学术的支持性力量。即建立高等体育院校教学学术的能力发展制度;建立支持教学学术的高等体育院校教学管理制度;培养新型学术生态环境,建立完善的高等体育院校教学评价与奖励制度。
    • 范运祥; 王杰
    • 摘要: 随着我国高等教育进入大众化阶段,高等体育院校教学团队与教研室建设已逐渐成为创新高等体育院校基层教学组织、提高高等体育院校教育教学质量的有效途径。然而在高等体育院校教学团队与教研室建设过程中却存在着种种发展困境,严重制约了高等体育院校教学团队与教研室正向功能的发挥,阻碍了高等体育院校教学、科研以及管理工作的有序开展。基于此,本文阐释了教学学术理论对高等体育院校教学团队与教研室建设的指导意义,并对基于教学学术观的高等体育院校教学团队与教研室建设策略进行了相关探讨,以期对目前高等体育院校教学团队与教研室建设起到一定的参考作用。
    • 杨会燕
    • 摘要: 历史经验和现实要求表明,通专融合是提高人才培养质量的必由之路,也是高等体育院校落实体教融合的有效路径。高等体育院校体育专业通专融合的目标定位是全人培养、补偿教育、终身教育和专业融通。近年来,武汉体育学院以OBE理念为引领,积极探索通专融合的路径,践行“融体育、科技、人文教育于一体,集道德、文化、专业素质为一身”的办学理念,确立通专融合人才培养目标定位;通过自身拓展与开放办学,营造有利于通专融合的学科环境与育人氛围;立足学生全面长远发展需要,构建通专融合的课程体系;反求诸己,注重挖掘体育专业教育的通识内涵。
    • 邓林远
    • 摘要: 退役运动员是我国需特别关注的一类群体,通过对我国现阶段退役运动员就业情况进行调查分析,可以发现其用人单位要求比较高、就业选择狭隘,导致众多政策落实不到位。就目前而言,退役运动员自身条件尚未达到岗位要求,必须通过参与高等体育院校的职业培训掌握更多专业技能与知识,以适应社会就业发展趋势。本文通过分析退役运动员参与高等院校职业培训的优劣势及困境,从多方合作做好宣传与招生组织工作,充分利用高等体育院校资源为退役运动员答疑解惑,国家、政府加大资金扶持职业培训,注入榜样力量,贯通合作渠道这四种方式进行重点突围,促使更多的退役运动员参与到培训实践中,帮助他们成功转型就业,保障社会和谐稳定发展。
    • 黄博; 柯勇
    • 摘要: 基于我国高等体育院校本科教育发展的现实情境,对标“双一流”背景下高等院校本科教育高质量发展的基本要求,整合运用行政、教育、经济等手段,针对长期存在的制约以及我国高等体育院校本科教育高质量发展的深层次问题,结合其他“双一流”高校本科教育的成功模式与示范经验,从人才培养定位、专业课程建设、资源整合投入及优质成果产出4个方面,对高等体育院校本科教育质量保障体系构建提出对策与建议。
    • 陈锋锋
    • 摘要: 针对我国高等体育院校中足球训练方法单一,足球专项训练的教学质量不好等问题,对高等体育院校中足球专项训练方式进行创新分析.首先阐述了现阶段高等体育院校足球训练缺乏科学性和系统性的现状;然后介绍了现代足球运动运动量巨大、富有技巧性和对抗性以及注重团队协作和战术指挥的特点;最后从技术训练、体能训练、战术训练、心理训练、实战训练等方面提出了高等体育院校中足球专项训练方式的创新策略.
    • 朱传耿; 郭修金
    • 摘要: 我国高等体育院校历经近七十年的发展历程,取得了显著办学成绩,但也存在着办学定位不明晰、区域协同不主动、学科专业不平衡等问题。依循发展战略时序,高等体育院校要锚定一流体育大学,统筹职能协调发展;锁定一流体育学科,强化学科融合发展;咬定一流体育专业,打造金课特色发展;立定服务国家战略,促进区域协同发展;坚定文化传承创新,推动交流合作发展。
    • 朱传耿; 郭修金
    • 摘要: 高等体育院校的内涵发展有其内生逻辑和外在动因,新时代高等体育院校内涵发展应着力完善治理体系,服务国家战略,助推新时代发展.针对功能定位、办学特色、服务能力、综合效益等方面的挑战,应完善院校治理体系,提升教育教学质量;优化学科专业结构,满足专业人才需求;赋能"三位一体"模式,提升资源配置效益;强化体育行业特色,办好运动项目学院;加强国际交流合作,促进文化传承创新.
    • 崔洪佳
    • 摘要: 全民健身运动在全社会蔚然成风,服务社会是高等体育院校的重要职能之一,高等体育院校改革与全民健身运动的开展相互促进。但高等体育院在参与过程中存在许多问题,如缺乏为社会服务的意识、场馆设施不完善且对外开放程度低、课程设施不健全等问题。为此高等体育院校应该树立教学新理念,加大经费投入,增设为社会服务的实践类课程,为全民健身运动提供最大限度的服务。
    • 朱传耿; 郭修金
    • 摘要: 我国高等体育院校历经近七十年的发展历程,取得了显著办学成绩,但也存在着办学定位不明晰、区域协同不主动、学科专业不平衡等问题.依循发展战略时序,高等体育院校要锚定一流体育大学,统筹职能协调发展;锁定一流体育学科,强化学科融合发展;咬定一流体育专业,打造金课特色发展;立定服务国家战略,促进区域协同发展;坚定文化传承创新,推动交流合作发展.
  • 查看更多

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号