高研班

摘要： 邵丽这个名字是跟秦晴老师联系在一起的。想到秦晴老师,就不得不回到14年前在八里庄的那个中午。时值鲁迅文学院第七届中青年作家高研班在校,上午听完人类学讲座的学员在食堂午餐,不时争论着人类的祖先究竟是猴子还是熊。我顺手帮几位学员盛汤,被秦晴老师看在眼里。饭后她找到我,要求我不要再做那样的事,笑意中透着一份严肃。

摘要： 西宁市保育院始终把教师队伍建设放在重要位置,通过“训+研”,提升教师综合素质,塑造了一支教育理念先进和富有创新意识的积极向上、乐业敬业的师资队伍。训:西宁市保育院以院所和教师的实际需求为出发点,以问题解决为中心,以教育教学实践为落脚点,以提高教师专业化水平为目的开展教师培训工作。依托青蓝工作室、第二届“智汇三江源、助力新青海”人才项目、教育部“高研班”等优质资源开展教育教学研究、教学活动设计,舞蹈、视唱、琴法等专业素养培训。

摘要： 邱朝剑Qiu Zhaojian邱朝剑,结业于中国文联第八期全国中青年文艺人才高研班、中国书法家协会首届"国学与修养"全国中青年创作骨干研修班。浙江省文化名家孵化对象,浙江省文艺志愿之星,浙江青年书法二十家,浙江省文联、省书协"新峰计划"培养人才,温州市人文社科领军人才,温州市宣传文化系统"四个一批"人才。

摘要： 2021年10月18日至20日,本会承办主题为"推动经济高质量发展的管理会计理论与实践"高级研修班,来自本市国有集团公司、金融企业以及部分上市公司的财务总监、财务经理等110多人参加专题研修。本次高研班由上海市人力资源和社会保障局批准立项,上海市会计学会承办、高顿财税学院协办。上海市财政局二级调研员、上海市会计学会副秘书长乔元芳出席开班式,就高研班的背景、主题、要求以及国家和上海会计人才培养和专业技术资格考试等情况作简要介绍并进行开班动员。

摘要： 郑和新,号东白山人,1960年生。中共党员,研究馆员,湖社画会会员,一级书法师,中国书法家协会会员,东阳市拔尖人才,原东阳市美术馆馆长,浙江省传统文化促进会副会长;另被多家艺术机构聘为副院长、院士、理事、委员。1989年以优秀成绩毕业于中国书画函授大学,同年进入浙江美院书法专业进行学习,师从刘江、章祖安、陈振濂、祝遂之、金鉴才等。曾担任清华大学美术学院洪亮高研班助理导师。

摘要： 李秋明,上海市数学特级、正高级教师,现任复旦中学校长,连续三期担任上海市“双名工程”数学高研班、基地主持人,上海市教师学研究会数学专业委员会主任,上海市数学会理事,上海师范大学特聘教授,复旦大学高等教育研究所特聘教授,中国数学奥林匹克高级教练员.我们访谈了李秋明老师,以下是按照教师专业素养、数学课堂教学、教师专业发展三个主题采访及整理后的访谈内容.

摘要： 肖青青年龄:35岁学历:本科职务:教研组长职称:中小学一级教师代表课例:三角形边的关系最喜爱的书:《给教师的建议》《小学数学教学策略》工作单位:宁夏永宁县蓝山学校主要业绩入选2021年乡村优秀青年教师培养奖励计划,新世纪小学数学第六届高研班学员,银川市优秀教师,永宁县“互联网+教育”教学能手。执教的现场课获全国一等奖,多次在课“一师一优课,一课一名师”活动中获“部优”和自治区一等奖、银川市一等奖,多次在永宁县优秀空中课堂活动中获一等奖。

摘要： 高凤香,杨陵区高级中学语文教师,中学高级教师,陕西省特级教师。宝鸡文理学院硕士生校外导师,杨凌示范区文联、作协副主席。鲁迅文学院高研班学员,西北大学作家班学员,出版散文、纪实等专著八部。曾获“陕西省中小学德育工作先进个人”“陕西省百优作家”“杨凌最美女性”“杨陵区首批骨干教师”等荣誉称号。

摘要： 轩一心,生于1968年。先后毕业于中原艺术学院、中国美术家协会山水画高研班。现为中国美术家协会会员,河南省炎黄书画院副院长,平顶山职业技术学院美术系主任。欣赏轩一心的山水作品,明显地感觉到笔墨蔚然生动的气息。其笔墨自身生发的美感,可以使人会意到传统文化精神对笔墨表现的蕴含,传统笔墨历史关系“源”与“流”的承接,传统山水笔墨本体精神与主体人格审美选择的融会。

摘要： 由上海市人力资源和社会保障局批准立项,上海市会计学会主办、上海高顿教育科技有限公司技术支持的“后疫情时代推进一流企业财务管理体系建设”高级研修班于2022年10月12日至14日顺利举办。来自本市大中型企业、上市公司及机构110位财务人员参加研修学习。上海市财政局二级调研员、上海市会计学会副秘书长乔元芳出席开班仪式,就举办本次高研班的组织过程、授课内容等背景情况作了简要介绍,宣讲了本市优秀会计人才和后备会计人才培养的有关政策。上海市继续工程教育协会秘书长凌永铭对高研班的学习纪律、防疫安全等提出要求。高研班始终严格按照防疫要求规范执行各项措施,保证了授课和参访的有序进行。

摘要： 科技领军人才培养重在围绕企业核心能力的培养,创新培养的模式和方法。本文结合中国石化十多年举办专业技术人员高研班的实践,改变过去科技领军人才自然成长,从企业的角度采取集中培养,高层次专家辅导、结合企业科研项目研究、送国外考察培养国际化视野等方法,在加快领军人才的培养,进一步促进企业核心能力的提升上作了探索和研究。