高校行政人员
高校行政人员的相关文献在1999年到2022年内共计103篇,主要集中在教育、经济计划与管理、管理学
等领域,其中期刊论文103篇、专利文献18154篇;相关期刊83种,包括河北省社会主义学院学报、人力资源管理、电子科技大学学报(社会科学版)等;
高校行政人员的相关文献由114位作者贡献,包括蔡玲丽、王维芬、罗慧莲等。
高校行政人员—发文量
专利文献>
论文:18154篇
占比:99.44%
总计:18257篇
高校行政人员
-研究学者
- 蔡玲丽
- 王维芬
- 罗慧莲
- 荣凤杰
- 严昉
- 刘惠
- 巫朝辉
- 张琳
- 戈鹏
- 李媛
- 李晨
- 王筠霏
- 赵晶晶
- 过倩如
- 丁超豪
- 仇云龙
- 何怡平
- 侯卫卫
- 侯蕾
- 傅克谦
- 关勇
- 冀鹏斌
- 刘腾飞
- 刘赛
- 刘高升
- 单坚
- 吕淑青
- 吴良勤
- 周佳
- 周秋鸿
- 周锐
- 唐春勇
- 唐秀卓
- 孙阳
- 宋婷
- 宋秀苗1
- 屈正庚
- 巩建华
- 巩建华1
- 庄月珠
- 庄金勇
- 廖燕菲
- 张明杰
- 张晗
- 张莉
- 张锦
- 彭万
- 彭欣然
- 彭燕
- 拓春晔
-
-
赖宝君
-
-
摘要:
“双一流”建设需要一支高水平的行政人员队伍为之服务。本文在梳理了终身教育理论、学习型社会理论和诺尔斯成人学习理论的基础上,分析了行政人员继续教育的发展现状:重视程度不高,认识不到位;缺乏明晰政策支持,管理机制不完善;学习机会不多,内容缺乏更新;教育途径单一,过于形式化等问题。同时,据此提出应树立正确观念,优化顶层设计,丰富教育内容,拓宽教育途径的对策。
-
-
邹冰晶
-
-
摘要:
高校行政人员负责日常管理学生,制定教务计划、考察等工作.面对强大的工作任务量,高校行政人员的职业压力与其工作状况的质量有着密切的联系,高校行政人员工作期间,工作环境与生活环境都容易导致行政人员心理压力增大,对工作质量造成影响,也不利于自身与高校的长足发展.本文针对高校行政人员就业期间产生的职业心理压力进行分析,结合实际工作中遇到的问题,提出相关的职工权益保障干预措施,以此来消除行政人员的心理压力,更好的为高校服务.
-
-
李依桐
-
-
摘要:
我国高校行政教育管理人员在落实相关教育工作的过程中对其本身工作目标存在一定的认知偏差,在整个行政组织以及教育管理制度的构建也存在实践上的误区.再加上行政人员可能因为自我心理调节不够容易出现职业倦怠,以至于教育学生的事业上逐渐失去激情.基于这些问题的存在,需要从心理学的角度对高校行政人员的教学工作重新进行完善,帮助提升行政人员进行教育工作的效率,使得行政人员的作用在高校教育中得到充分发挥.
-
-
薛立强;
郭跃驰
-
-
摘要:
高校行政人员激励问题的研究肇始于20世纪80年代,自2006年起成为学界关注的重点问题之一。围绕着行政人员激励的一般性理论问题、物质激励、精神激励、晋升激励等研究主题,既有研究已经取得了阶段性成果,但研究视野和研究方法等方面仍有不断改进的必要。已有成果的理论研究和应用探索还存在一些问题:对高校行政人员自身发展的关注度不够;基于国情的高校行政人员激励理论研究尚显薄弱;构建高校行政人员动力机制的体系化研究不够深入。未来研究可从三方面继续深化:加强基于高校行政人员个人发展需求的比较研究;深化高校行政人员激励的基本概念和理论基础研究;加强高校行政人员激励效果的纵向追踪研究。
-
-
冀鹏斌
-
-
摘要:
在当代高校行政管理工作中,为了有效提高管理水平,建立科学合理的绩效考核体系,对高校人力财力物力进行优化配置,从而发挥出行之有效的作用,以提高高校行政人员工作水平。从目前我国大多数高等院校行政人员绩效考核管理工作现状来看,仍存在一些较为显著的问题。本文从绩效管理工作现状入手,着重分析高校行政人员绩效考核体系的构建策略,从而强化当前高校行政人员的管理工作水平。
-
-
郭静
-
-
摘要:
2016年,教育部公布了全国高校名单共有2879所高校。这些高校在我国建设道路发展的过程中占据着重要的地位。仅在上海,高校就有64所。因此在各个高校中,行政管理岗位也有着相当大的占比。有规划、有组织的为高校组织结构进行工作,而行政人员的心理状态在工作中会影响到高校的运行状态,降低其工作效率。基于此,文章就高校基层行政人员心理问题原因及其调适方法进行了探讨。
-
-
张晗;
仇云龙
-
-
摘要:
背称是称谓系统的重要组成部分,在言语交际中广泛使用,具有引起注意、建构语用身份、调节人际关系等语用功能。本研究结合语言顺应论,采用个案研究的方法探究了高校行政人员下级对上级的背称类型、形式及其语用机制。研究结果表明:1)高校行政人员常用的背称包括姓名类背称和职衔类背称两类,后者在前者的基础上拓展而来。职衔类背称的使用频率远高于姓名类背称,且形式更加多样化。2)高校行政人员在元语用意识的指导和调控下,策略性地选择背称以顺应语境。相对而言,高校行政人员对交际语境的关注度要高于语言语境。
-
-
贺莉莉;
李梦琛
-
-
摘要:
高校行政工作是各项工作顺利开展的基础,行政人员激励机制健全与否,将影响行政人员的工作效能,进而影响高校的管理效率和水平.本文从双因素理论角度出发,剖析了C学院行政人员激励机制现状及存在的问题,并从高校和职能部门层面、保健因素和激励因素维度着力,提出激励机制优化路径,从而提高激励效能.
-
-
-
张琳
-
-
摘要:
为了促进高校行政人员的工作能更好地服务教学,本研究通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法等对闽南地区六所高校行政人员进行工作满意度问卷调查,结果显示:所有行政人员满意度较高的是政策制度、考核标准、工作环境,而40岁以下的行政人员满意度最低的是薪酬待遇和民主权利方面,发展空间方面,博士学位以上的兼职行政人员在对发展空间要求较高,满意度较低,为此建议:各高校可根据学校发展适时政策制度;可在经济能力或政策允许的范围内适当提高高校行政管理人员的待遇;加大对年轻高校行政管理人员的奖励措施等;为高校行政管理人员提供更多的学习、发展机遇;在民主权利方面尽量做到兼顾原则.