高校美术教育

摘要： 在文化多元共存的新时代,由于生活习惯和思想的变迁,越来越多的地方性传统文化被逐渐边缘化,特别是在消费文化和娱乐文化逐渐占据主体地位的社会思潮之下,那些逐渐远离人民生活的传统文化也趋向式微。而民族文化是一个民族的生命,是一个民族关于过去的记忆,也是一个民族生存发展的生命之源。历史已经证明,人类社会在历史进程上的每一次跃进,人类文明在历史长河里的每一次升华,无不伴随着精神文化的跨历史性进步。

摘要： 现阶段很多高校都会开设水彩画基础课程,开设这一课程的目的是培养学生独立创作意识和思维方式,为社会输送更多高水平的美术人才。但就现阶段而言,很多高校水彩画基础课程教学中依然存在较多问题,导致学生学习兴致普遍不高,无法获得良好的教学效果,因此教师一定要摆脱原有教学观念的束缚,对水彩画教学理念进行创新,积极思考如何更好地开展水彩画基础教学,通过全新的教育手段和方式,提升水彩画接触课程教学的效率和质量,激发学生的创造潜能,培养出更多满足社会需求的艺术人才。本文首先分析了高校水彩画基础课教学现状,其次思考如何更好地开展专业水彩画基础课教学。

摘要： 高校美术教育在深化学生专业知识与技能、促进学生创新思维发展、提高学生综合能力与素养、培养适应社会持续发展需求的新时代复合型美术人才等方面起到重要作用。尽管当下多数高校的美术教育存在教学模式陈旧、课程缺乏综合性等问题,但互联网技术的迅猛发展给高校美术教育带来了丰富的教育资源,优化了教师的授课方式,更加肯定了学生在学习过程中的主体地位。因此,以新时期的“互联网+”为背景,从改变陈旧观念、重视美术的育人作用与学生的主体性、融入跨学科思维、课堂授课搭载数字化教学平台、构建高校美术综合数据平台等方面探析高校美术教育的创新发展路径。

摘要： 我国高校美术教育始于20世纪70年代末,发展至今已经取得了一定成果。21世纪,我国全面步入快速发展阶段,综合国力大幅提升,国家在大力开展经济建设的同时也加大了对教育发展的关注与支持。由于国际间的竞争核心逐渐由经济转为人才,进一步提升了教育在国家发展战略中的比重。在此情景下,高校美术教育发展面临巨大机遇。

摘要： 随着高等院校教育改革的逐渐深化,版画在高等院校美术教育中的重要性逐渐凸显。在高校美术教学中开展版画教学,能够丰富学生的艺术底蕴,拓展学生的思维广度。同时,在高校中开展版画教学,也是我国高等院校素质教育不断进步的重要体现。该文论述高校版画教学在传承民族文化、拓展教学广度方面的重要性,力求为高等院校美术教育提供借鉴与参考。

摘要： 高校美术教育教学目标在于帮助学生掌握基础美术创作能力、引导学生形成善于“发现美-分析美-创作美”的能力、希望学生理解真正的美,并在美的表现形式方面不断创新。通过高校美术教育,可发散学生思维,使学生在展现美方面不拘泥于固定的形式。此外,还可以激发学生对美好事物的向往之心,进而在不经意之间找到赏析以及展现美的新方式。当前高校美术教育以及创新能力培养方面存在的问题包含美术教育教学体制单一、美术创作理念一定程度上墨守成规、未能充分考虑现代人的审美诉求等。为解决上述问题,提出在美术教育教学过程中科学渗透美术哲学理念,并打破常规思维,鼓励学生围绕一些“另类美学观点”展开讨论。

摘要： 教学过程是师生之间互相影响的过程,师生之间的联系受到所处场域的影响,最终对教学活动的开展与成效造成影响。近年来,我国学界开始运用场域、资本和惯习等场域理论分析评价当下教育教学活动,思考其中出现的问题并运用场域逻辑改进课程教学活动。作为高校美术课程教学的组成部分,美术课程教学活动在学生审美水平提升和综合素养培养方面具有重要作用,其教学活动的科学性和有效性需要得到保障。由南楠编著、中国纺织出版社于2018年1月出版的《高校美术教育理论与发展研究》一书,阐述了高校美术教育的理论基础,并探讨了如何发展美术教育,本书对我国高校美术课程教学活动的实施改革进步提供了一定的理论指导。

摘要： 传统文化是我国悠久历史当中积累与传承下来的文化遗产与珍贵财富,凝聚着民族智慧,同时还在与时俱进,当中显现出明显的时代特色。伴随经济全球化的深入实施和现代科技的进步,不同国家与不同民族的文化在进行交融碰撞,这无疑冲击了传统文化的传承发展。高校美术教育是对优秀传统文化进行传承发扬的有效载体,有必要在新时期的美术教育改革当中创新教育方法,增进学生对传统文化内涵的理解,并利用传统文化的精髓对学生的美术素质和人文素养进行培养,让学生在传统文化的熏陶之下实现全面发展,为高校美术教育改革注入活力。

摘要： 随着高校的教育教学水平不断提升,我国艺术水平也在这样的过程当中获得不断的提升,而当代艺术的产生受到了很多人的重视和关注.也可以这样说,当代艺术的良好发展,在一定的程度上促进了我国教育教学事业的良好发展,尤其是在进行教育教学改革之后,高校的美术教育更是获得了非常大的进步.但是,由于受到传统教育教学理念和模式的影响,高校的美术教育当中依然存在一些不足,不利于充分激发学生创造力、提升其审美能力等.针对这样的情况,本文就针对高校的美术教育当中,当代艺术所具有的价值以及产生的影响进行深刻的分析和研究.

摘要： 回顾过去的艺术历史,发现艺术在不同阶段有着不同的风格,从而形成了“百家争鸣”的现象。跟随语境的变化,艺术风格和艺术特点也在发生着变化。架上绘画如今引领了新的艺术潮流,架上绘画的发展和艺术语境有着不可分割的关系,当然,与高校内的美术教育也存在着密切的联系。美术专业旨在培养艺术人才,是当代艺术家的聚集地,如通过架上绘画进行美术改革,将美术教育变成多元化教学模式,成了学校和教师共同面临的问题。

摘要： 本发明涉及美术教学技术领域，公开了一种美术教育教学示范展示装置，包括固定座，所述固定座上固定安装固定框，固定框内壁位置分别转动安装正丝杠以及反丝杠，正丝杠以及反丝杠远离固定框一端安装有传动机构，所述正丝杠以及反丝杠上通过螺纹结构分别安装移动块，移动块上分别铰接安装有连杆，连杆顶部铰接有升降柱，升降柱底部安装有穿接于固定座上的导向柱，所述升降柱顶部通过转动块安装有展示架。本发明，结构合理，设计新颖，通过设置的正丝杠以及反丝杠之间的相互配合，实现了对于升降柱的有效高度调节，并且在展示架上安装延伸板以及夹紧板，进一步提高了展示装置的适用范围，实用性强，可靠性高。

摘要： 本实用新型属于美术教育用具技术领域，公开一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括工具箱体、工具存储抽屉、颜料调色抽屉、存放托盘架、美术画纸存放筒、电动伸缩杆、画板；工具箱体内底部安装设置有工具存储抽屉，工具箱体内部通过隔板隔成上方的收纳腔和下方的存储腔，存储腔内部通过转轴安装有存放托盘架，在工具箱体的两侧内壁上均设置有一排的美术画纸存放筒。本实用新型将美术画纸存储在美术画纸存放筒内；存放托盘架通过转轴旋转分类存放用品；方便分类收纳拿取；画板底部通过支撑杆支撑在支撑限位槽中，在颜料调色抽屉内的颜料槽放置颜料，调色槽调制绘画颜色，方便使用者在画板或画纸上绘画；方便调色，使用方便且具有分类功能。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括一工具箱底板，工具箱底板的四个面上均设置有一个台阶槽，台阶槽内均铰接设置一工具板，四个面上的工具板底部与台阶槽内壁两侧的铰接孔弹性铰接，四块工具板互相对接形成一个封闭的矩形腔；工具板上均固定安装两个存储盒，存储盒的外侧面均抽拉式的设置存储内盒，存储内盒设置有一个以上用于放置美术工具的格栅腔。本实用方便携带，使用时下压驱动杆，即可打开四块工具板，并裸露出各存储盒，并能够使得存储盒内的存储内盒自动顶出暴露美术用品，非常的方便。

摘要： 本实用新型属于教育技术领域，尤其为一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括第一箱体，所述第一箱体内壁的表面设置有第四滑槽，所述第一箱体通过第四滑槽活动连接有储物盒，所述第四滑槽的上方设置有第三滑槽，所述第一箱体通过第三滑槽活动连接有第二箱体，所述第二箱体的内部设置有挡板。该美术教育用便携式美术工具箱，第一箱体通过第三滑槽与第二箱体活动连接，减少工具箱的整体体积，方便携带，为使用者减轻负担，通过在铅笔放置槽的一侧设置有固定夹，对铅笔起到保护的作用，防止移动过程中铅笔碰撞损坏，第一箱体的一侧通过转动轴连接有拉杆，使拉杆可以旋转角度，为使用者提供舒适的提拉角度，方便使用者携带。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿美术教育演示板，包括两组支撑腿，两组所述支撑腿的顶部固定连接有底板，所述底板的底部中间固定连接有电机箱，所述电机箱的内腔底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的顶部设有连接杆，两组第二连接块相互靠近或远离，带动两组活动杆通过第一连接轴、第二连接轴和第三连接轴配合旋转，使放置板和演示板进行升降，可以根据需要调节演示板的高度，灵活性高，提高了教学演示的效果，不使用时，通过转动第二把手，带动第一转动杆和第一转动轮转动，通过传送带和第二转动轮配合，带动第二转动杆和卷绕杆转动，使防尘布可以通过第二通槽下降展开覆盖在演示板上，避免演示板长时间暴露在外界环境中造成积灰。

摘要： 本实用新型公开了一种便于对展示内容进行更换的美术教育用展示装置，包括底座、搭接柱、承重板、松紧绳和展示口，所述底座的内部活动安装有长杆，且底座的内部活动安装有连接轴，并且长杆的末端和连接轴的表面均固定安装有锥齿轮，所述夹持块的侧面固定连接有松紧绳，且松紧绳和夹持板为固定连接，并且夹持板的内壁上开设有滑槽，所述外壳的表面开设有展示口。该便于对展示内容进行更换的美术教育用展示装置在转动长杆时，长杆会带动两个锥齿轮旋转，进而使连接轴旋转，此时可以使夹持板旋转，切换到下一张需要展示的作品，且连接轴可以通过橡胶块和卡槽被固定，使作品在展示时，不会发生偏移的情况。

摘要： 本实用新型公开了资料存储技术领域的一种美术教育管理用拼接式资料存储装置，包括装置主体，装置主体的前端面设置有门板，装置主体的内部中间位置固定安装有分隔板，两个装置主体之间设置有连接板，装置主体的内部设置有若干个挡板；两个装置主体相互靠近的侧面前后端的位置均固定安装有侧板，连接板的外侧面紧贴四个侧板之间，四个侧板的内侧面开设有插槽，连接板的内部靠近边角的位置均开设有滑槽，滑槽的内部滑动安装有滑板，滑板与滑槽的内侧面之间固定安装有弹簧，滑板的另一侧面固定安装有与插槽相匹配的插杆。能够便于使用者对该资料存储装置进行拼接固定，有效的防止发生资料倾倒的情况，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式美术教育用绘画装置，包括底板，所述底板的顶部转动连接有连接板，所述底板的底部呈矩形排布设置有四组用于对底板进行支撑的支撑组件，所述连接板的四周矩形排布转动连接有多个支撑板，本实用新型结构简单，将多个连接带从L型卡块上拔出，将画板通过固定带固定在连接板上可以完成画板的安装，转动第二螺母解除对连接板的固定，转动连接板可以调节画板的角度，方便使用，通过支腿可以增加画板的高度，并且将支撑板复位把画板吸附在多个支撑板顶部可以进一步增高画板的高度，以适应不同的环境，并且该绘画装置均为可收缩结构，方便携带。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教育用课桌，涉及教育用品技术领域。本实用新型包括课桌，所述课桌的正面上部转动连接有桌盖，课桌的下表面两侧均固定连接有T形架，T形架滑动连接有T形座，T形座的内壁下部固定连接有载板，载板贯穿并转动连接有螺纹杆。本实用新型通过扭动旋钮带动蜗杆转动，进而带动涡轮进行转动，进而带动螺纹杆在载板的支撑作用下转动，进而使T形架在T形座内壁上实现上下滑动，从而实现了对课桌的高度进行调节；通过桌盖在转轴的配合作用下进行翻转，并将卡板的两端分别卡在卡槽一和卡槽二内，实现对桌盖的支撑作用，通过卡板的两端卡在不同位置的卡槽一和卡槽二内，实现调节桌盖的倾斜角度。

摘要： 本实用新型公开了一种可辅助学生听课的美术教育写生板。本实用新型，包括画板和支撑架，所述画板正面的一端安装有平板电脑，所述画板正面的一端安装有笔筒，所述画板的顶部设置有夹具，所述画板的一端通过合页铰接有第一扩展板，所述第一扩展板的底部通过合页铰接有第二扩展板，所述画板的背面安装有充电装置。本实用新型，通过在画板上设置平板电脑，当学生视线被遮挡后，不便观察内板时，可通过平板电脑获取老师讲课的画面以及音频信息，从而不影响学生的正常听课，并且设置的扩展板，扩展了使用面积的同时也便于收纳。