高校篮球教学

摘要： 信息化时代“雨课堂”为智慧教学提供了很好的环境与技术支持.遵循高校篮球教学规律,借助雨课堂的学习数据收集与分析功能,构建了基于雨课堂的高校篮球智慧教学模式,对实验组和对照组学生的篮球理论知识、篮球技能和体能水平进行前测和后测,并对实验数据进行统计分析.结果表明:与传统篮球教学相比,基于雨课堂的篮球智慧教学的教学效果明显提高.

摘要： 目的:探索FMS测试及纠正在高校篮球教学中应用的效果。方法:选取长春师范大学11名男子篮球专项学生作为实验对象,通过8周的纠正训练分析实验前后FMS 7项动作模式变化情况以及对专项的影响。结论:纠正性训练能够改善篮球专项学生动作模式;有针对性地减少动作的不对称,对有效促进篮球运动专项技术的提升有重要的实践意义。

摘要： 教育信息化2.0时代的到来,高校在体育教学方面进行了一系列的改革探索,尤其是积极思考体育课程和信息化手段的融合方法,从而在技术的推动之下拓宽体育教学思路,推动体育教育和体育类人才培养的长效发展。篮球是高校体育教学当中的一个重要科目,促进篮球教学创新是新时期高校篮球教学改革的重点。在信息化背景下,高校要确保篮球教学的改革,实践质量就必须要深入分析信息化技术与篮球教学的整合应用策略,找到二者的融合发展契合点,从而助推高校篮球教学的健康稳定与可持续性发展。

摘要： 随着互联网+教学的不断发展进步,翻转课堂作为一种新兴的教学模式开始受到高校师生的关注与喜爱。本文通过对翻转课堂教学模式在高校篮球教学中的积极作用、面临的挑战以及发展对策等进行研究,为教育信息化和现代化背景下高校篮球教学改革与发展提供一定的理论依据与参考。在《教育信息化2.0行动计划》和《中国教育现代化2035》实施背景下,普通高校体育教学采用信息化技术手段显得越发重要。进入“互联网+”时代,给大学公共体育教学改革与发展带来了新的发展机遇,翻转课堂教学模式的使用便是很好的例证。

摘要： 篮球运动作为一项高强度的运动项目,对参与者的体力、耐力、速度、爆发性都有特殊的要求,这就要求学生必须具备良好的身体素质,只有在强健体魄支持下进行篮球运动,才能收获更好的篮球运动体验。在高校篮球教学中,强化学生的核心力量训练,可以针对学生的具体情况开展训练,逐渐提升学生的篮球水平,文章首先对核心训练的相关概念进行论述,提出高校篮球教学中进行核心力量训练的作用,然后针对目前核心力量训练现状提出相关措施,希望通过有效途径强化学生的核心力量训练,为学生更好地进行篮球运动提供强健的体魄,推动高校篮球教学的健康稳定发展,为社会输出更多专业性人才。

摘要： 高校大学生体能素质培养是高等教育中的重要组成部分,篮球作为大学校园中常见的体育活动,一直是高校体育教学的课程重点。但目前我国高校篮球训练教学仍存在一定的缺点,如篮球学方法落后、教学模式单一、训练方法不合理等问题。为进一步提高高校篮球训练效果,提升训练教学的有效性,本文针对性地提出四点可行性建议:制定合理的篮球训练计划、注重高校篮球教学中的体能训练、在训练中强化学生的战术意识、运用情景教学法提升高校篮球训练教学的有效性,希望可以对当前高校篮球训练教学有效性的提升有所帮助。高校体育;

摘要： 篮球竞技运动项目具备较强程度的体育互动性、竞争性和趣味性特征,高校学生大多较为积极热爱参加篮球类运动。在大学体育思想教育的活动课程中,篮球实践教学同样占据了较为重要的教育地位,基于当前新课改要求的思想引领,教师也要努力优化现有篮球类教学基本理念、教学指导目标、教学指导过程、教学方法,用广大高校学生真正能够接受的课堂教学方式有效落实现代篮球运动的教学指导活动。

摘要： 随着高校体育课程改革的推进,篮球体育项目逐渐成为高校体育教学关注的重点,学生们对于篮球训练需求也不断提升,因此需要高校体育教师加强对篮球教学的重视,并积极改革教学内容、方法、模式、策略,让学生全面掌握篮球技能的同时,也可以保持篮球运动动力。高校篮球教学中运动战术意识的培养是一项长期、复杂的工程,开展篮球运动战术意识教学不仅可以丰富教学内容,也可以改变当前的篮球教学现状,更好的让学生由外而内展示自己的篮球潜力。

摘要： 随着高校体育课程改革的推进,篮球体育项目逐渐成为高校体育教学关注的重点,学生们对于篮球训练需求也不断提升,因此需要高校体育教师加强对篮球教学的重视,并积极改革教学内容、方法、模式、策略,让学生全面掌握篮球技能的同时,也可以保持篮球运动动力.高校篮球教学中运动战术意识的培养是一项长期、复杂的工程,开展篮球运动战术意识教学不仅可以丰富教学内容,也可以改变当前的篮球教学现状,更好的让学生由外而内展示自己的篮球潜力.

摘要： 篮球是高校中最受欢迎的一种运动项目,受到教师与学生的热烈追捧。而就目前的教学活动来看,在篮球运动教学中还是存在一定的问题。一些教师因为在课程中不是太注重学生的体能训练,因此学生在进行篮球运动时经常会觉得体力跟不上,从而达不到应有的训练目标,导致学生在正式进行比赛时体力缺乏跟不上节奏。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球投篮训练教学用篮球架装置，包括底座，所述底座的顶面左端部焊接有第一固定杆，所述第一固定杆的上端部焊接有第二固定杆，所述第二固定杆的右端焊接有第一固定套，所述底座的顶面右端部焊接有第一支撑杆，所述第一固定套与第一支撑杆套接，所述第一支撑杆的上端部焊接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的右端固定安装有篮板，所述篮板的右侧面下部焊接有篮筐，所述第一固定套的上方套接有第二固定套，所述第二固定套的右侧面卡合连接有卡套，所述卡套与第二固定套通过若干个螺栓固定连接，本方案设计了一种用于篮球投篮训练教学用篮球架装置，方便训练者进行高效的训练，且能减少训练者将篮球架弄倒使得损伤身体。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球投篮训练教学用篮球架装置，包括底块，所述底块顶部固定设置有固定杆，所述固定杆顶部开设有插槽，所述插槽内插设有活动杆，所述插槽内底部固定设置有升降机构，所述升降机构的顶端与所述活动杆固定连接，所述活动杆顶部固定设置有第一支杆，所述第一支杆顶部固定设置有第二支杆，所述第二支杆远离所述第一支杆的一侧固定设置有篮板，所述篮板侧壁安装有篮球框，所述篮板内壁上下滑动设置有第三支杆，所述第三支杆的安装位置可固定，所述第三支杆下端侧壁固定设置有限位框，所述限位框底部固定设置有限位网，本发明解决了现有的篮球架大多高度难以调节，且投篮后篮球容易向四周乱跑，捡球不方便的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球投篮训练教学用篮球架装置，包括底座，所述底座的顶面左端部焊接有第一固定杆，所述第一固定杆的上端部焊接有第二固定杆，所述第二固定杆的右端焊接有第一固定套，所述底座的顶面右端部焊接有第一支撑杆，所述第一固定套与第一支撑杆套接，所述第一支撑杆的上端部焊接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的右端固定安装有篮板，所述篮板的右侧面下部焊接有篮筐，所述第一固定套的上方套接有第二固定套，所述第二固定套的右侧面卡合连接有卡套，所述卡套与第二固定套通过若干个螺栓固定连接，本方案设计了一种用于篮球投篮训练教学用篮球架装置，方便训练者进行高效的训练，且能减少训练者将篮球架弄倒使得损伤身体。

摘要： 本实用新型涉及体育教学设备技术领域，具体为一种高校体育教学用篮球架，包括箱体，所述箱体内部安装有电机，所述电机的输出端固定连接有主齿轮，所述主齿轮外壁啮合连接有从齿轮，所述从齿轮内壁固定连接有螺纹杆，且所述螺纹杆顶端延伸至所述箱体的外部，所述箱体的上方固定连接有固定板，且所述螺纹杆顶端延伸至所述固定板的内部，本实用新型通过设有的电机、主齿轮、从齿轮、螺纹杆、滑槽和移动板，便于使用者对篮板上的玻璃进行除尘清理，通过电机带动主齿轮转动，主齿轮带动从齿轮转动，从齿轮带动螺纹杆转动，螺纹杆带动移动板在滑槽内部上下移动，移动板移动的同时也带动篮板往下移动，进而便于对篮板上玻璃进行除尘清理。

摘要： 本实用新型涉及体育教学设备技术领域，具体为一种高校体育教学用篮球架，包括第一篮板、第一支臂、第二支臂、第二篮板和底座，底座的顶部竖直固定有第一支臂和第二支臂，第一支臂和第二支臂上分别活动连接有第一连接座和第二连接座，第一连接座和第二连接座分别通过螺栓固定有第一篮板和第二篮板，第一篮板和第二篮板上分别固定有第一篮筐和第二篮筐，底座的内部固定有第一电机和第二电机。本实用新型通过设置第一篮板和第二篮板，能够同时供两组篮球体育进行教学，提高篮球架的利用率，并能减少空间占用，通过第一电机和第二电机能够带动第一篮板和第二篮板上下移动，能够方便对第一篮板和第二篮板进行清理或更换。

摘要： 本实用新型属于体育器械技术领域，具体为一种高校体育教学用篮球架，包括篮球架整体、支撑板、伸缩筒和水箱，篮球架整体的底部固定连接有支撑板，支撑板的顶端中间固定连接有伸缩筒，伸缩筒的左侧固定连接有水箱，伸缩筒的顶部固定连接有活动箱，移动块的右侧固定连接有球框，活动箱的中间活动连接有齿轮，齿轮可以从来调整高度，要调整高度的时候，只需要先将锁定杆从伸缩杆中小槽中拔出，然后在握着转动杆来上下转动，转动时，齿轮会带动齿条进行上下转动，并带动伸缩杆，齿轮逆时针转动是上调高度，顺时针转动是下调高度，当调整到合适的高度时，就可以将锁定杆向里推动，插入到伸缩杆中的小槽当中进行固定，避免了篮球架高度不能调整的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种具有防脱落机构的高校体育教学用篮球收纳架，包括：收纳架本体、支撑板、固定块、收纳爪、支架、底座、脚轮、篮球；所述收纳架本体上设置有支撑板；所述支撑板的两侧设置有固定块，且固定块与支撑板通过固定方式相连接；所述固定块上设置有多个收纳爪，且收纳爪与固定块通过卡合方式相连接；所述支撑板的下侧设置有支架，且支架与支撑板通过固定方式相连接；所述支架的底部设置有底座；所述底座的下端设置有脚轮；本实用新型通过对一种具有防脱落机构的高校体育教学用篮球收纳架的改进，具有结构设计合理，便于放置及取出篮球，防止篮球脱落的优点，从而有效的解决了现有装置出现的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种高校体育教学用篮球架，包括箱体，所述箱体内腔的底部固定连接有第一固定块，所述第一固定块的顶部固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有第一锥形齿轮，所述箱体的内腔活动连接有转杆，所述转杆表面的底部固定连接有第二锥形齿轮，所述第一锥形齿轮与第二锥形齿轮啮合。本实用新型通过电机、第一锥形齿轮、转杆、第二锥形齿轮、蜗轮、蜗杆、螺纹杆、固定板、第一夹具和第二夹具的配合使用，解决了传统的教学用篮球架安装和拆卸不方便的问题，该高校体育教学用篮球架具备安装和拆卸方便的优点，省时省力，给使用者带来极大的方便，提高了该高校体育教学用篮球架的实用性。

摘要： 一种用于篮球教学的篮球架，包括篮球架本体、稳压电源、电源开关，还具有位置探测机构、投篮统计探测机构、投入统计机构；位置探测机构包括微波探测模块和输出电路、支撑架，微波探测模安装在支撑架上；投篮统计机构包括微波探测模块A、触发电路，微波探测模块A安装在篮球架本体的篮板前；投入统计机构包括光电开关和计数电路，光电开关安装在篮筐的上端；稳压电源、输出电路、触发电路和计数电路安装在外壳内并电性连接。本新型能对学员总共投篮个数进行统计，并对具体投入篮框内个数进行统计，后续教练人员能掌握学员的篮球投在篮板附近处的个数，以及具体投入篮框的个数，统计的数据真实有效，给教练人员带来了便利，且提高了教学效率。

摘要： 本实用新型公开了一种带有篮球回收装置的教学篮球架，包括底座，所述底座的上端开设有卡槽，所述卡槽中固定安装有收球框，所述收球框的前方固定安装有第一支撑柱，所述收球框的后方固定安装有第二支撑柱，所述第一支撑柱的前端固定安装有收集装置，所述第一支撑柱的上端固定安装有篮板，本实用新型设置有收集装置，采用卡合固定的方式进行安装，安装与拆卸都十分便捷，收口设计成漏斗状，并且在收口内表面设置有海绵层，可以有效的收集投射出去的篮球，设计有可以随意弯曲的万向管，以及计数器和显示屏，可以实时的记录进球数，在第二支撑柱的后端设置有控制键，可以一键归零所有数据，从新计数。