高校师资
高校师资的相关文献在1980年到2022年内共计378篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、人才学
等领域,其中期刊论文377篇、会议论文1篇、专利文献2196篇;相关期刊248种,包括人力资源管理、现代教育管理、中国高等教育等;
相关会议1种,包括第十一届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会等;高校师资的相关文献由430位作者贡献,包括李巍、张健、徐涌金等。
高校师资
-研究学者
- 李巍
- 张健
- 徐涌金
- 黄从新
- 丁夏夏
- 冯贤贤
- 刘光华
- 刘剑虹
- 刘平平
- 卢承业
- 向艳华
- 夏薇
- 姜晰
- 孙伟英
- 庄莹莹
- 张一华
- 张慧明
- 张秀萍
- 张翎雁
- 朱力欣
- 李琪
- 樊传高
- 王冬生
- 王蕾
- 王雄
- 畅通
- 秦继新
- 胡卓君
- 舒子佳
- 蒋晶洁
- 郑学梅
- 钱景舫
- 陈凯
- 陈志鸿
- 陈洁
- 陈莹
- 韩垚
- 黄建平
- 黄晓军
- 丁忠利
- 万加桔
- 万杰
- 丛培军
- 乐国林
- 于伯龄
- 于旭
- 亢冰雁
- 仇玉山
- 付卫华
- 代锐
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黄海莲
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摘要:
本文阐明高校思政课教师队伍建设的机遇,针对思政课教师理论基础知识薄弱、教学水平参差不齐、普遍缺乏社会服务意识、晋升通道拥挤等突出问题,提出高素质专业化思政课教师队伍建设的路径:加强教学技能培训,引好“教学之路”;加强社会服务指导,引好“情怀之路”;完善职称评聘机制,引好“发展之路”。
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张艺凡
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摘要:
新中国成立前后,我国高等教育亟待蓄力起步,而高校作为高等教育的实际承担者,如何解决师资不济之难题,是高校能否有序开展教育、培养国家建设人才的关键所在。在师资延聘过程中,唐山工学院通过留聘旧教员、向上级和其他单位部门申请调聘所缺师资、留聘毕业生、充分利用社会关系延聘师资及加强师资延聘宣传工作等一系列卓有成效的举措,在一定程度上克服了师资短缺的困境,为学校开展教育教学及科学研究提供了保障,同时也为当代高校延揽人才积累了宝贵经验。
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李芳
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摘要:
该文以“双创”为背景,从师资团队构建的重要性、作用以及当下我国师资团队构建所存在的问题这3个方面,阐述了“双创”背景下高校教师团队建设的现状。为企业建立的团体和协会,大学将提供创新培训和教育课程,以有效解决建设问题,优化教师的创业精神,提高教师的整体能力和素质,促进学校内部师资团队创新教育的可持续发展。
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陈慧
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摘要:
传统高校师资培训系统较为枯燥导致培训效率较低,为提升高校师资培训系统的交互性以及丰富性,研究基于虚拟现实技术的高校师资培训系统,通过数据库为系统提供全部数据支持,基础层为系统提供软件支持;渲染层通过模型建立、材质设置、灯光设置、相机设置、3DS Max渲染、3DS Max烘焙、模型导出、运行界面编辑、独立运行程序制作九部分实现高校师资培训场景的建立;感知算法层通过系统组件以及交互标准组件获取交互信息;系统各项功能通过平台层展示给用户.实验结果表明,该系统具有较强的交互性以及生动性,不同攻击频率下以及长时间运行基本未出现异常情况,登录响应时间低于200 ms.
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吴方
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摘要:
实验室是科学研究的第一线阵地,相关数据统计表明,高校实验室产生的实验数据占重要学术成果中的70%左右。随着现代高校师资力量日益雄厚,高校实验室建设水平也突飞猛进,其规模日渐扩大,其可操作的实验空间、实验类型以及实验规模都发生了较大的变化,对高校实验课程体系开展、学术课题发展起到了重要促进作用。在此背景之下,对高校实验室安全风险管理的要求也越来越高。事实上,高校实验室安全事故时有发生,轻则造成实验室财产损失,重则导致实验人员的生命受损,严重影响校园安全稳定。经过调查与统计发现,高校实验室里危险化学品是造成实验室安全事故的重要源头,因此,在具体的实验室安全管理实践中需要着重加强对这一风险因子的管理已经成为共识。
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邓晓宇;
张品
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摘要:
本文在TPACK框架指导下尝试利用SPOC与课堂教学整合的教学模式进行两轮教学改革的行动研究,发现两方面显著成效:一是SPOC混合教学模式能有效赋予学生完整、深入的学习体验,培养学生自主学习和深度学习能力,从而实现学生翻译能力和翻译水平的提高.二是在TPACK框架下架构的课程可以实现教师学科知识、教学法知识和网络技术知识的获取.研究后期还发现,由于教学时间不足,教师没有合理区分SPOC和课堂的教学功能,出现部分学生学习不连贯现象.
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