高校体育课堂
高校体育课堂的相关文献在2006年到2022年内共计74篇,主要集中在体育、教育
等领域,其中期刊论文74篇、专利文献22145篇;相关期刊56种,包括赤子、风景名胜、知识经济等;
高校体育课堂的相关文献由88位作者贡献,包括何应先、张鲜花、施艺玲等。
高校体育课堂—发文量
专利文献>
论文:22145篇
占比:99.67%
总计:22219篇
高校体育课堂
-研究学者
- 何应先
- 张鲜花
- 施艺玲
- 景风东
- 李斌
- 李月丰
- 杨菊华
- 王跃慧
- 邢佟佟
- 马丽
- 丁雨
- 万琳
- 严睿
- 仝伟
- 代滨
- 任路遥
- 伍凌君1
- 何芳
- 佟双艳
- 侯勇
- 冯俊
- 凡改娣
- 刘世涛
- 刘科
- 刘霞
- 华世民
- 原颜东1
- 史伟娟
- 周学军
- 唐海军
- 唐金勇
- 孔祥云
- 孙茂奎
- 安淑平
- 宋允清
- 宋昭颐
- 岳诗昂
- 崔靖
- 庞锋华
- 廖洁莹
- 张小强
- 张涛
- 张端
- 张迎波
- 李伟国
- 李勇彬
- 李德奇
- 李志芳
- 李昭洁
- 李祥红
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蔡菊;
华世民;
石杰传;
韦伟南
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摘要:
本研究通过借助Vicon运动捕捉系统对高校太极拳专业组和初学组的学生进行太极云手动作的数据采集,再采用运动生物力学的方法对他们所学太极拳中的“云手”动作进行运动学分析,以探究两组太极云手的动作机制及原理的差异特征,从而得出太极拳课堂教学的启发。结果表明:专业组与初学组的技术差异特征表现在髋关节、膝关节的矢状面和冠状面的运动轨迹、峰值角度上,且专业组髋关节的活动范围与初学组更大。结论:教师在太极拳教学时应设计好准备活动,同时也应提高自身太极拳运动技术,以保障太极拳教学过程的质量,从而提高学生学习太极拳的效率,才能提升高校学生体质健康水平。
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岳诗昂;
黄贵
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摘要:
基于体育教学研究方法,对翻转课堂的内涵与实施步骤进行研究后发现,翻转课堂在体育教学中具有提高学生学习效率、拓宽学生体育学习渠道、帮助教师构建多样化课堂的价值。但是目前翻转课堂的模式在高校体育教学过程的应用中存在学生自主学习动机不足、体育成绩评价结构单一、以教师为中心的教学理念偏差等问题,因此采用增加师生、生生互动;完善课程评价体系;加强教师综合素养;搭建完整的教学平台这些改善策略,为翻转课堂在高校体育课堂中的实施提供借鉴。
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代滨
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摘要:
大量的体质健康测试数据显示,当代大学生的体质健康状况并不理想,尤其是肺活量、耐力、爆发力等指标,均有大幅度的数据下滑现象。这种情况下,高校要保障人才培养的质量和效果,就要充分重视大学生的体能训练,借助现代化的体能训练理论和方法指导运动锻炼,多措并举促进体能训练与高校体育融合,促进大学生的全面发展,推进健康中国建设。
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田伟
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摘要:
互动教学是一种强调师生关系及其相互作用的教学方式,通过形成和谐的互动环境,产生教学共振,能够显著提高教学效果。在高校体育课堂中,需要更多的情感交流和技术指导,互动就显得更为重要。本文通过分析教学互动的概念,指出影响教学互动的因素,探讨高校体育课堂教学互动的技巧及策略,以期实现更好的效果。
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李伟国;
庞锋华
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摘要:
随着新冠病毒肺炎疫情给高校体育课堂教学发展带来的影响,以及新时代智能化的普及,后疫情时代高校体育课堂教学改革可以打破教学的空间化障碍,积极构建双线混融式教学,促使双线教学的有机混融结合,为学生随时随地通过大数据学习平台自主学习提供更方便、快捷的学习方式.双线混融式教学模式能够提高高校羽毛球教学效率,满足学生空间化的学习需求,培养学生的自主学习能力.后疫情时代高校羽毛球双线混融式教学模式的构建应注重羽毛球教学素材的双线混融式呈现、羽毛球教学方法的双线混融式运用、羽毛球教学评价的双线混融式开展,优化羽毛球混融式教学的环境氛围,以及在课前准备、课中学习、课后巩固阶段开展实际教学应用.
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蔡啸
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摘要:
随着当前我国教育体系的不断完善,在高校体育课堂开展课程思政已成为重要的发展目标.努力寻找好的方法让"课堂思政"在高校体育课上有机结合,以培养大学生的思想道德修养为基点,从传统的重成绩逐渐转移到重思想品德修养上.高校对学生加强体育锻炼的同时关注思想道德的培养,注重体魄与思想的共同提升,为社会繁荣发展提供全面型人才.本文针对在高校体育课堂上开展"课程思政"的创新思路提出了发展现状,出现的问题以及应对策略作了详细的分析.
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贾秦;
王兴玉;
李勇彬
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摘要:
新课程改革背景下,加强高校体育课堂的思政化建设,有利于实现对创新型体育人才的培养,充分挖掘高校体育课堂中思政教育内容,开阔学生学习的知识面,发挥体育课堂对学生思想政治教育和引领的载体作用.现阶段高校体育课堂思政教育与体育人才培养工作中面临许多问题和不足,需要从所面临的问题入手,分析高校体育课堂思政与体育人才培养的有效方法,才能在不断探索和总结中,提升体育课堂的思政价值,帮助学生形成正确的体育学习精神和思想理念.
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张端
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摘要:
采用文献资料法、逻辑分析法对翻转课堂发展至今的现状、在我国高校各科应用中的发展现状以及在我国高校体育中的发展现状,分析了翻转课堂模式在我国高校体育课中的意义与困境.新模式在我国高校体育课中存在的困境:教师专项技术基础知识薄弱;教师工作量和工作难度加大;学生学习投入度较低.为了加强翻转课堂有效地引入在我国高校体育课堂中促进教学发展提出以下相应对策:1.加强体育教师对学生在学习过程的引导与监督2.提高体育教师专项技术能力3.培养教师的网络信息技术和专项技术,加强翻转团队建设.
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邢佟佟
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摘要:
新时代背景下,高校体育课堂是高校课程体系的重要组成部分,是完善素质教育培养全面人才的重要途径,本文从高校体育教学现状出发,阐述高校体育课堂如何与课下有机结合,希望能为实现高校体育课课内外一体化有所帮助.