高校会计专业

摘要： 新时代对会计人才的培养提出了新要求.以培养应用型会计人才为目标的高校,既要强化学生的专业实践能力,又要培育学生的创新能力与创业意识.文章探寻在"大智移云物"技术背景下,高校会计专业校内实践体系与"双创"体系之间的融合模式,重点从学分体系融合、课程内容融合、师资队伍融合、业务基地融合、政策与资金支持五个方面分析融合路径,以期为两者的融合实践提供理论支持.

摘要： 目前CPA的发展前景越来越好,对CPA的人才需要也越来越大,CPA市场出现了人才紧缺的现象,所以各个高校也对注册会计师的培养加大了力度。目前各个企业对会计人员的招聘更多的考虑到了会计的职业能力这一问题,传统的会计证的考试不能很好的体现出会计的综合能力,注册会计师这个考试的出现改变了这一情况,注册会计师的考试更多的体现出了会计专业人员的综合能力的高低的评判,注册会计师的发展也更好的体现出了社会对会计人才的更高要求。

摘要： 随着国内新基建时代的到来,人工智能必将迎来飞速发展,会计行业虽然属于传统行业,但由于工作性质和特点,基础会计岗位必然被人工智能大量取代,会计教育如何改革以培养适合新基建时代的会计人才,是众多会计教育者共同关注的问题,也需要对此展开积极地研究与探索。面对扑面而来的人工智能大潮,高校需要转变教育理念,加强师资队伍建设,促进学生理论知识与实践经验深度融合,培养社企需求的复合型会计人才。因此,本文着重对新基建时代人工智能高速发展的背景下,高校会计专业的实践教学改革遇到的问题和改进策略进行初步探究。

摘要： 随着我国信息科技不断发展和经济实力飞速提升,我国已经成功迈入“互联网+”时代。为了紧跟时代步伐,几乎各行各业都将“互联网+”理念融入日常的工作中。高校作为人才培养的摇篮,也在不断把“互联网+”理念与高校的人才培养模式相结合。文章从学生角度出发,简要描述“互联网+”时代国内会计技术发展现状,分析“互联网+”时代给会计人员带来的影响,以及高校会计专业学生学习现状,并提出“互联网+”时代会计专业人才培养模式的观点与建议,旨在为高校会计专业人才培养提供建议和参考。

摘要： 《会计改革与发展“十四五”规划纲要》明确提出,预计到2025年,社会对初级资格会计人员的需求将大于900万人,对中级资格会计人员需求将大于300万人,对具备高级会计资格的人员需求量将大于25万人。但目前高素质会计人才的缺口依然很大。在此背景下,应用型高校会计学专业,按照“产、学、研”一体化的发展思路,探索课程、教学内容与会计资格证书有机结合的教学模式,培养适应社会需求的会计专业人才是非常必要的。文章以中级财务会计课程为例,分析进行“课证融合”教学模式改革的意义,并对进行“课证融合”教学模式改革提出切实可行的建议,推动应用型民办高校会计学专业课证融合教学模式的改革,从而达到提升学生的职业素养,促进学生就业的效果。

摘要： 财务管理一直都是医院管理中不可分割的一部分,良好的财务管理运行体系是推动医院未来健康发展与日常平稳运作的基石,在会计制度改革背景下,各大医院纷纷对财务管理做出相应改变,在会计制度基础上运作起来的财务管理体系正朝着科学化与现代化方向发展。本文重点探究会计制度改革对财务管理的深层影响,以促进医院不断提高财务管理水平,获取更好发展。由杨萍编著、地震出版社出版的《医院会计制度讲解》一书,全面解读医院会计制度内容,对会计人员的实际操作具有较强指导性,既可以作为医务会计工作人员的指导用书,也能作为高校会计专业学生的培训和学习教材。

摘要： "大智移云"将大数据、智能化、移动互联网和云计算等概念引入教育工作当中,在对社会行业产生影响的同时,其将社会用人需求与社会发展特点结合起来,以硬性要求来规划高校教育工作的后续发展路径.在"大智移云"背景下,高校会计专业教育教学活动正在向着多元化、集成化、实用化的方向推进.文章对"大智移云"的教学功能展开论述,思考如何配合"大智移云"理念完成高校会计教育教学指导任务.

摘要： 在互联网环境下,高等院校的会计实践教学环境也相应地随之改变,互联网的移动化、碎片化、多元化特征改变着会计教学的培养目标、内容与教学方式.同时,社会、企业对会计人才的要求不断提升,因此为了让会计专业学生更好地适应社会的要求,使个人能力得到最佳发展,就需要思考在互联网背景下如何对教学策略进行改进甚至革新,本文将从其重要性与现状入手,提出一些具有建设性的建议.

摘要： 新时代不断发展进步的同时,仍有不少造假事件发生,在利益陷阱面前,部分会计人员没办法抵制应对,种种这些现象说明会计行业需要的不仅仅是拥有过硬专业能力的人才,更重要的是培养具有优良心理素质的人才.而高校会计专业作为培养输送会计人才的关键枢纽,应该在第一时间专注于培养教育学生的职业道德,争取在校期间就培育好学生正确的职业道德观.本文首先介绍职业道德教育的内容及高校会计专业加强职业道德教育的重要性,进一步分析高校会计专业职业道德教育存在的问题,最后提出加强高校会计专业学生职业道德教育的措施,从而对高校教育起到一定的参考作用.

摘要： 基于就业提升视角,探究了"互联网+"对高校会计专业学生就业的影响,如增加就业的渠道和机会,提升高校会计专业人才培养水平,为学生的自主创业择业提供条件.提出了"互联网+"环境下高校会计专业学生就业指导策略:加强毕业生的就业创业指导,强化学生的综合能力培养,建立多种人才培养模式.在"互联网+"的社会环境下,高校会计专业的人才培养模式需要进行相应改变,以期实现学生的高水准就业.

摘要： 毕业实习，是大学生四年学习过程中的最后一个环节，这一环节是对学生所学专业知识和基本技能的一个检验；是学生所掌握理论知识的应用与升华；是对学生独立分析问题、解决问题的一种考验；是学生适应未来工作、适应社会生活的一种锻炼和演习；同时也是学生毕业就业的一次良机。毕业论文写作更是高等院校会计专业教学工作的重要环节，它对培养学生的科研能力、检验学生对所学知识的灵活运用程度、以及在展示个人聪明才智等方面都具有非常重要的作用。因此，我们教师要更加重视这一环节的指导工作，使学生通过毕业实习真正达到理论联系实际、达到学习致用的目的；使学生通过毕业论文写作达到对所学知识灵活运用的目的，培养学生分析问题的能力，而决不能对学生放任自流。自从国家取消高校毕业生统一分配制度以来，大学生就业就成为又一难题。许多学生认为，毕业前的重中之重是求职，因此，对毕业实习、毕业论文写作从思想上不够重视，投入的精力有限，导致了毕业实习走马观花，毕业论文写作质量整体下降的趋势，这一问题的深层次原因及解决办法，值得我们每一位会计教育工作者去深思。笔者经过十年的会计教学工作和毕业实习及毕业论文指导实践，得出几点看法，愿与大家共商。

摘要： 可扩展商业报告语言作为可扩展标记语言在报告领域的一个分支,以其能满足企业利益相关者的信息需求,将带来企业信息供应链的效率革命.本文分析了XBRL技术的应用前景及其在不同应用层次上对会计人员的不同知识结构的需求.指出会计人员要具有利用软件工具对基于XBRL的财务报告信息进行分析和利用的能力;更进一步,掌握XBRL的技术标准和分类标准,能够建立和维护基于XBRL的信息报告系统以及对XBRL相关的会计信息系统进行控制和风险管理.根据XBRL的应用需求,讨论了高校会计人才培养的目标定位,主要在于培养学生的终生学习能力和把握未来信息化的发展趋势.最后,就培养XBRL相关的信息化人才对高校会计专业的课程建设提出了参考建议.

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学设备技术领域，包括桌体，所述桌体顶部设置有放置凹槽，所述放置凹槽内部设置有模型固定机构，所述模型固定机构顶部设置有模型本体，所述模型本体底部与模型固定机构之间设置有连接机构。本发明通过设置有模型固定机构和连接机构，将固定板放置到桌体顶部的放置凹槽上，再对电磁铁线圈通电，使得产生磁性，便可以对吸引层造成磁力吸引，使得固定板固定设置在桌体上，再选择合适的模型本体放置到固定板上，并拧上紧固螺杆，便可以对模型本体进行有效固定，结构简单，操作便捷，与现有技术相比，使得教学模型的组装更有效率，提高了设备的实用性。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学模型领域，包括板体，本发明通过设有固定板、圆柱、环形槽、槽块、转杆、隔板、连接块、连接柱、限位块，使用固定板底端固定连接的圆柱与凹槽内壁底端开设的圆槽内壁卡接连接，将需要展示的模型放入槽块内部摆放，通过隔板对不同类型的模型进行隔开，转动槽块，使得槽块底端固定连接的转杆外壁与环形槽内壁转动连接，拉动连接块外壁与板体一侧开设的存放槽内壁滑动连接，安装固定块、粘接板、限位槽，拉动固定块，使得固定块的底端固定连接的粘接板与外接桌体脱离，使得固定块一侧固定连接的滑块外壁与板体一侧开设的滑槽内壁滑动连接。

摘要： 本发明公开了一种院校会计专业用展示效果好的教学装置，属于教学用具技术领域，包括安装板和支撑腿，所述安装板的中部设有电机，所述安装板的后端设有控制箱，所述安装板的后端位于控制箱的一侧设有电池箱。本发明，当需要通过折线图展现数据时，通过第二抽水泵将液体箱内带有颜色的液体输送到细管内，从而在背景板上展显出矩形网格，使用者可在书写板上参照矩形网格进行绘制折线图，当折线图绘制完成后即可通过第一抽水泵讲细管内的液体抽到液体箱内，从而避免细管内的液体影响同学识别书写板上的文字，本发明通过辅助板将算盘垂直于地面展示在同学面前，让同学可清楚直观的看到老师是如何在讲台上使用算盘的，从而增加同学学习算盘的效率。

摘要： 本发明公开了一种高等职业院校会计专业教学使用的直观模型装置，具体涉及会计教学设备技术领域，包括桌体，所述桌体顶部设置有放置凹槽，所述放置凹槽内部设置有模型固定机构，所述模型固定机构顶部设置有模型本体，所述模型本体底部与模型固定机构之间设置有连接机构。本发明通过设置有模型固定机构和连接机构，将固定板放置到桌体顶部的放置凹槽上，再对电磁铁线圈通电，使得产生磁性，便可以对吸引层造成磁力吸引，使得固定板固定设置在桌体上，再选择合适的模型本体放置到固定板上，并拧上紧固螺杆，便可以对模型本体进行有效固定，结构简单，操作便捷，与现有技术相比，使得教学模型的组装更有效率，提高了设备的实用性。

摘要： 本发明公开了一种高校会计教学用新型模型装置，具体涉及会计教学模型技术领域，包括财务表格架和行槽，所述行槽嵌入安装在财务表格架的内端，所述行槽的内端设有第一活动单元架和第二活动单元架，所述第一活动单元架和第二活动单元架的外端设有移动块，所述移动块的外端设有移动槽，所述移动槽的外端设有列项板，所述列项板的后端设有固定滑杆，所述固定滑杆的外端设有固定滑筒，所述固定滑筒的外端设有主滑杆，所述主滑杆的内端设有转动槽，所述转动槽的内端设有转动轴。本发明通过对于没有数据的单元格进行便捷的隐藏，以解决现有技术中模型中单元格没有数据的情况下，不进行隐藏，可能造成使用者读取数据错行的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能高职学校会计专业用演讲板，包括底板，所述底板顶部的左端固定连接有第二支撑板，所述第二支撑板右侧的上部通过轴承转动连接有短轴，所述短轴的另一端固定连接有左夹块。本实用新型通过设置左夹块、短轴、插槽、右夹块、长轴、通口、转盘和插杆相互配合，可以转动白板，方便人们调节白板的角度，并且在白板正面贴满图纸的时候可以转动白板，让人们使用白板的背面书写，设置话筒、无线接收器和音响相互配合，可以将演讲的声音扩大，方便学生听清演讲内容，设置供电机构，在停电的时候给音响提供电量，解决了现在的高职学校会计专业用演讲板功能单一，不便于人们使用的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括底座和模型本体，所述底座的顶部中端固定连接有立柱，所述模型本体的底部中端固定连接有安装座，所述安装座的内腔和立柱的表面呈活动连接。本实用新型人们通过万向轮将本装置移动至指定工作位置，通过拉杆的拉动使得立柱插入安装座的内部，通过弹簧带动拉杆插入凹槽的内部将模型本体的固定，通过绘写卡片的设置，可使用记号笔将数值统一撰写在表面，再由PLC控制器启动电动推杆进行工作，解决了现有的会计专业在训练过程中，需要使用教学模型进行训练，目前教学模型在正常使用的过程中不方便人们使用，导致工作出现失误，造成不必要影响的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括支撑板，所述支撑板的前表面设置有展示板，所述展示板的内部设置有卷棒，所述卷棒的侧表面活动连接有会计模型图，所述支撑板的下表面固定连接有存放箱，所述存放箱的内部活动连接有磁块，所述卷棒的内部设置有支撑轴，所述支撑轴的左端固定连接有第一电机。本实用新型，设置展示板、会计模型图、磁块，更加形象的对初学者进行解释，使初学者有更加直观的理解，并且在使用时更加的方便、快捷，提高了该装置的实用性，设置第一主动轴、连接杆、滑块、第二主动轴，方便地将会计模型图进行收卷、展示，无需人员手动调动，提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种会计专业用会计教学模型，包括放置板和固定组件，放置板的底部开设有滑槽一，滑槽一内连接有能够灵活移动的固定组件，放置板的正面下方开设有三条竖向并排设置的滑槽二，放置板左侧的滑槽二的内部活动套接有标记块；该种会计专业用会计教学模型，通过设置有标记块，标记块的正面设置有用于固定纸质材料的磁铁，以及可反复书写的白板，通过白板可对标记块指定的资金赋予新的意义，同时将账单、凭证等资料通过磁铁吸附于标记块上，赋予标记块所指代资金新的意义和解释，能够进一步帮助学生理解资金的流向。

摘要： 本实用新型公开了一种会计专业用会计学教学模型，包括基板，所述基板上侧通过螺栓固定连接有立板，所述立板一侧开设有第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽，所述第一凹槽设置有两组，所述第一凹槽连通于第二凹槽，所述第二凹槽一侧连通于第三凹槽，本实用新型设置两组第一凹槽，其中一组表示甲方资金池，另一组表示乙方资金池，设置可滑动的矩形块，表示资金，设置第二凹槽，表示资金流动的渠道，设置第三凹槽，表示资金流动过程中的暂存，第一凹槽、第二凹槽和第三凹槽连通，并且和外界封闭，表示“借贷必相等”，设置第一插销和第二插销，插销可挡住第二凹槽，阻碍矩形块通过第二凹槽，表示资金流动过程中的阻碍。