高师教育

摘要： 普通高等师范类院校的培养目标在于为国家输送中小学教育类人才,需要全面实用的能力,在中小学音乐教学中,钢琴自弹自唱是一种必不可少的教学形式,因此高师在课程教学中应注重加强学生此方面专业应用能力的提升与教学方法的改革。

摘要： 教师资格认定改革后,师范类专业学生要通过国家统一考试才能申请认定教师资格.这种转变促进了师范类专业教师教育课程教学内容、方法以及评价的改革.本文以高职高专英语教育专业为例,阐述了教师资格认定与高师教育融合的研究与实践,进一步完善专业教师教育课程设置,优化教学内容、教学方法及手段,提高课程评价的有效性.

摘要： 《曲式与作品分析》课程在我国已有百年历史,该课程目前是我国各大音乐院校、高校本科音乐专业学生的必修课之一,同时也是音乐专业各方向硕、博士研究生入学必考科目之一.鉴于此,审视目前高师《曲式与作品分析》课程体系现状并提出相应优化策略,对于推动高师音乐教育的发展、建构合理的高师音乐课程体系十分重要.

摘要： 《曲式与作品分析》课程在我国已有百年历史,该课程目前是我国各大音乐院校、高校本科音乐专业学生的必修课之一,同时也是音乐专业各方向硕、博士研究生入学必考科目之一。鉴于此,审视目前高师《曲式与作品分析》课程体系现状并提出相应优化策略,对于推动高师音乐教育的发展、建构合理的高师音乐课程体系十分重要。

摘要： 文章以高师声乐课教学评价为研究内容,探究了高师声乐课教学评价对教学质量的影响和作用方式,结合高师声乐课的教学特点,总结了教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能,并分别分析了教学评价对学生和教师的影响方式.文章认为高师声乐课教学评价可以培养学生的竞争意识、实现学生的个性化发展、提高学生的学习效率,同时为教师的教学自省、学生辅导、绩效评定、职业规划提供参考.

摘要： 笔者回顾亲历的第三届全国高校音乐教育专业自弹自唱的比赛的学习和体会,从自身出发,现将比赛所观所感梳理成文,既对自己前段时间的学习有所总结,又对今后的学习有所启发。为同行学习者提供借鉴,共同学习。

摘要： 在钢琴教学中,即兴伴奏能力的培养是音乐师范生素质培养和能力培养的关键,高师钢琴教学切入即兴伴奏能力的教学,使学生能够更加自然地运用钢琴技巧,提高钢琴的演奏能力.因此在进行钢琴教学时,重视钢琴即兴伴奏能力的培养,培育全面发展的音乐师范生.本文首先分析了高师钢琴即兴伴奏教学中存在的不足,然后对高师钢琴即兴伴奏教学中需要重视的方面进行了讨论,最后论述培养学生即兴伴奏能力的方法.

摘要： 在国家实行教师资格“国考”制度的新形势下,高师生强化教学实践能力培养尤为迫切,良好的教学实践素养对于提升高师生综合素质、获得教师资格、顺利就业等具有现实意义.要切实解决高师生教学实践能力培养过程中存在的课程设置、实践教学模式,以及实践基地建设等方面存在的问题,从转变教学理念、改进课程设置和加强师资建设等方面入手,全面加强高师生实践教学能力培养,为新时代培养合格的教育人才.

摘要： 在推进素质教育和新一轮课程改革的关键时刻,如何培养既能满足我国基础教育发展的需要,又能不断引领基础教育改革与发展的高素质师资队伍,成为当今我国教师教育领域亟待研究和解决的课题。面临基础教育的严岐挑战,教师培养体系必须改革,师范教育改革应从实质问题上思考,应弄清现在师范教育存在弊端的真正原因。本文对于目前高师教育的现状、课程教育问题、教师培养模式及社会适应性等问题进行分析。

摘要： 二战后,特别是20世纪90年代以来,台、港、澳高师教育加快改革和发展,已建立起现代高师教育课程体系,具有鲜明的特色。本文着重以台湾师范大学、香港中文大学教育学院、澳门大学教育学院三所高师校院的学士学位课程设置为研究背景,重点分析台、港、澳高师教育本科专业课程设置的共同点和特点。

摘要： 本文针对目前高等师范院校"双语教学热"的现象,介绍了双语教学的概念和实施双语教学所存在的问题,并提出了几点建议。

摘要： 本文针对目前高等师范院校"双语教学热"的现象,介绍了双语教学的概念和实施双语教学所存在的问题,并提出了几点建议。

摘要： 本文针对目前高等师范院校"双语教学热"的现象,介绍了双语教学的概念和实施双语教学所存在的问题,并提出了几点建议。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型涉及一种基于网络高师数学实践系统，属于网络教学领域。该装置的无线路由器连接着校园网，交互式教学触摸一体机、摄录装置、教师计算机、学生平板和平板充电箱均连接着无线路由器，无线路由器通过校园网将所有装置进行通信连接，从而实现无线通信；教师计算机连接着手写板，手写板连接着电容笔，学生平板也连接着手写板，手写板连接电容笔，教师或学生通过电容笔向手写板上书写内容从而传至教师计算机和学生平板，并通过无线路由器进行信息传输，可显示在交互式教学触摸一体机上；校园网连接着数学资源服务器，数学资源服务器通过互联网连接着校外终端。此款基于网络高师数学实践系统，具有使用性能好的优点。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用投影装置，包括箱体结构，箱体结构底部卡接有支撑杆底座结构，箱体结构顶部横向对称轴两端内壁均旋转套接有支撑顶座结构，箱体结构顶部中心处内壁镶嵌焊接有投影总枢纽结构，箱体结构顶部中心处焊接有把手，支撑顶座结构顶部均套接有皮塞垫，本实用新型中通过在投影镜片顶部设置清理杆结构，可以起到自动擦拭清理镜片表面灰尘的作用，有利于提高整个装置的稳定性与工作的高效性，通过设置散热结构，可以及时将装置内所产生的热量排出去，进一步提高装置的安全性，通过设置减震结构，可以提高整个装置的防碰撞能力，有利于进一步提高投影装置的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育工具，包括底座、支撑体、电动气缸、安装架、显示屏、顶板、防尘组件和减震移动组件，所述支撑体设于底座上，所述支撑体内设有空腔，所述电动气缸设于空腔内，所述安装架设于电动气缸上，所述显示屏设于安装架上，所述顶板设于安装架上，所述防尘组件设于顶板上，所述减震移动组件设于底座上，所述防尘组件包括卷绕轴、防尘布、连接臂一、连接臂二、连接板、涡轮、蜗杆、转动杆、转盘和把手，所述顶板上对称设有两组侧板，所述卷绕轴旋转设于两组侧板之间。本实用新型涉及学前教育设备技术领域，具体是提供了一种便于移动和锁止，能对震动进行缓冲，高度可调，便于物品收纳的学前教育用多功能教育工具。

摘要： 本实用新型提出了一种教育培训用远程教育装置，涉及远程教育技术领域。一种教育培训用远程教育装置，包括放置桌、远程教育主机、显示器和使显示器竖直移动的移动组件，远程教育主机与显示器电性连接，远程教育主机设于放置桌的下侧壁，显示器设于放置桌上侧壁，移动组件设于放置桌下侧壁，可以通过移动组件来移动显示器，使得显示器的高度与学习人员的眼睛高度相匹配，使得学习人员在学习时眼睛能够正视显示器的屏幕，保证学习人员的学习状态，对于同一学习人员来说，当学习人员变换姿态时，即学习人员弯腰或者挺直腰杆时，显示器能够上升或者下降，从而使显示器的高度匹配学习人员内的眼睛的高度，保证其学习状态。