高分子化学实验

摘要： 高分子化学实验是专业基础理论与实践相结合的一门必修实验课程。为充分发挥高分子化学实验课育人功能,通过实验前、实验中和实验后三个过程,递进式地将高分子化学实验知识与思政教育有机地结合起来,激发学生探索的科学志趣,增强学习动力,培养实事求是、求真务实的科学精神和树立可持续发展的绿色环保意识等综合素质,实现高分子化学实验课程思政全员育人、全程育人、全方位育人的三全育人大格局。

摘要： 在新时代全面推进高校课程思政建设的背景下,结合高分子化学实验课程的特点,将思政教育融入课程教学过程中,不仅是立德树人的价值需求,还是学生专业发展的内在要求。本文首先阐述了高分子化学实验课程思政内容的设计,然后探讨了高分子化学实验专业教育与思政教育的融合方法,达到对课程思政的建设,以期为课程育人提供借鉴经验,促进专业教育与思政教育的协同发展。

摘要： 高分子化学实验作为高分子学科的一门主干课程,是高分子专业学生的一门必修课程。本文阐述了我校高分子化学实验课程存在的一些问题,然后在“互联网+”背景下利用自身实验平台,将高分子化学实验课程与互联网进行有机结合,对现有的教学模式进行改革,开展更多探索性实验,拓展学生的视野,提高学生的综合实践能力,进而培养应用型的高分子专业人才。

摘要： 为改善高分子化学实验的课程思政教育,从“教师–教学目标–教学方式–教学内容”四方面,将课程思政要素深度融入到高分子化学实验课程。通过多方位提升教师素养、增加课程德育目标、完善课程教学设计,依托学校实体实验教学和“高分子化学实验教学平台”,结合线上线下和“虚–实”组合教学法,将课程思政贯穿于课前、课堂、课后各环节,覆盖线上线下、课堂内外,实现了专业知识教育、专业实验教学与思政素养培养的有机融合、有效统一、相互促进,提升了学生的专业能力和思政素养。

摘要： 文章以高分子化学实验课程为例,探讨在"新工科"背景下,地方本科高校实验课程的教学改革.旨在探索和实践实验课程体系的教学改革,培养更多符合当地需求市场的工程技术应用人才,推动当地制造业的振兴和产业结构的调整.

摘要： 随着新工科的不断发展,对高校人才培养质量提出了更高要求,课程的教学改革是提高人才培养质量的重要途径.《高分子化学实验》是高分子材料与工程专业开设的一门重要基础实验课程,创新性地将"互联网"技术引入到实验教学中,形成"互联网+"教学模式,探索新教学模式下高分子化学实验的教学效果和学生的学习效率,提升实验教学的教学质量.

摘要： 高分子化学实验是化工类的专业基础课程,是培养应用型人才的重要实践环节.为了探索应用型人才培养模式下培养学生的实践能力和创新能力,根据我校高分子化学实验教学实际情况,从采用混合式教学模式、优化实验教学内容、改进基础性实验、增设综合性和设计性实验、优化实验考核体系等几个方面进行了改革与实践,为实现培养应用型人才的目标进行了积极探索.

摘要： 高分子化学实验是高分子教学和科研的重要组成部分,是培养高分子化学创新型人才的重要教学环节.针对传统高分子化学实验教学内容陈旧、程序化和难以调动学生积极性等问题,提出了将科研项目融入高分子化学实验课堂中的教学模式.通过将科研项目与高分子化学实验相结合,能够锻炼学生的动手实践能力,并有助于培养学生的创新思维和创新能力,更有效地发挥实验教学在高校人才培养上的作用.

摘要： 《高分子化学实验》课程是高等院校高分子专业本科生学习高分子科学的关键实践环节.实验课内容需与高分子化学课程中理论知识紧密联系的要求决定了实验课内容的基础性和规范性.在规定的教学内容内,培养学生动手能力,激发学生兴趣、培养学生创新思维是本实验课程教学的核心目标.本教学改革通过:(1)在既定教学内容上调节实验变量、增加实验结果未知性;(2)增加实验过程中的教师与学生、学生与学生的交流强度;(3)增加课程的平时成绩权重的成绩评定方法等改善教学效果,并通过问卷调查的形式分析和评价交互式教学效果.本文的措施和结论为高分子化学实验课程的教学提供了有益的参考价值.

摘要： 发展微型实验有利于培养学生观察能力，促进学生素质教育和创新能力的提高，培养学生动手实践能力，它具有常规实验没有的多种优势。通过介绍多维摆动式纳米球磨技术的原理及其在微型试验中的优势，说明了零维纳米材料的制备及特点：通过介绍静电纺丝法制备纤维电气石/PVA复合纳米纤维，对一维纳米材料的制备及特点做了阐述；通过以微型实验的方法合成聚苯胺/聚乙烯醇电致复合膜的实验，介绍了二维纳米材料的制备方法；通过制备新型负离子纳米固一固相变储能材料，介绍了三维纳米材料的制备。全文通过对零维、一维、二维、三维纳米材料制各方法的举例介绍，展示了高分子纳米材料加工微型实验的设计与应用，为今后微型实验在高分子纳米材料加工方面的发展提供了思路。

摘要： 发展微型实验有利于培养学生观察能力，促进学生素质教育和创新能力的提高，培养学生动手实践能力，它具有常规实验没有的多种优势。通过介绍多维摆动式纳米球磨技术的原理及其在微型试验中的优势，说明了零维纳米材料的制备及特点：通过介绍静电纺丝法制备纤维电气石/PVA复合纳米纤维，对一维纳米材料的制备及特点做了阐述；通过以微型实验的方法合成聚苯胺/聚乙烯醇电致复合膜的实验，介绍了二维纳米材料的制备方法；通过制备新型负离子纳米固一固相变储能材料，介绍了三维纳米材料的制备。全文通过对零维、一维、二维、三维纳米材料制各方法的举例介绍，展示了高分子纳米材料加工微型实验的设计与应用，为今后微型实验在高分子纳米材料加工方面的发展提供了思路。

摘要： 发展微型实验有利于培养学生观察能力，促进学生素质教育和创新能力的提高，培养学生动手实践能力，它具有常规实验没有的多种优势。通过介绍多维摆动式纳米球磨技术的原理及其在微型试验中的优势，说明了零维纳米材料的制备及特点：通过介绍静电纺丝法制备纤维电气石/PVA复合纳米纤维，对一维纳米材料的制备及特点做了阐述；通过以微型实验的方法合成聚苯胺/聚乙烯醇电致复合膜的实验，介绍了二维纳米材料的制备方法；通过制备新型负离子纳米固一固相变储能材料，介绍了三维纳米材料的制备。全文通过对零维、一维、二维、三维纳米材料制各方法的举例介绍，展示了高分子纳米材料加工微型实验的设计与应用，为今后微型实验在高分子纳米材料加工方面的发展提供了思路。

摘要： 发展微型实验有利于培养学生观察能力，促进学生素质教育和创新能力的提高，培养学生动手实践能力，它具有常规实验没有的多种优势。通过介绍多维摆动式纳米球磨技术的原理及其在微型试验中的优势，说明了零维纳米材料的制备及特点：通过介绍静电纺丝法制备纤维电气石/PVA复合纳米纤维，对一维纳米材料的制备及特点做了阐述；通过以微型实验的方法合成聚苯胺/聚乙烯醇电致复合膜的实验，介绍了二维纳米材料的制备方法；通过制备新型负离子纳米固一固相变储能材料，介绍了三维纳米材料的制备。全文通过对零维、一维、二维、三维纳米材料制各方法的举例介绍，展示了高分子纳米材料加工微型实验的设计与应用，为今后微型实验在高分子纳米材料加工方面的发展提供了思路。

摘要： 发展微型实验有利于培养学生观察能力，促进学生素质教育和创新能力的提高，培养学生动手实践能力，它具有常规实验没有的多种优势。通过介绍多维摆动式纳米球磨技术的原理及其在微型试验中的优势，说明了零维纳米材料的制备及特点：通过介绍静电纺丝法制备纤维电气石/PVA复合纳米纤维，对一维纳米材料的制备及特点做了阐述；通过以微型实验的方法合成聚苯胺/聚乙烯醇电致复合膜的实验，介绍了二维纳米材料的制备方法；通过制备新型负离子纳米固一固相变储能材料，介绍了三维纳米材料的制备。全文通过对零维、一维、二维、三维纳米材料制各方法的举例介绍，展示了高分子纳米材料加工微型实验的设计与应用，为今后微型实验在高分子纳米材料加工方面的发展提供了思路。

摘要： 绿色化学教学正日益受以化学界和教育界的重视.本文介绍了高校高分子化学教学实验绿色化的几点思考,在教学内容、教学方法及实验环境设计中贯穿了绿色化学理念,并初步提出了实验教学的基本思路与措施.

摘要： 绿色化学教学正日益受以化学界和教育界的重视.本文介绍了高校高分子化学教学实验绿色化的几点思考,在教学内容、教学方法及实验环境设计中贯穿了绿色化学理念,并初步提出了实验教学的基本思路与措施.

摘要： 绿色化学教学正日益受以化学界和教育界的重视.本文介绍了高校高分子化学教学实验绿色化的几点思考,在教学内容、教学方法及实验环境设计中贯穿了绿色化学理念,并初步提出了实验教学的基本思路与措施.

摘要： 绿色化学教学正日益受以化学界和教育界的重视.本文介绍了高校高分子化学教学实验绿色化的几点思考,在教学内容、教学方法及实验环境设计中贯穿了绿色化学理念,并初步提出了实验教学的基本思路与措施.

摘要： 本发明的目的是提供能够在短时间内获得高纯度的改性高分子化合物的改性高分子化合物的制造方法、改性高分子化合物的制造装置以及改性高分子化合物。本发明是在超临界流体或者高温高压流体中对高分子化合物实施化学改性的改性高分子化合物的制造方法，其中，所得改性高分子化合物中的部分或者全部的构成改性反应前的高分子化合物的单体单元被化学改性。

摘要： 本发明公开了一种用于高分子化学材料成分分析装置，包括排放阀、指示灯、收集框、电源导线和放置摇晃机构，本发明通过在分析台上端设置了放置摇晃机构，将试管放置于放置集和固定机构内侧，随后电机通电进行工作，带动连接片进行圆周运动，使连接片带动转动块在第一摆动杆上端进行摆动，从而使转动块通过第二摆动杆带动固定架进行左右往复移动，从而使试管内成分进行混合，达到了能够快速对试管内成分混合的优点；通过在固定机构上端设置了升降结构，伸缩缸进行伸缩运动，带动移动板进行移动，从而使移动板通过移动杆带动固定架进行移动，能够调节固定架的高度，达到了能够对不同长度试管进行放置固定的优点。

摘要： 在合成高分子和天然高分子的混合物中加入化学连结剂与化学连接促进剂及其他助剂。制得的塑料比无化学连接时强度大为提高,并具有生物、光双重降解性能。

摘要： 本发明的目的在于提供一种空穴传输能力高、电化学稳定性优异、且适于利用湿式成膜法成膜的高分子化合物。此外，本发明的另一目的在于提供一种电流效率高、驱动电压低、且驱动寿命长的有机场致发光元件。为此，本发明提供一种高分子化合物，该高分子化合物具有交联性基团，且在该高分子化合物中，由重复单元中所含的芳胺部位隔着至少一个单键具有交联性基团。

摘要： 本发明的目的是提供能够在短时间内获得高纯度的改性高分子化合物的改性高分子化合物的制造方法、改性高分子化合物的制造装置以及改性高分子化合物。本发明是在超临界流体或者高温高压流体中对高分子化合物实施化学改性的改性高分子化合物的制造方法，其中，所得改性高分子化合物中的部分或者全部的构成改性反应前的高分子化合物的单体单元被化学改性。

摘要： 本发明涉及一种具有连续结构的高分子化学固沙材料的制备方法。第一步：磷酸钙低聚物的制备；第二步：自由基引发体系的制备；第三步：连续结构的高分子固沙材料的制备。本发明通过减弱有机无机材料之间的界面斥力，达到提升高分子化学固沙材料的机械性能，其特点是：（1）通过不饱和单体/无机低聚物在分子水平的交联聚合，多重分子与分子间作用力保证有机材料和无机材料的相互交融；（2）固沙材料内部结构是连续均匀的，具有较高的力学性能和抗风蚀性能；（3）磷酸钙低聚物能够为植物生长提供营养供给。

摘要： 本发明公开了一种煤矿用高分子化学煤岩体加固剂及其注入方法，该注入方法包括以下步骤：S1：首先将储料车移动至工作区域，分别向A料储料腔和B料储料腔内注入A组分和B组分；S3：将A料储料腔和B料储料腔内的原料由泵送通过第二输料管和第一输料管输送至静态混合器；S4：启动电机，导柱底部通过第二锥齿传动组件带动风扇组件转动，将孔道内部气体从抽气槽和抽风孔抽出，同时导柱通过第一锥齿传动组件带动注入杆上横向分布的分离柱转动，对被封堵气囊环分区的孔道内的空气进行吸取。该煤矿用高分子化学煤岩体加固剂及其注入方法，实现分区注入和扩散，同时对内部空气进行实时抽取，避免出现气泡，提高煤岩体的强度。

摘要： 本实用新型涉及化学取样技术领域，具体而言涉及一种实验室用高分子化学取样工具，包括：安装架，用于安装取样管、吸收管和抽气筒；所述取样管卡合安装在所述安装架上并用于容放样品；所述吸收管固定安装在所述安装架上并用于过滤挥发的气态样品；所述抽气筒固定安装在所述安装架上并用于提供负压；安装架上安装可拆卸的一次性的取样管，安装架上对应取样管的上方设置吸收管，吸收管内设置能够吸收挥发的溶液气体的溶剂，溶液挥发后会被吸收管内的溶剂吸收，可以避免挥发的溶液气体进入到抽气筒内，使抽气筒可重复使用，传动机构可通过按压的方式使抽气筒内的活塞向上运动，来吸取溶液，方便工作人员单手操作。

摘要： 一套装卸方便的微型化学实验装置,它由铁架台,电机卡紧机构,工作臂锁紧机构,反应烧瓶和搅拌桨组成。电机卡紧机构通过锁母的调节使电机卡架和卡环夹紧电机;烧瓶卡紧机构利用弹簧弹力通过卡架和卡环卡紧烧瓶;工作臂锁紧机构利用螺母的调节夹紧工作臂和铁架台柱。整套装置解决了装卸方便和微型化的问题,适合教学和科研应用。

摘要： 本实用新型公开了一种高分子化学实验用反应装置，包括底座、试剂瓶、支架和检修盖，所述底座正面安装有检修盖，所述检修盖通过铰链铰接，所述底座底部安装有支脚，所述支脚位于底座的四个拐角处，所述底座上端放置有试剂瓶，所述试剂瓶一侧固定安装有支架，所述支架与底座焊接固定。本实用新型，通过安装气泵和试剂瓶可以实现自动添加另外一种催化剂，当需要反应的时候点燃酒精灯，将需要反应高分子化合物原料放置到反应瓶中，通过加热催化反应，然后气泵开始工作，将空气输送到软管中，再通过软管输送到连接管中，进入到试剂瓶中，而试剂瓶中的压力增大，这样试剂瓶中的催化剂会通过引导管进入到反应瓶中。