高中政治课堂教学

摘要： 在高中政治课堂教学中,由于政治知识的理论性较强的特点为其落下了“死记硬背”的印象,政治课堂天马行空,侃侃而谈也已成为“常态”,这样的课堂教学状态不仅是我们教师惰性的表现,更会使学生难以掌握简单知识背后的意义,与现阶段提倡的“素质教育”和“课改精神”背道而驰。尤其是对于身心发展成熟的高中学生来说,政治课堂作为学生价值观念和思想境界进一步提高的有力载体,课堂教学高效性与否深深影响着学生的学习观和思想观的深度和广度。那么,在面临高考的紧张形势下,如何让高中政治课堂高效而不臃肿,简单而不乏深刻尤为重要。

摘要： 课堂教学一直以来都是学科教育工作的重中之重,对学生的成长有着直接的影响。而政治学科作为我国重点发展的学科之一,在学生思维培养,价值观念塑造等方面起到了不可或缺的作用。然而当前政治学科在课堂教学中存在一些问题,不利于学生的思想政治学习,本文以高中政治课堂教学为例,对教学进行生活化,以提高教学效果。课堂教学是教师教学工作的灵魂,通过课堂教学,教师可以面对面与学生进行互动交流,开展一系列学科教学工作,而学生也可以更加直接快速地学习学科知识,提高自我素养。

摘要： 众所周知,在高中政治教学中,由于政治学科在高考中的分值权重比较低,从整体备考战略看不应该也不可能占据学生过多的复习时间,因此,我们政治教师必须依靠提高课堂复习效率来保证复习质量。但是,长期以来,如何提高高三政治复习效率对我而言,一直是个努力追寻却没有找到满意答案的问题。所以,我们政治课组教师就围绕“无效教学诊断”这一主题,以相反的视角去观察自己和他人的高中政治课堂教学,通过各种反馈和自我反思,从自己一贯认为有效的教学行为中找出了无效因素,这是最大的收获。

摘要： 为了让学生了解时事政治,教师可以将时事政治贯穿课堂教学的始终。笔者将高中政治教学分为三个部分,即时事政治融入新课预习、时事政治融入课堂教学、时事政治融入课后复习。一、时事政治融入新课预习,首先,教师要为学生提供一个与教学内容契合的时政新闻,激发学生学习的积极性。同时,通过时政新闻,促进学生对新课内容的理解。例如,在教学思想政治必修2中的“坚持新发展理念”时,教师首先可以为学生提供十八届五中全会的新闻,其中包含新发展理念的内容,从而为课上详细讲解新发展理念打下基础。

摘要： 在教育不断改革的背景下,高中阶段的政治教育实践活动的开展应与时俱进,教师通过生活化与政治教学之间的联结,拉近学生与课本之间的距离,在结合生活设置教学活动、优化课堂讲解方法的基础上,以学生作为主体展开教学,灵活应用多种有效的教学方式帮助其理解所学的知识,保障学生对知识的理解,并促进教学质量的提升。同时,教师在实际授课中要将政治与实际生活相结合,提高学生对知识的应用能力和理解,还能更好地帮助其树立正确的人生价值观,促进学生在今后得到更好地发展。对此,本文对高中政治生活化内涵进行阐述,并针对高中政治课堂教学现状提出几点教学策略,希望能对相关教育者有所帮助。

摘要： 在新课程标准背景下,教师应致力于探索"情境串—问题链"课堂教学,培养高中生的政治学科核心素养,实现思想政治课立德树人的德育功能,做到教学与育人的统一.

摘要： 高中政治学科教学生活化,主要是指在政治课堂上,从高中生的实践经验及现有的生活背景着手,结合生活讲政治,把生活事情政治化、政治事情生活化,突出政治源自生活、寓于生活且为生活服务的观念,由此激发高中生的学习积极性,善于通过政治、经济、哲学模式去观察、分析实际的社会生活,去处理现实生活中的难题.

摘要： 目前,在我国新课改的背景下,高中政治课堂教学中如何让学生激情四射,让沉闷的政治课堂鲜活起来,促使学生积极学习、自主发现问题、提出问题和解决问题,是我们政治教师必须认真探索和解决的问题。

摘要： 大部分政治知识都与学生的日常生活息息相关。采用生活化教学模式不仅能够帮助学生掌握政治知识,提升课堂教学效率,而且能够提高高中生的思想素质,帮助其建立起正确的思想价值观念。文章探究了政治学科生活化教学的意义,并分析了建设生活化课堂的有效策略,为高中政治教学工作提出了意见和建议。

摘要： 当前的高中政治课堂教学需要贯彻落实素质教育理念,加强对学生法制素养的有效培育,从而使学生能够灵活运用课堂所讲述的知识内容,给实际生活行为和思想进行重要的指导以及引导,从而凸显高中政治教育的优势及作用.因此,教师在课堂教学中需要加强对学生法制素养培育的力度,结合课本中的知识内容搭建全新的教学课堂,尊重学生的主体地位,从而保证学生法制素养能够在教师引导下得到有效的锻炼以及培育,为学生未来的学习和生活奠定坚实的基础.

摘要： 本发明公开了一种思想政治课教学质量评价方法。方法包括如下步骤：S1、在教学过程中，检测教师教学时发出的教学声音分贝值、学生讨论时发出的讨论声音分贝值、教师的心率值以及学生的心率值；S2、将教学声音分贝值、教师心率值、讨论声音分贝值、学生心率值与对应的参考值进行比较，计算得出教学质量评价结果；S3、显示所述教学质量评价结果。本发明通过对教师的教学声音、学生讨论声音，教师和学生的心率体征信息进行实时检测，从教师的投入度、学生的参与度等维度对教学质量实行较为客观的评价。本发明还公开了一种思想政治课课堂教学质量评价系统。

摘要： 本发明公开了一种思想政治课课堂教学质量评价装置及方法，涉及教学质量评估技术领域。该思想政治课课堂教学质量评价方法包括：通过实时采集学生语音数据帧和教师语音数据帧，每一帧学生语音数据中的所有样点值进行累加，得到第一累加值，将每一帧教师语音数据中的所有样点值进行累加，得到第二累加值，将所述第一累加值与第一门限值进行比较，当所述第一累加值大于第一门限值时，触发相应的计数模块计数1次，将所述第二累加值与第二门限值进行比较，当所述第二累加值大于第二门限值时，触发特定的计数模块计数1次，统计特定时间内每一个计数模块的计数总数从而计算出特定时间内教师的语音时间和学生的语音时间，从而计算出教学质量评价结果。

摘要： 本实用新型涉及安装架技术领域。公开了一种高中政治课堂壁挂式影像播放安装架，包括：底板、后板、顶板、放置组件以及升降组件，所述后板固定在墙壁，所述底板固定连接在所述后板一侧，所述顶板固定连接在所述后板顶部，所述升降组件与所述底板固定连接，所述放置组件与所述升降组件螺纹配合。本实用新型的升降组件可以根据使用者的实际情况来调节播放器的高低，摆动组件可以在调好高低的基础上左右调节，达到最完美的播放角度。

摘要： 本实用新型公开了一种高中政治课本框架图速记教具，包括磁性白板、伸缩杆、限位柱，所述白板边框安装在磁性白板外部边缘，所述磁性白板设置有四组，且通过白板边框与活动转轴相连接，所述磁性贴通过磁性相吸原理粘在磁性白板表层。该高中政治课本框架图速记教具能灵活移动，用签字笔在磁性白板表面进行书写，避免了粉尘的污染且字迹清晰，不会产生传统粉笔板书的粉末，保护了老师和学生的身体环境，各个知识点能够灵活的移动、重组，方便学生记忆、理解，提高了教学的效率，教师能确认、处理和化解这些教学重点难点，对于提高教学质量具有极其重要的意义，是一款较为人性化的设计。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课堂教学用的演讲板，涉及教学工具领域，包括主体箱，所述主体箱的内部设置有制动槽，所述主体箱的内部位于制动槽的顶端设置有维修槽。本实用新型设置了正反电机、连接辊、主动锥齿轮、从动锥齿轮、转动辊、套筒和主体箱，控制正反电机正向转动，正反电机通过连接辊带动主动锥齿轮转动时，从动锥齿轮也随之转动，从动锥齿轮带动转动辊在套筒内部转动时，使得主体箱整体向上或移动，可以调节本装置的高度，设置了写字板、显示屏和储藏槽，将写字板滑向左边，便于在储藏槽内部进行物品的存放，同时写字板可以进行书写，显示屏可以进行课程的播放，增强了本装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课堂教学辅助装置，包括安装板，所述安装板顶部的一端设置有第一收放槽，且第一收放槽内部的一侧设置有第三电机，所述第三电机的输出端安装有缠绕筒，且缠绕筒的外侧设置有投影布。本实用新型安装有安装槽与第一收放槽，通过安装槽内部的板面与第一收放槽内部的投影布，使得装置在使用的过程中不仅能够进行书写，同时能够进行投影，提高了装置的功能性，板面之间主动辊与从动辊的设置，通过主动辊与从动辊配合第二电机进行使用，使得装置在使用过程中能够对板面的位置进行调节，方便教师对教学知识的记录，且方便学生对知识点的观看，实用性更高。

摘要： 一种用于思想政治课堂教学的记录本,它涉及思想政治教学技术领域；它的液晶触摸屏嵌设于壳体的前表面，开关按钮设于液晶触摸屏的下方，录音按钮、转换按钮和录音播放按钮均设于液晶触摸屏的右侧；可充电电源、录音模块、音频转换文字模块和存储模块均设于记录本壳体内部；所述的记录本的右侧面设有记录笔放置槽，记录笔活动插设于记录本放置槽内；MIC孔设于记录本壳体的上侧面上，喇叭孔设于记录本壳体的下侧面上。它可以根据使用者的需要将课堂上老师的讲解录音并转换成文字记录，课堂之后可根据录音对照记录内容进行巩固复习，使用方便，提高了课堂效率。

摘要： 本实用新型公开了教学用具技术领域的一种思想政治课堂教学桌，包括移动底座，所述移动底座的顶部焊接有L型支架，所述L型支架的左侧通过间隔对称的两组支撑座转动连接有转轴，所述转轴上焊接有齿条，所述转轴的外壁与L型支架之间固定有扭力弹簧，所述转轴的前侧端面焊接有第一脚踏杆，所述L型支架的顶部设有导轨，所述导轨的内腔活动连接有支撑杆，支撑杆带动支撑框体上升，又可以起到支撑防坠落的作用，利用脚按下第一脚踏杆，在转轴和扭力弹簧的作用下齿条向左翻转，弹簧压缩杆与齿条脱离，支撑杆带动支撑框体下降，该装置不需要操作人员弯腰进行操作，避免腰部扭伤，使用方便。

摘要： 政治课堂教学工具，涉及政治课教学用具技术领域，它包括支架(1)、底板(2)、显示屏(3)、电动卷帘(4)、白板(5)、音响(6)、基于单片机的主控电路板(7)和按键模块(8)，所述底板(2)上设有显示屏安装槽、一对卷帘通过孔(1‑1)、按键安装槽、音响安装槽和电器仓，所述底板(2)通过连接柱安装在支架(1)上，所述显示屏(3)安装在底板(2)上的显示屏安装槽处，所述电动卷帘(4)安装在底板(2)上；本实用新型结构合理，能够辅助政治老师生动高效的完成教学工作，操作简便易上手，具有很好的实用价值。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课堂教学用展示栏，包括装置底座，所述装置底座下部设置有一组伸缩杆，所述伸缩杆的端部设置有万向轮，所述装置底座上部设置有一组夹持钢槽，所述夹持钢槽通过一组连接螺栓与下书写板连接，夹持钢槽上部设置有上横架，所述下书写板通过销轴与上书写板铰接，所述上书写板与所述上横架通过一组连接螺栓配合，所述上横架的上部设置有提手，所述装置底座下部设置有一组方套，所述伸缩杆设置在所述方套内，所述伸缩杆与所述方套滑动配合，所述方套上设置有定位螺栓。该思想政治课堂教学用展示栏结构简单，具有两张书写板，移动方便支撑稳定，可提供更大的书写面积，书写更多的内容，同时体积变化不大，方便携带。