高中政治教学
高中政治教学的相关文献在1994年到2022年内共计1849篇,主要集中在教育、文化理论、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文1838篇、专利文献94371篇;相关期刊383种,包括中外交流、新课程(教师版)、新课程(中学版)等;
高中政治教学的相关文献由1649位作者贡献,包括吕金兰、董金萍、马雪娟等。
高中政治教学—发文量
专利文献>
论文:94371篇
占比:98.09%
总计:96209篇
高中政治教学
-研究学者
- 吕金兰
- 董金萍
- 马雪娟
- 徐燕
- 肖鸿玲
- 付成林
- 任冬梅
- 侯娟
- 刘永
- 刘颖
- 姜君
- 张丽
- 张晓丽
- 张永
- 张雷
- 方春梅
- 李元元
- 李婷婷
- 李鹏
- 江兰琴
- 汤庆飞
- 牛玉平
- 王建平
- 王红
- 王补成
- 钱迎芬
- 陈勇
- 陈祖明
- 陈艳
- 丁剑
- 丁长虎
- 万西妮
- 仲召朋
- 何庆兰
- 何晓雪
- 何朋军
- 何银珠
- 余文
- 保丽云
- 倪伟
- 储树春
- 党兴华
- 冯敬
- 刘卫珍
- 刘卫霞
- 刘明山
- 刘昭琴
- 刘海波
- 刘涛
- 刘甜甜
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曾卫平
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摘要:
高中政治教师将辩论式情境教学法应用在高中政治课堂教学中,可以凸显学生在课堂上的主体地位,让学生更好地理解和吸收所学知识,有利于强化学生的问题意识和发展学生的批判性思维.文章分析辩论式情境教学法应用在高中政治教学中的必要性,并尝试探索辩论式情境教学法在高中政治教学中的应用策略.
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陈晓婷
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摘要:
思维能力是高中政治教学的重要培养目标,也是高中生在学习和生活中不可或缺的一种能力和素养,所以当前高中教育将培养学生的思维能力作为一个重要的教学方向.随着政治学科教学改革的发展和进步,培养学生的能力和素养也成了教学的重点内容和发展方向.基于此,本文简要叙述政治教学中培养学生思维能力的重要价值,并从设置探究性问题任务、构建现代化教学情境、强化跟踪式教学引导等方面对培养学生思维能力的策略进行分析和解读.
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李玲
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摘要:
法治素养是学生必不可少的一种素养,也是学生在社会生活中必须具备的一种素养。因此,培养高中生的法治素养十分重要。所以,高中政治教师应充分认识到培养学生法治素养的重要性,采取合适的策略,加强对学生法治素养的培养。
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高晓宇
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摘要:
在高中政治课程教学中,传统的教学模式比较固化,教学氛围比较沉闷,学生政治学习的积极性不足,习惯按照教师的讲解来进行知识的巩固和消化,不利于提高主动探究意识。在政治课程教学中,教师通过渗透立德树人理念,引导学生端正学习态度,提高学生政治学习的自觉性,并结合实践不断进行应用,这样才能更好地提升学生的政治素养。加强高中政治教学中立德树人理念渗透的意义及对策研究,意义深远。
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吴晓东
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摘要:
时事政治在高中政治教学中有着重要意义。通过对时事热点的剖析可以导入课程;利用时事热点可以激发学生学习政治的兴趣;让学生搜集时事热点并且对时事热点进行评述,既可以锻炼学生搜集和处理信息的能力,又能培养学生分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的政治学科素养。笔者在本文将从三个方面探讨在高中政治教学中如何使用时事热点。
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石财松
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摘要:
在新课程背景下,越来越多的创新教育模式出现在高中政治课堂,其中最受学生欢迎和喜爱的就是生活化教学模式。生活化教学模式能够从生活角度入手,让学生更为真切地完成对教学内容的认知和理解,这为实现高中政治课堂教学目标提供了很大的帮助。为了更好地发挥生活化教学模式在高中政治课堂当中的作用,做好对其应用模式的研究至关重要。
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朱雯
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摘要:
政治学科对于高中阶段学生树立正确的价值观念有着非常重要的作用和意义。当前课程改革不断推进,对于高中政治课程有了新的教学要求。因此,政治教师在实际教学过程中需要以课程改革为导向,注重培养学生学习兴趣,让学生能够更加积极地参与到课堂教学中,提升整体课堂教学效率。
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付庆玲
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摘要:
随着近年来课改的不断深入,高中政治教学有了新的变化,教学形式变得更加灵活,教学内容也更为深刻。在教学中,教师不仅要和学生进行深度交流,还要渗透时事政治内容,提高政治教学的灵活性,让学生可以掌握更多实践性的政治策略,明确政治方向,提升自身的政治素养。
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缪小莉
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摘要:
高中政治教学对高中生的逻辑思维能力提出较高要求。作为一门综合性人文社会科学,高中思想政治包括政治、经济、文化及哲学四大板块,具有较强的理论性、逻辑性及联系性。学好政治对于形成良好的情感态度价值观及促进全面发展具有不可忽视的作用。因此,教师应当积极探索行之有效的高中政治教学模式,引导学生理清高中政治教学中的物物联系,从而提高学生的政治成绩。