高中思想政治课教学

摘要： 伴随着新课程改革的逐渐深化,高中思想政治课教学始终致力于生活化转向.然而,"去生活化""反生活化""伪生活化"等正成为深度影响高中思想政治课教学的现实难题.研究认为:解决这一难题,需要从对生活世界的主体、内涵以及实践过程等方面进行学理反思,从而为高中思想政治课教学生活化转向提供科学的方法论导引.

摘要： 我国教育教学体制变革的突出表现是将学科核心素养融入教学中,以体现“立德树人”教育根本任务的要求,从而促进教育高质量发展,凸显课程的价值与功能。高中思想政治课承载着培养社会主义建设者与接班人的重任,是实现“立德树人”教育根本任务的主阵地。因此,在思想政治课教学中,要对思想政治学科的核心素养进行深入研究与有效实施,从而培养学生的理想信念与政治觉悟,真正实现思想政治学科的育人功能。

摘要： 文章从借助媒体优化情境创设,感受政治认同;创设议题发展高阶思维,沉淀政治认同;开展活动立足现实生活,践行政治认同三个方面论述了高中思想政治课教学中学生政治认同素养的培育策略.

摘要： 在当前素质教学理念改革逐渐深入的环境下,学习成绩不再是评估学生学习成果的主要方式,教学意义在于培养学生良好的核心素养,从而引导学生全面发展。然而,结合当前高中政治课教学的现状,多数教师仍受传统教学观念的影响,把教学重点放在学生的学习成绩上,没有重视对学生核心素养的培养,导致高中政治课教学效果不佳,学生的政治核心素养也没有得到提高。因此,在高中思想政治课教学过程中,要注重对学生核心素养的培养。

摘要： 传统高中思想政治课堂以教师的灌输为主,片面追求高成绩,造成教学中重知识轻生活,重认知轻情感,忽视学生的自由和有意识的活动,他们也忽视了学生作为生活个体的情感需求。如今,高中思想政治课教学更注重学科知识与生活主题的结合,关注学生的情感,态度和行为表现,更注重学生的道德,智力和身体发展。只有更好的教学策略才能提高学生的整体素质。所以很有必要探讨一下高中思想政治教学策略。

摘要： 独立思考能力是学生的一种非常重要的思维能力,也是学生重要的学习能力,有助于促进学生自主学习,实现从"学会"向"会学"的转变.与传统教学模式相比,议题式教学要求在议题的引领下转变学生的学习方式,鼓励学生独立学习、独立思考,提升学生的学习力和独立思考能力.教学中教师需要放手,鼓励学生摆脱书本的束缚、大胆地怀疑质疑、探索新知识新领域、建构自己的思想体系,使学生真正成为一个独立思考的人.

摘要： 情境化教学方法是指通过声音、图像和行为等生活化的描述和演绎,来帮助学生理解课程知识的一种方法。在髙中思想政治课中采用情境化教学可以广泛地调动学生的课堂活跃度,促使学生高效地参与到课堂教学中,提升学生在课堂教学时间中的收获,有力提升学生的学习效率,实现学生从被动接受到主动学习的转变,有效推动高中思想政治课教学工作的发展。

摘要： 自《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》颁布以后,议题式教学成为高中思想政治课堂教学中重要教学方式之一。议题式教学在我国的研究成果不断丰富与完善。本文基于SWOT分析理论,从议题式教学的内部优势、劣势,外部机会、威胁进行分析并提出相应的发展策略,期望推动高中思想政治议题式教学的发展。

摘要： 在高中的思想政治课的教学工作中,着重强调了要提高高中生对于社会的基本理解能力、参与能力,继而帮高中生更好地去融入社会生活中,并得到更为长期性的发展。对于高中生群体来讲,他们所处的社会环境以及生活环境能够被当成若干议题的结合。因而,议题式教学应用于高中的思想政治课的教学工作中,能够把思政课的教学内容同他们的生活实际有效地结合起来。有鉴于此,本文着重地对高中思政课教学中的议题式教学的应用展开了分析,以期为有关的教学人员提供必要的参考。

摘要： 新一轮课程改革旨在培养学生的核心素养和实践能力。课堂教学生态需要在核心素养培育的目标下进行革命性的变革。深度学习视域下教师应当优化教学流程,改变传统的粗浅层次教学的状态,进入整合各种概念、进入高阶思维的状态进而全面提升学生的核心素养。由现象到本质、由抽象到具体构成的知识只有作用于学生的身心成长和素养发展才能实现价值。

摘要： 本发明提供一种思想政治课教学用演讲训练台，属于演讲训练装置技术领域。包括演讲台组件、旋位总成、主前吹风总成、主上吹风总成、控制板、红外摄像头，整体通过旋位总成放置在操作平面上，演讲台组件能以旋位总成为基础进行旋转，通过安装在上座中的红外摄像头可实时捕捉演讲人的面部，实现演讲台组件随人的移动而旋转；同时，主柜体的主前面还安装有主前吹风总成，可为演讲者的主前面提供优质的空气；设于上座下方的主上吹风总成还与主前吹风总成联动，在主扇旋转的同时，能同步的带动联动扇叶的旋转，可为演讲者的面部提供同步的优质空气；具有提高演讲质量的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课用辅助教学装置，包括支腿和底板，所述支腿的顶端安装有调节板，所述调节结构设置于调节板内部的中央位置处，所述调节结构还包括有双向螺纹杆，所述双向螺纹杆设置于调节板内部两侧的中央位置处，所述双向螺纹杆的一端贯穿调节板安装有摇柄，所述双向螺纹杆表面的两端均安装有螺纹块，且螺纹块的顶端均通过铰接件安装有支撑杆，所述支撑杆的顶端通过铰接件安装有，所述固定结构设置于底板底端的两侧。本实用新型通过转动摇柄，使得螺纹块在双向螺纹杆的表面左右移动，从而带动支撑杆将底板升高或者降低，这样可以根据人群以及环境的需要，将装置调整到合适的高度，提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课用辅助教学装置，包括箱体，所述箱体内腔的左侧开设有滑槽，所述滑槽内腔的顶部和底部通过轴承活动连接有螺杆，所述螺杆表面的底部固定连接有第一传动轮，所述箱体内腔底部的左侧固定连接有电机，电机的输出轴固定连接有第二传动轮，第一传动轮的表面通过皮带与第二传动轮的表面传动连接。本实用新型通过箱体、滑槽、螺杆、第一传动轮、电机、第二传动轮、螺纹套、凹槽、滑杆、移动块、弹簧、移动板、转柱、显示器、扬声器、限位杆、限位板和散热网的配合，使教学装置在使用完毕后可以对显示机构进行收置，以此实现了教学装置具备防护功能的目的，极大地提高了教学装置的使用效率以及实用性。

摘要： 本实用新型提供一种思想政治课用辅助教学装置，包括支撑底座，所述支撑底座的顶部设置有旋转座，且旋转座的顶部设置有支撑柱，所述支撑柱的一侧设置有固定块。本实用新型通过支撑柱四周表面等距设置的多个教学展示板，在政治教学展示的工作过程中，可以同时对多种不同的教学知识和经典案例进行分类展示，并通过支撑柱底部设置的旋转座三百六十度的旋转，可以对教学展示板上的内容进行快速的切换，不但可以有效提高学生对知识点的分类记忆和笔记书写，同时通过教学内容的快速切换，可以有效节约课堂时间，提高教学工作效率，并且通过教学展示板一侧设置的安装卡条与安装卡槽的相互卡接，可以方便教学展示板的使用安装和更换拆卸。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课教学助学工具，包括底板，所述底板上端设置有引导板且引导板中间的底板上固定连接有支撑杆，所述支撑杆与引导板外侧均设置有导向环且导向环外侧设置有定位销，所述导向环一侧固定连接有主板。本实用新型中，首先在底板上设置有引导板和支撑杆，通过支撑杆和引导杆可以对导向环和主板的高度进行调整，通过向两侧拉动侧板再转动侧板，将侧板横置并通过弹簧将侧板与主板再次相接，其次通过松动螺母并将滑动杆滑动到合适位置后通过螺母进行固定，最后转动第二转轴将支撑板向前转动，实现了在根据实际的讲课内容时，可以对展示板的大小形状进行相应的改变，方便使用，值得大力推广。

摘要： 本实用新型涉及标语展示装置技术领域，具体为一种思想政治课教学用标语展示装置，包括透明壁挂盒，透明壁挂盒的顶部开口处插接有塞板，塞板固定在顶板的底面，顶板的顶面设置有把手，顶板的表面和透明壁挂盒的外壁均设置有栓接环，栓接环的表面设置有松紧带，透明壁挂盒的外壁开设有导向槽，导向槽的内部滑动连接有滑块；有益效果为：本实用新型提出的思想政治课教学用标语展示装置将纸质标语塞入透明壁挂盒后，顶板压在透明壁挂盒顶部，且塞板被顶板挤压进入透明壁挂盒的开口起到密封作用，并且顶板被松紧带牵引，及时盖板抽拔脱离透明壁挂盒开口后也不会脱落，透明壁挂盒对纸质标语起到保护作用。

摘要： 本实用新型涉及思想政治课教学技术领域，且公开了思想政治课户外教学用折叠式演讲训练台，包括桌板、支撑架、放置槽、放置板以及调节装置，所述桌板的底部设有支撑架，所述支撑架设有两组，且支撑架的顶部铰接于桌板，所述放置槽设于桌板的中心处，所述放置板设于放置槽的内腔中，且放置板通过调节装置活动连接于放置槽，该实用新型，通过第一支撑体、连接体、第二支撑体、底板、插杆、挡板以及固定螺栓的相互配合，使得支撑架可进行折叠，缩短了支撑架的高度，从而方便使用者携带，此外，通过调节装置，使得使用者可以根据自己的实际需要对放置板的角度进行调节，使用者可以更加舒适的进行演讲。

摘要： 本实用新型涉及教学辅助设备技术领域，且公开了一种思想政治课用辅助教学装置，包括第一辅助设备主体，所述第一辅助设备主体的顶部开设有圈槽，所述圈槽的内部设置有硅胶护垫圈，所述硅胶护垫圈的内部活动套接有第一连接圆轴。该思想政治课用辅助教学装置，通过握住隐藏把手控制第二辅助设备主体顶部的第二连接圆柱带动第一半圆套圈在第一连接圆轴表面转动，从而将第二辅助设备主体收到第一辅助设备主体的背面，同时推动第二辅助设备主体使顶部的第二连接圆柱在移动槽内移动，使第二辅助设备主体的卡接块卡到第一辅助设备主体的卡接槽内完成合并，有效的解决了辅助教学设备整体的结构面积大占据大量使用空间的问题，缩减了使用空间。

摘要： 本实用新型公开了一种新型的思想政治课教学装置，包括箱体，所述箱体的内壁顶部两端和内壁底部两端均分别开有第二滑槽和第一滑槽，且第二滑槽的内壁分别滑动连接有第一滑块和第三滑块，第一滑槽的内壁分别滑动连接有第二滑块和第四滑块，所述第一滑块和第二滑块的相对一侧固定连接有第一黑板，且第三滑块和第四滑块的相对一侧固定连接有第二黑板。本实用新型使用时，永磁铁对第一铁条和第二铁条的吸力下使第一黑板和第二黑板被固定，方便教学使用，使用完装置将第一黑板移入箱体，第二黑板自动移入箱体，最终被永磁铁固定位置，方便收纳，有益于提高装置的使用效果。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治课教学用黑板，包括固定箱，所述固定箱正面部中心设置有书写槽，所述固定箱内部中左侧转动连接有第一辊轴，所述第一辊轴外侧固定连接第一导辊。本实用新型中，首先通过固定箱上加装的书写槽在书写带上进行内容书写教学，需要对书写的内容进行擦除时，启动驱动电机，电机通过驱动带轮组带动加装的第一导辊转动，第一导辊的转动，带动已经书写过的书写带面移动至固定箱内部，书写带的另一面被第二导辊传导至书写槽处，再通过启动加装的旋转电机，对粉笔灰进行擦除处理，擦下的粉笔灰才通过加装的抽气泵和吸盘抽入进加装的储存箱内，实现粉笔灰的自动擦除，减少粉笔灰对人员的损害度，值得大力推广。