高中思想政治教育

摘要： 依据新课程高中思想政治基本理念和学业水平等级性考试的基本要求,结合2021年天津市普通高中学业水平等级性考试(思想政治)考生作答情况的基本测量数据、考生典型作答范例等信息,以“高中思想政治考生水平表现标准”为依托,对考生的典型表现以及所反应的教学实施问题进行了定量和定性分析,并提出了以提升学生政治素养为目标的高中思想政治教学建议。

摘要： 高中是学生身心发展的关键时期,是培养学生世界观、人生观和价值观的重要阶段。高中思想政治课堂是主流舆论传播的主阵地,所以,教师必须思考如何通过时政教育使学生加深对国内国际政策的理解,从而培养其政治素养和政治认同。因此,本文从高中思想政治课堂中开展时政教育的必要性及方法展开讨论,希望能够对高中思想政治教育工作起到一定的参考作用。

摘要： 延安精神是中国共产党宝贵的精神财富,在今天的和平年代,延安精神仍未褪色,依旧有着强烈的时代价值。高中生是一个特殊的群体,他们是祖国的未来,正处于从未成年到成年的关键时期。延安精神融入高中思想政治教育的意义在于:弘扬新时代高中生爱国主义精神、激发新时代高中生勤奋学习觉悟、增强新时代高中生集体主义意识。具体途径有:在思政课上积极开展延安精神课后实践活动以及将延安精神融入校园文化。

摘要： 当今,我国提供新课程和素质教育以改变传统的教师教学观念和教学方法,但是,当前的高中思想政治教学仍是“填鸭”的教学方法,考试的结果迫使全班学习的知识远离现实生活,无视情感认知现象,不关心学生的自由和意志,无视学生对生活的情感需求。如何改变当前高中思想政治课的现状?教师应将高等教育的思想政治知识有机地融入我们的现实生活中,注意学生的日常行为和态度,并帮助他们全面发展,只有正确的教学方法才能帮助学生改善并取得足够的成绩,因此,我们应该找到适合这个时代的教学方法。高中思想政治教育的目标是让学生养成良好的道德风范并树立生活的榜样,如何调动学生在思想政治课堂上的学习热情,如何让学生积极参与课堂并成为课堂的关键部分,要求教师帮助学生找到学生的方法并激发他们的学习热情,这就是新课程和素质教育要实施的想法,以便教师可以更好地教学。

摘要： 高中思想政治课程引入本土优秀文化资源具备必要性与可行性。挖掘本土优秀文化资源,紧贴学生的生活实际,不仅能帮助学生认识本土文化,感受和理解家乡的文化,还能使学生不忘本来,弘扬和传承传统优秀文化。在当下社会,此种教育理念得到了学校管理者、教师、学生、家长的接受;且具备实行的政策指导、物质依托和能力保障。

摘要： 为贯彻爱国主义精神、切实提升我国中学生思想政治水平,中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求学校深化大中小学的思政课一体化建设,设计课程内容,体现不同学段的思政特点。如何利用一体化教学模式开展课堂教学,辅助高中思政课程教学已成为广大高中思想政治教育者的共同研讨课题。在本文中,笔者将结合自身经验,浅谈思政一体化教学的意义、现状和有效策略,希望对相关从业者有所启迪。

摘要： 本文首先以新时期高中思想政治教育的改革为基础,从准确设定知识目标、适当把握能力目标和正确树立情感态度价值观目标三方面进行详细分析,以满足学生的认知、劳动以及道德精神需求,然后对高中思想政治教学实践三维目标的反思进行了总结,以供参考.

摘要： 习近平总书记强调:"要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好."红色资源是中国共产党人在革命、建设和改革的各个历史时期形成的珍贵文化遗产,是中华优秀传统文化的历史底蕴,是新时代高中思想政治教育的生动教材,具有文化传承、历史悠久、教育引导等天然优势.高中思想政治教育的根本目的是促进人的全面发展.提高红色资源在高中思想政治教育中的实效性,具体可以通过加大红色资源的开发和利用力度,增强红色资源在教学实践中的教育实效性,将红色资源与校园文化建设相结合等优化路径实现.

摘要： 高中思想政治教育是学校、学生本人、家庭及社会等多方共同参与的管理模式,相关研究表明,当前高中思想政治教育管理中,家庭方处于缺位状态,这种缺位的教育管理模式不仅阻碍了高中思想政治教育理念的发展,同时也影响了高中生价值观、世界观及人生观的正确判断。基于此,为完善高中高中生思想政治教育管理的系统性工程,应加强学校与家庭之间的联动创新教育管理机制。基于此,针对高中生思想政治教育管理模式中存在的互动机制存在的弊端问题等,本文以文献对比法,结合实际工作经验,提出了构建多方联动的创新教育管理模式,希望能够为促进高中思想政治教育管理模式的发展奠定坚实理论基础。

摘要： 本文首先以新时期高中思想政治教育的改革为基础,从准确设定知识目标、适当把握能力目标和正确树立情感态度价值观目标三方面进行详细分析,以满足学生的认知、劳动以及道德精神需求,然后对高中思想政治教学实践三维目标的反思进行了总结,以供参考。

摘要： 本发明公开了一种在高校思想政治教育中使用的多媒体教学装置，包括底座，所述底座的上侧壁转动连接有框体，所述框体内通过转轴转动连接有展示板，所述底座内开设有腔体，所述腔体转动连接有转板，所述底座的外壁开设有滑槽，所述滑槽内滑动设置有踩板，所述踩板的上侧壁与空腔的内顶壁之间固定连接有伸缩弹簧，所述踩板与底座的外壁之间设有卡位机构，所述踩板的左端位于转板的右端上侧，所述底座的下侧壁安装有滚轮，所述底座的下侧壁开设有安装槽。本发明通过显示屏多媒体展示与亚克力板书写结合的方式，进行教学方式的优化，提高教学效果，并通过踩板的上下移动进行工作状态与放置状态的切换，操作方便。

摘要： 本发明公开一种思想政治教育在线教学系统，包括教师登陆模块与学生登陆模块，登陆教师登陆模块后进入教学系统，所述教学系统包括教学模块与备课模块，所述教学模块包括以下三种功能模块分别为监控模块、测评模块与试验模块，所述监控模块包括视频播放采集模块、音频播放采集模块与打卡模块，所述视频播放采集模块和所述音频播放采集模块播放教师传输的音视频教案与采集学生音视频，所述打卡模块通过人脸识别采集人脸数据进行打卡记录学生学习情况。本发明通过在线教学系统能够提高网络教学的效率，节省了教师的教学内容手动书写额要求，而且通过教学系统可以同时与多个学生进行交流，提高了学生的学习积极性，满足了学生与教师的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用学风教育展示装置，包括展示板、安装板、齿轮盘和转动轴承，所述安装板顶部设置展示板，展示板底部安装转动杆，安装板的顶部安装转动轴承，转动杆的底部转动安装在转动轴承内，展示板的左侧固定安装限位块，限位块内纵向贯穿开设滑动孔，滑动孔内滑动安装转动限位杆，安装板上纵向贯穿开设转动限位孔，转动限位杆滑动放置在转动限位孔内，安装板的下方设置夹板，夹板的顶部转动安装转动轴，转动轴上固定安装齿轮盘，转动轴的前端固定安装摇动手柄，安装板的底部固定安装齿轮板，安装板的底部固定安装滑动柱，安装板的下方设置滑套，滑动柱滑动安装在滑套内。

摘要： 本实用新型公开一种思想政治教育宣传板，包括安装板和支撑腿，所述安装板的顶端安装有支撑腿，所述支撑腿的右端且靠近中部位置处设置有连接板，所述连接板的右端设置有板体，所述板体的后端设置有板面，所述板面与板体的内部且靠近右端位置处连接有气缸杆，然后利用膨胀螺丝进行固定，在固定好之后就可以进行内部海报的粘贴了，首先需要把板面打开然后通过气缸杆进行支撑，这时候还需要把保护装置中的防护杆在滑座的内部转动九十度，这时候防护杆的上端就会立起，这时候在对板体的内部的海报进行粘贴，这样在使用的时候如果气缸杆突然损坏，突然下落的板面就会被防护杆立起的部分挡住，这样就不会掉落下来，这样在使用的时候就能够更加的安全。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传装置，涉及信息传递技术领域。一种思想政治教育宣传装置，包括两个立柱，宣传箱的前表面铰接有外矩形框架板，外矩形框架板的前表面开设有放置槽，放置槽的内部分别设置有玻璃板和内矩形框架板，内矩形框架板的两侧均开设有插固槽，外矩形框架板的两侧均开设有安装槽，安装槽的内侧固定安装有弹簧，弹簧的一端固定连接有操作块，操作块的一侧固定安装有贯穿外矩形框架板的插固杆，插固杆与插固槽插接。本实用新型提供一种思想政治教育宣传装置，解决了现有的思想政治教育宣传装置对玻璃板的安装较为固定，当玻璃板破损后不便拆卸，造成了难以更换的技术问题。

摘要： 本实用新型公开了一种思想政治教育宣传移动设备，包括宣传箱、移动板、配重机构、驱动机构和连接机构，所述宣传箱的下方设有移动板，且移动板的底部设有四个呈矩形阵列分别的自锁式万向轮，所述宣传箱与移动板之间设有两组对称的配重机构，所述宣传箱两侧的中心均开设有驱动腔，且宣传箱上半部靠近驱动腔的两侧均开设有驱动槽，两个驱动腔的内周均设有驱动机构，且两组驱动机构的上半部均贯穿宣传箱并与对应的驱动槽的内周连接，所述宣传箱的内周设有两组对称的连接机构，且两组连接机构的两侧分别与对应的驱动机构的外周连接。该思想政治教育宣传移动设备，能够根据需要进行调节，同时能够适应不同的宣传板。

摘要： 本实用新型涉及思想政治教育教学技术领域，且公开了一种思想政治教育教学用便携式宣传海报支架，包括底座，所述底座顶端开设有放置槽，所述放置槽内部左右两侧下方均转动连接有转动杆，所述转动杆外表面固定连接有连接块，所述连接块顶端固定连接有内螺纹套杆，所述内螺纹套杆内部螺纹连接有螺纹杆，两个所述螺纹杆顶端设置有壳体，所述壳体底部左右两侧均开设有螺纹孔，且所述螺纹杆的顶端与所述螺纹孔螺纹连接，所述壳体内部左右两侧均插槽，该支架便于对海报进行安装与拆卸，进而使得该支架在使用过程中便于海报进行更换且壳体可以对海报进行保护，同时该支架的功能性较强且使用方便，且该支架的实用性与便携性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生思想政治教育用宣传装置，包括支撑支架和显示屏，所述支撑支架的上端固定连接有铰接扣，且铰接扣的上端活动连接有伸缩杆，所述伸缩杆的上端固定连接有转轴，且转轴的左侧固定连接有衔接面板，所述衔接面板的左侧设有转盘，且转盘的左侧固定连接有外壳，所述显示屏的上下两侧均设有扬声孔，且显示屏位于外壳的左端内部。该大学生思想政治教育用宣传装置，利用四组支撑臂以及伸缩臂之间的配合使设备具有四角支撑结构，而伸缩臂可以沿着支撑臂的方向进行延长展开，展开后的支撑支架具有更大的接地面积，从而使该装置在使用过程中更加稳定，并且也便于使用者对支撑支架的收纳调节操作。

摘要： 本实用新型公开了一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，涉及存储柜设备技术领域。本实用新型包括柜体，所述柜体两端构造有多个通槽，每个所述通槽上设置有与所述通槽相适配的活动板。本实用新型通过在柜体两端构造多个通槽，两两通槽配合用于承载活动板，将同类书籍整理放在活动板上，利用调节机构根据书籍的厚度来调整空间卡接书籍，利用卡接件将活动板卡在滑块上，启动驱动机构，驱动滑块移动活动板至与通槽相平齐，启动机车，将活动板缓缓放置在通槽内，利用卡接件分离活动板与滑块，综上我们设计的一种分层式思想政治教育课书籍分类存储装置，能调节柜体宽度，合理使用空间，书籍分类处理，集中放置书籍，便于查找，节省时间。

摘要： 本实用新型公开了大学生思想政治教育户外宣传展示板，包括底板，所述底板顶部的左右两侧均固定连接有支柱，所述支柱的顶部固定连接有框体，通过设置通过展示板与框体的内表面滑动连接，方便了将展示内容进行移动，通过设置转柄带动丝杆转动，丝杆带动移动板向前移动，移动板带动连接杆向前移动，连接杆带动限位板向前移动，使防滑垫的背面与展示图纸紧密贴合，对其进行固定，避免其出现脱落的现象，通过弹簧的反作用力，避免丝杆发生自转的现象，通过设置以上结构，具备了对展示内容固定效果较好的优点，解决了现有的展示装置存在对展示内容固定效果较差的问题，从而提高了该装置的使用效果。