高中化学有效教学

摘要： 在新课改的背景下,教师必须在化学教学中做好化学理论教学、做好情感引导、强化实践能力这三项任务,化学教学目标不再是单一的,而是三维教学目标.新课改提出的要求意味着教师必须优化化学教学方式,提高化学教学的效率.

摘要： 牧区中学地理位置偏远,软硬件设施不能到位,如何实现质的飞跃,是摆在牧区教师面前的一个重要课题。因此,对牧区高中化学教师来说,务必要积极创新教学方法,改变以往陈旧的教学模式,促进牧区高中生物教学质量的提高。

摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用多种教学策略实施有效教学.

摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.

摘要： 新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.

摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径。新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学。

摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.

摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.

摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的"有效"更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.

摘要： 高中化学教学要追求课堂教学效益的最大化,有效教学的教学理念和策略是一重要途径.新课程理念的”有效”更强调高中化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程,可以采用兴趣化教学,生活化教学,信息化教学,探究性教学等教学策略实施有效教学.

摘要： 本发明公开了一种高中化学教学用的教学杆，该教学杆包括：杆体，所述杆体的一端开设有收纳槽，收纳槽内滑动安装有支撑杆，支撑杆的一端延伸至收纳槽的外侧并固定安装有橡胶套，橡胶套的外侧绕设有拉丝，橡胶套的外侧顶部固定安装有定位杆，定位杆的顶部开设有第一孔，拉丝的两端贯穿第一孔延伸至定位杆的上方并固定连接有同一个牵引丝，支撑杆位于收纳槽的一端开设有凹槽，凹槽的底部内壁上固定安装有两个限位杆。本发明通过移动滑杆的位置，能够调节支撑杆的长度，且能够收紧橡胶套，便于调节这个教学杆的长度，能够将粉笔稳固夹持的橡胶套内，便于教务人员指示黑板上的内容，且便于在高处书写，方便教务人员使用。

摘要： 本发明公开了一种高中化学教学用的教学杆，该教学杆包括：杆体，所述杆体的一端开设有收纳槽，收纳槽内滑动安装有支撑杆，支撑杆的一端延伸至收纳槽的外侧并固定安装有橡胶套，橡胶套的外侧绕设有拉丝，橡胶套的外侧顶部固定安装有定位杆，定位杆的顶部开设有第一孔，拉丝的两端贯穿第一孔延伸至定位杆的上方并固定连接有同一个牵引丝，支撑杆位于收纳槽的一端开设有凹槽，凹槽的底部内壁上固定安装有两个限位杆。本发明通过移动滑杆的位置，能够调节支撑杆的长度，且能够收紧橡胶套，便于调节这个教学杆的长度，能够将粉笔稳固夹持的橡胶套内，便于教务人员指示黑板上的内容，且便于在高处书写，方便教务人员使用。

摘要： 本发明提供一种高中化学实验教学用试管放置装置，包括底座和升降机构，所述底座顶部的四角均固定连接有连接柱，所述连接柱的一侧滑动连接有放置板，所述放置板的内部设置有放置孔，所述底座顶部的两侧均设置有放置槽；所述升降机构包括螺纹杆、蜗轮、蜗杆、螺纹套和连块，所述连接柱的内部转动连接有螺纹杆。本发明通过旋转旋钮带动蜗杆旋转，蜗杆带动蜗轮旋转，蜗轮带动螺纹杆旋转，螺纹杆带动螺纹套移动，螺纹套通过连块带动放置板移动，从而来调节放置板的高度，解决了目前试管支架大多没有根据试管长度来调节高度的装置，这样不便于放置长度不一的试管，移动过程中容易发生试管倾斜掉落情况的问题。

摘要： 本发明公开了一种应用于高中化学教学的防护型实验台，属于高中教学领域，包括实验台本体，所述的实验台本体顶端边沿处设有升降杆，升降杆顶端设有顶板，伸缩柱上设有夹持板，顶板上方固定设有固体进料斗和液体进料斗，顶板上设有连接杆，连接杆上活动设有转筒，转筒上缠绕设有透明软玻璃，转筒中心轴的一端和旋转电机输出轴连接，机械臂上安装夹持爪盘，实验台本体内设有清洗槽。本发明根通过顶板，透明软玻璃隔开反应实验，起到防护效果，避免添加反应物时反应剧烈飞溅出酸液、碱液等，利于保护实验人员的安全性，提高高中化学教学实验的效果和效率，方便装置的使用，利于教学的进行，方便装置的使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高中化学教学用教学板，涉及教学板领域，包括柜体、收纳机构和擦拭机构，所述柜体的内部一侧设置有两个放置柜，所述柜体的外壁位于一个所述放置柜的一端设置有柜门，另一个所述放置柜的内部设置有多个抽屉。本实用新型通过设置限位板、限位槽、固定轴、限位弹簧、齿轮和齿条板，实现向上拉提拉环，使限位板底端与齿轮的顶端外壁脱离，然后转动转轮，使齿轮工作转动，在齿条板与齿轮的啮合转动作用下，实现展示板沿板槽的内壁向上移动，从而将展示板上升至柜体顶端，释放拉环，使限位板底端对齿轮的外壁进行卡合固定，避免齿轮转动使齿条板向下移动带动展示板向下移动，影响教学。

摘要： 本实用新型涉及教学用具技术领域，公开了一种高中化学教学用气体发生装置，包括筒体，所述筒体内开设有反应腔，且反应腔内底部放置有反应物，所述筒体内顶部卡位有具塞，所述具塞内中部贯穿有活动杆，且活动杆延伸至筒体内，所述活动杆下端面固定安装有螺栓，所述活动杆底端放置有活塞，所述活塞上端面中部开设有螺孔。本实用新型通过设置有活动杆和活塞，当筒体内反应物反应产生气体时，随着活塞下侧的气压增加，可使活塞和活动杆逐步上行，便于学生察看气体发生速率，使透明气体的产生更为直观，同时同学可经手动下压活动杆，活塞下移的下压阻力，可使学生感受气体的存在，实操利于加深同学的记忆，有效提升教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种高中化学教学用气体发生装置，包括放置底座、透明箱体、固定支撑架和气体收集瓶，所述放置底座顶部一侧安装有透明箱体，所述放置底座顶部设有固定支撑架，所述固定支撑架顶部安装有气体收集瓶，所述透明箱体顶部设有密封盖板，所述密封盖板上设有液体储存瓶，且液体储存瓶的瓶口处与密封盖板螺纹连接。本实用新型的有益效果是，通过电加热器与加热导管的配合，方便进行加热，方便对温度进行调节，方便进行反应，方便对气体收集瓶进行安装与拆卸，操作便捷，通过转动螺纹支撑杆方便调节放置底座的高度，方便进行观察，通过分别对四角处的螺纹支撑杆进行调节，方便校准水平度，可以使放置底座平稳放置的凹凸不平的位置。

摘要： 本实用新型公开了一种高中化学教学用试管，包括试管本体，所述试管本体包括基底层，所述基底层的顶部固定连接有第一功能层，所述第一功能层包括钢化玻璃层与硅酸盐玻璃层，所述基底层的底部固定连接有第二功能层。本实用新型在基底层的顶部固定连接有第一功能层，第一功能层包括钢化玻璃层与硅酸盐玻璃层，钢化玻璃层与硅酸盐玻璃层都具有安全性高的优点，在基底层的底部固定连接有第二功能层，第二功能层包括硼硅酸玻璃层与铝硅酸玻璃层，硼硅酸玻璃层与铝硅酸玻璃层都具有安全性高的优点，达到了安全性高的目的，解决了现有的高中化学教学用试管安全性较差，导致其使用时易破损，影响使用安全的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种高中化学教学用气体发生装置；该装置包括设备架、反应容器、第一容器、第二容器、控制设备；其中，反应容器、第一容器、第二容器分别通过设备架支撑；第一容器、第二容器分别对应于反应容器的上方，其出口端分别通过第一管道和第二管道与反应容器连通；所述第一管道和第二管道上分别设置有开关控制组件和计量组件；两组计量组件的输出端分别与所述控制设备的信号输入端连接，控制设备的信号输出端分别与开关控制组件连接；所述反应容器通过第一导气管与气体收集装置连通。本实用新型能够让排放进反应容器的反应物质的量是匹配的，这样有利于化学教学和反应的进行，不至于量多而浪费原料。

摘要： 本实用新型涉及试管固定装置技术领域，具体为一种便于使用的高中化学教学用试管固定装置，包括装置主体，所述装置主体包括方便老师进行携带实验用具的储存结构，储存结构顶部一侧设有支撑杆，支撑杆外侧通过锁紧螺栓连接安装有连接座，连接座一侧顶部设有连接杆，连接杆一侧设有可以对试管固定角度进行调节的角度调节结构，角度调节结构包括调节盘，调节盘一侧设有安装杆，安装杆远离连接座的一侧设有固定结构，储存结构底部设有可有效避免装置倾倒的稳定座，通过设置角度调节结构，使得该固定装置在使用时可根据实际需要对固定的角度进行调节，进而提高了该装置的实用性。