高三物理
高三物理的相关文献在2000年到2022年内共计506篇,主要集中在教育、物理学、文化理论
等领域,其中期刊论文503篇、会议论文3篇、专利文献424611篇;相关期刊203种,包括中外交流、新课程(教师版)、新课程(中学版)等;
相关会议2种,包括北京101中2011年科教研年会、中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议等;高三物理的相关文献由476位作者贡献,包括袁伟平、庞连伟、张华等。
高三物理—发文量
专利文献>
论文:424611篇
占比:99.88%
总计:425117篇
高三物理
-研究学者
- 袁伟平
- 庞连伟
- 张华
- 徐祖娟
- 王勇
- 王小波
- 陈艳蓉
- 刘丽娜
- 刘厚浩
- 刘怡辰
- 刘美章
- 周笑春
- 周金旭
- 孔凡龙
- 张勇
- 张庆红
- 张志河
- 张福文
- 彭俊锋
- 曾洪英
- 朱传苏1
- 李双全
- 李永程
- 李清
- 李硕秋
- 李衣康
- 杨丹
- 杨杰
- 杨艳玲
- 杨连臣
- 林文辉
- 梁金中
- 洪新浪
- 洪瑞景
- 王功斌
- 王玉华
- 王秀玲1
- 田维金
- 申高文
- 罗料
- 胡剑
- 臧美燕
- 范贤兵
- 谭志文
- 谭长伟
- 贺海军
- 郑毅
- 郭小东
- 陈君
- 陈松
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胡翱梅
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摘要:
高三阶段物理学科的复习一般采用的是自主复习的方式。如果教师借助协同论理念,将纠偏补漏与内驱力结合起来,学生就能够重新构建更加完善的物理知识体系,从而使物理复习质量得到显著提高。文章结合具体案例,分析了学生在一轮复习期间所采用的协同论复习方法,旨在为相关教师组织学生复习备考提供参考。
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马博
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摘要:
“活动单导学”是一种经过广大一线教师反复实验、多方论证的,以“自主、合作、探究”为主要学习方式的课堂教学模式,在各学科新授课方面都已经取得了一定的教学成效.而高三物理复习环节有着其固有的特点和需求,将“活动单导学”与高三物理复习教学有机结合,能够有效提高复习教学效率.
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武学鹏
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摘要:
随着 2021 年高考落下帷幕,为了切实践行新高考改革要求,不少高中已经进入新一轮的高考备战当中。由于调整后的高考政策重视对学生学科的核心素养和综合能力的考察,为此,结合高校对人才的选拔标准及学生存的在问题,对备考的方法和策略提出建议,从而实现物理学科成绩的提升。本文围绕现阶段高三物理复习存在的问题、新高考背景下对物理教学新要求、从命题视角分析备考方向及物理高考备战策略四个维度展开详细解读,为广大备战高考学生提出新思路,从而提升复习质量和效率。
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郎艳;
毛红丹
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摘要:
2020年底,学校高三复习紧张而有序地开展着。然而,新冠疫情又一次突袭了我们的城市。疫情就是命令——全体教师元旦后居家线上教学。突然的改变打乱了按部就班的复习节奏,又回到了屏幕前,开展线上教学。高三物理备课组在教务处和学年的统一规划下,由组长董新军老师带领,郎艳、毛红丹、肖冰三位备课组长筹划和安排,及时研讨,群策群力,积极部署,调整教学方案,在最短的时间内完成了期末出题、校对、考试,并分别针对两个校区三个批次给学生布置作业,进行线上课习题准备等诸多工作,使线上课教学的开展准备充分,没有后顾之忧。
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陈喜松
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摘要:
在高中物理复习课上,测试、分析与诊断都属于十分重要的环节,可是传统模式下的高中物理复习无法做好这几项工 作,而基于大数据技术下的高三物理复习课,则能有效促进教师对于学生的了解,同时提高高三物理复习针对性以及有效性,是 十分有效的教学手段,而本文也是就此展开了研究。
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秦付平
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摘要:
在高三物理一轮复习过程中,一般是先复习基础知识规律,再通过分析例题和题型训练达到掌握知识的目的,在此过程中能较好地达成学科素养之"物理观念"和"科学思维"培养.通过一轮复习,学生的大脑思维和知识分布是"碎片化"和"离散化"的,这就要求二轮的复习实现整体知识的"网络化"和"融合化".
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陈丽娜
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摘要:
在高三阶段的物理教学中,习题课的占比大幅提高,并且讲解的知识开始杂糅,追求对学生综合性思维的构建。分析高三阶段物理习题教学中展现特点,探讨"说题"模式在高三物理习题教学中的使用思路,研究详细的使用方法,从而在高三的物理教学过程,通过习题教学让学生可以在较短的时间内,既能掌握各类单独性的知识点,也能构造知识的综合利用思维。
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陈庆美
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摘要:
高三年级在整个高中阶段是最重要的时刻,物理学科作为重难点进入高三复习模式,是很多学生比较担心的一门学科,也是学生高考中很重要的学科。所以,为了提高学生复习物理的质量和效率,如何构建高三物理复习高效课堂模式是教师重点探究的方向。本文结合实际,找准帮助高三学生有效复习物理的方法进行探讨。
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宋早雷
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摘要:
随着新课改的不断深化,高中物理课程受到越来越多教育工作者的关注。尤其是在农村物理教学方面,物理教师逐步调整教学方式,设立适合学生的教学目标,帮助学生更好地进行物理第一轮复习。本文基于农村中学高三物理第一轮复习策略展开讨论,希望对农村中学的第一轮物理复习提供一定的借鉴意义。
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胡纪明
- 《中国物理学会华东六省市年会暨全国凝聚态物理学术会议》
| 2001年
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摘要:
高三物理总复习面临的两大任务:一是理清知识结构;二是提高物理综合能力.在课堂上,利用提问式、讨论式、板演式、习题和演示实验结合式等练习方法,使学生在课堂上对已学过的知识愿学、学懂并留下深刻印象.在课堂外,通过教师精选习题做重复性训练、针对性训练、递进性训练、对比性训练,让学生对重点、难点、薄弱点逐一解决明了.通过总复习练习,使学生的头脑中形成一个系统的物理知识体系和一套完整的物理方法,从而提高物理水平.
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