高一新生

摘要： 以前听课,很多老师对李惠军老师的课的评价都是十分矛盾的。一方面说李老师的课很好,很受启发,很灵动,代入感很强;另一方面又质疑李老师这种“一言堂”式的教学模式是否合适,感觉似乎缺乏新课改要求的学生互动;也有老师说这种模式只适合高一新生。汇集起来其实就是对引导式教学模式的犹豫和不确定性的思考。

摘要： 笔者在面对高一新生作自我介绍时常会说:“同学们好,我和其他教师不一样,他们是教非生物的,而我是教生物的。”略一停顿后,学生会反应过来哈哈大笑。如此一来,能够一语双关、幽默机智地道出生物学的学科核心特质“生”。“生”字最早出现在甲骨文,本义为地面上长出了一棵幼苗,是富有力量感的一个字,之后在此基础上又有很多引申义,但都与这种喷薄而出的力量有关。生物学教师只有将“生”字投射出来的各种力量进行合理的拆解和整合,才能发挥出学科最大的育人价值。

摘要： 【背景分析】高中阶段是多数学生青少年时期在家乡生活的最后阶段,家乡文化将成为每个人灵魂深处的印记,伴随他们走向外面的世界。然而,据调查,我班高一新生对家乡方言--闽南语的认知多数是零散的,甚至个别学生对家乡方言缺乏一定的认同感。而闽南语作为闽南文化的载体,是闽南地区独具特色的文化标记.

摘要： 近年来随着我国教育不断改革与创新,高中教学质量与水平也越来越高。素质化教育时代下高中学生不仅需要优异的课堂成绩还要培养良好的道德品质,只有全面发展成为综合性人才,才能适应社会的需求。高中班主任教师是学生生活与学习的重要管理者,一方面要帮助学生提升文化成绩,另一方面也要重视学生心理健康教育从而促进他们的全面发展。高一新生刚从初中进入高中,面对全新的学习环境很多学生容易出现心理健康问题,因此班主任教师要特别重视对高一新生的心理健康教育。本文浅要分析高一新生存在的主要心理健康问题以及针对性的解决策略。

摘要： 1987年暑假,读到陶行知的《学生自治问题之研究》时,我立马被吸引了。陶行知说:“学生自治是学生结起团体来,大家学习自己管理自己的手续。”(《陶行知教育文集》,四川教育出版社2007年1月第2版,第54页)我想到即将入学的高一新生:可不可以让“学生结起团体来,大家学习自己管理自己”呢?开学后,我决定在班里试一试。

摘要： 从2022年秋季高一新生入学开始,河南省将启动选课走班。如何适应新形势,实现选课分层的平稳过渡,则需要我们提前做好调研和规划工作。为此,我校认真研学《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》和《河南省深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》,超前布局,提前着手,积极探索,在对接新高考上做了一些尝试。

摘要： 故事发生在北京市最好的高中之一。2011年,十一学校获批国家级教育体制改革试点,着力深化课程改革,创新人才培养模式。2012年,几位敏锐的教育媒体人发起了一个项目,记录十一学校这场声势浩大的教育改革。他们挑选了三位高一新生,进行了长期的跟踪拍摄。2022年,纪录片以《真实生长》之名上映。十年间,三位主人公长大成人,走入社会。纪录片的片名由最初的《教育突围》改为《真实生长》,超脱了对一场教育改革成败的评价.

摘要： 【活动背景】持续反复的新冠肺炎疫情影响着中小学生的心理健康。清华大学教授彭凯平在接受采访时曾表示:“疫情对中小学生心理造成的影响主要表现为:学生学习无动力,对真实的人和事情没有兴趣,社交无能力,以及对生命价值无感受。”一时间,“躺平”、“摆烂”和“佛系”等词汇成为网络流行语。作为专职心理教师和学校生涯规划课主讲教师,我认为生涯规划课不但要关注学生的职业决策和大学专业选择,更要聚焦于学生的心理成长以及在疫情带来的不确定中的自我发展。

摘要： 语文学科有着“以文化人、启迪思想、塑造灵魂”的独特优势,语文教师可以借用学科优势,从教学实际出发,以具体问题为例,通过“以文化人、以德育人”的方法做好“立德树人”这篇大文章,落实好学校教育的根本任务。2021年8月,吉林省实验中学2021届高一新生入学报到考试,出了这样两道试题:1.对于《陋室铭》,前人评价说“凡铭多自警,此却自夸自得”。

摘要： 目的本研究旨在调查分析高一新生的抑郁现状及影响因素,并据此制定心理干预对策。方法选取重庆市S中学近3年的高一新生作为研究对象,采用抑郁筛查量表(PHQ-9)进行调查,并结合研究对象的一般人口学信息对调查数据进行统计分析。结果研究对象的PHQ-9总分(6.57±4.70)分,其中男生得分(6.45±4.76)分,女生得分(6.70±4.64)分。研究对象各条目得分的均数为0.26~0.99分,得分位于前3位的条目依次为:入睡困难、睡不安稳或睡眠过多;做事时提不起劲或没有兴趣;感觉疲倦或没有活力。有2个条目的得分存在性别差异(P<0.05),其中女生在条目2上的得分显著高于男生。根据研究对象PHQ-9得分情况,检出重度抑郁33人,占比1.8%;中重度抑郁98人,占比5.3%;中度抑郁293人,占比15.9%;轻度抑郁718人,占比39.1%;没有抑郁696人,仅占研究对象的37.9%。以抑郁症状严重程度为因变量,以年级、性别、生源地、家庭结构、学生干部经历及年龄为自变量进行Ordinal回归分析。结果显示:相对于生源地为农村的研究对象,生源地为城市的研究对象抑郁严重程度更轻(OR=0.774,P=0.036);相对于没有学生干部经历的研究对象,有学生干部经历的研究对象抑郁严重程度更重(OR=1.198,P=0.050)。结论抑郁状况在高一新生中比较常见,受众多因素的影响。学校应该尽量关注学生的心理健康水平,提供心理干预对策,以减少抑郁的发生,避免严重后果。

摘要： 目的：了解高一新生网络成瘾的特征以及进一步探讨网络成瘾与冲动性之间的关系。方法：随机抽取重庆市2 所中学的高一学生1186名，进行匿名问卷调查。结果：（1）在1186 名学生中，筛选出29名网瘾者；独立样本T检验结果整体看来，男生比女生的网络成瘾得分高（t=2.863，P﹤0.01），城市学生比农村学生高（t=4.782，P﹤0.01），而不同类别学校学生得分没有显著差异（t=-0.78，P﹥0.05）。（2）网络成瘾组比非网络成瘾组冲动性得分高（t=3.521，P﹤0.01）。（3）相关分析结果证实网络成瘾与冲动性呈显著正相关（r=0.308，P﹤0.01）（4）逐步回归分析结果显示冲动性的无计划性及行动冲动性维度进入对网络成瘾的回归方程。结论：重庆高一新生网络成瘾检出率不高，在网瘾得分上存在显著的性别和城乡差异,男生显著高于女生，来自城市学生显著高于农村；无计划冲动性及行动冲动性对网络成瘾的影响较大。

摘要： 随着社会、经济、科技的高速发展,数学的应用越来越广,地位越来越高,作用越来越大。不仅如此,数学教育的实践和历史还表明,数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响.因此,提高基础教育中的数学教学质量,就显得尤为重要。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.作为衡量一个人能力的重要学科,从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟,投入了大量的时间与精力,然而并非人人都是成功者.许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者,进入高中阶段,第一个跟头就栽在数学上。在数学学习中,许多同学有怵头、恐惧、厌烦学数学的心理,由于怵头、恐惧、厌烦这种心理的存在,又形成不爱学、不想学甚至对数学逆反的恶性循环。如果这样持续下去,直接影响今后的学习。升入高中阶段,可以把数学的学习当作一个新的起点,只要想学好数学其实并不难,不妨尝试着从以下方面努力：1.提高听课的效率；2.做好作业；3.做好复习和总结；4.在准确地把握住基本知识和方法的基础上做一定量的练习；5.要形成良好的数学学习心态。

摘要： @@每年都有新的学生入学，许多学生入学的第一个月由于不能适应新的学习环境，又不知道该如何获取帮助，在跨越新的学习阶段时存在着明显的“过渡期”，表现为人际间的淡漠、情绪的低落、心理上的锁闭、学习上的困惑、行为上的惰性等不适应症状。因此，我们必须充分认识，并以此为切入点，对症下药，有针对性的进行适应性教育，努力调整其心理状态，帮助他们尽快适应高中的学习生活，培养形成健康向上的人格，为今后的发展打好基础。

摘要： 本发明提供了一种粽子真空包装工艺及二合一新型给袋式真空包装机，属于粽子生产技术领域，它解决了现有粽子加工生产效率低、成本高、蒸煮易变形等技术问题。本粽子真空包装工艺可快速自动化生产真空粽子，形状和大小统一，呈类四面体状，内部无气泡，歪斜等不良现象，同时具备粽叶的粽香，本二合一新型给袋式真空包装机，可有效快速的将预制袋张开并夹住，预制袋放置机构支撑预制袋的敞口端两处，夹袋转动机构稳定夹住敞口端两处，该两处的连线与底部封口垂直，保证生产的粽子，呈类四面体状，蒸煮不易变形，实现快速稳定将片状粽叶依次放置到预制袋的底部，保证粽香，可定量加料注水，可快速抽气封口，生产真空粽子，自动化程度高。

摘要： 本发明公开一种三合一新方法的培训证书应用，属于信息的识别技术领域。三合一为：学习管理、后台管理及结果应用。包括以下步骤：（1）一种三合一新方法的培训证书应用后台管理系统生成唯一的培训证书编码及二维码并印刷；（2）学员扫描证书上的小程序二维码进入“继教学查通”小程序，点击“学习入口”按钮扫描“学习验证”二维码，进行证书绑定、课程学习及考核，学习系统将学习记录上传到后台管理系统；（3）查验人员扫描证书上的小程序二维码进入“继教学查通”小程序，点击“证书查询”按钮扫描“学习验证”二维码，查验证书真伪及考核详情；（4）学员通过“继教学查通”小程序保存打印电子学时证明并粘贴在证书上粘贴处。

摘要： 本发明提供了一种粽子真空包装工艺及二合一新型给袋式真空包装机，属于粽子生产技术领域，它解决了现有粽子加工生产效率低、成本高、蒸煮易变形等技术问题。本粽子真空包装工艺可快速自动化生产真空粽子，形状和大小统一，呈类四面体状，内部无气泡，歪斜等不良现象，同时具备粽叶的粽香，本二合一新型给袋式真空包装机，可有效快速的将预制袋张开并夹住，预制袋放置机构支撑预制袋的敞口端两处，夹袋转动机构稳定夹住敞口端两处，该两处的连线与底部封口垂直，保证生产的粽子，呈类四面体状，蒸煮不易变形，实现快速稳定将片状粽叶依次放置到预制袋的底部，保证粽香，可定量加料注水，可快速抽气封口，生产真空粽子，自动化程度高。

摘要： 本申请的目的是提供一种统一新旧功能切量的封装方法及设备，本申请通过创建切量组件，切量组件中包括有设置的预设切量方法集；获取已配置的切量参数；从预设切量方法集中调用与已配置的切量参数对应的切量算法；根据已配置的切量参数及其对应的切量算法，筛选得到目标切量参数；判断目标切量参数是否满足切量组件；若是，则从预设切量方法集中读取目标切量参数对应的目标新增功能，并将目标新增功能添加至目标切量参数对应的原方法中；调用目标切量参数对应的原方法，并将原方法返回的结果作为入参调用目标新增功能，实现提前存储切量参数以及其对应的切量算法和新增功能，方便开发人员针对不同切量参数的调用，使得新旧版本交换得到缓冲。

摘要： 本申请公开了一新能源清洁燃料的炉具，包括炉具本体、台板、支撑座、炉头、支撑台、导流孔、混合室、风机、进气管、雾化室、输送管、连接管、氧气储存罐、导流管和调节阀。本申请通过设置雾化室和混合室能够实现燃料的充分混合，有利于提高燃料的燃烧充分性，并在混合室内实现与空气的混合，保证燃烧效率，有效减少废气的排放量；本申请通过设置氧气储存罐能够实现氧气的输送，并在混合室内进行与燃料的进一步混合，提高燃料的燃烧效果，提高炉具的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一新型迷你型FAKRA汽车连接器，包括外壳、主体、绝缘体和中心针，所述主体插设固定于外壳的内部，所述绝缘体插设固定于主体的内部，所述中心针插设固定于绝缘体的内部，所述外壳的内部靠近后表面位置固定安装有外壳倒扣。本实用新型在保证并提高原FAKRA汽车连接器的传输速率、效果的前提下，缩减了连接器体积，降低连接器PCB板占用空间，以使内部主机体积缩减或在相同PCB板上可安装更多FAKRA连接器，使得连接器更加精密化；外壳与锌合金的主体间采用倒扣固定，方便安装，只需轻轻按压即可将外壳压入主体，因是倒扣挂住外壳，外壳与主体间保持力可达至少110N，且压入后，外壳倒扣落入主体凸台的台阶内自锁，受外部环境影响几乎为零，保证外壳安装稳固。

摘要： 本实用新型涉及一种用于杯口基础承台的三合一新型内模具，包括主钢板，所述主钢板的底部安装有底板，所述主钢板的一侧安装有副钢板，且所述副钢板与所述主钢板之间通过转轴转动连接，所述主钢板的内侧壁安装有丁字板，所述副钢板与所述丁字板之间安装有木方；主钢板和副钢板的强度较高，在安装和拆卸时不易发生损耗，通过这样可多次周转，通过抗浮耳板与钢筋连接，可防止因混凝土浇筑产生浮力导致内模具位置发生偏移，达到抗浮的效果，以保证预制柱定位准确，在内模具的主钢板和副钢板之间安装有转轴、丁字板以及木方，可使木方与丁字板脱离，然后使副钢板旋转后，即可使内模具拆除，通过这样进一步解决了圆柱形内模具拆卸困难的问题。

摘要： 本实用新型公开了一新型女棉上衣，涉及棉衣领域，包括棉衣、帽子连接机构、收紧机构、防掉落机构和收腰机构，所述棉衣的顶端设置有领口，所述帽子连接机构设置在领口的后端，所述棉衣的外壁两端均设置有袖管，且袖管的底端设置有松紧袖口，所述收紧机构设置在松紧袖口的外壁，所述防掉落机构均设置在棉衣的表面顶端两端，所述棉衣的表面底端两侧均设置有口袋，所述收腰机构设置在棉衣的外壁。本实用新型通过设置的收腰机构，这样便于在穿戴者进行穿戴时，可以将收腰带穿插进棉衣外部设置的卡带内，然后将收腰带表面一端设置的第二魔术贴贴合在另一端的第一魔术贴上，以将棉衣的腰部进行收腰，提高穿戴美观。

摘要： 本申请公开了一新型保温板喷漆支撑架，保温板通过第一横梁、第二横梁和第五横梁进入支撑架中，然后，控制箱控制第一电机轮毂运行，第一电机轮毂带动第一支撑架和第一螺纹杆运行，从而使第一喷漆装置水平运行，同时控制箱控制第一喷漆装置可以沿第一螺纹杆的方向运行，实现对保温板的上侧面进行喷漆。与此同时，控制箱控制第二电机轮毂运行，第二电机轮毂带动第二支撑架和第二螺纹杆运行，从而使第二喷漆装置水平运行，同时控制箱控制第二喷漆装置可以沿第二螺纹杆的方向运行，实现对保温板的下侧面进行喷漆。通过第一喷漆装置和第二喷漆装置共同喷漆，大大提高了喷漆的效率。

摘要： 本实用新型公开了一新型钻孔机，涉及钻孔机技术领域，包括钻孔机主体，所述钻孔机主体上连接有钻头，所述钻头下方的钻孔机主体外壁上设置有钻孔平台，所述钻孔机主体底端安装有底座，所述钻孔平台外壁上安装有按压组件，所述按压组件上连接有延长组件，所述按压组件包括固定在钻孔平台外壁上的固定板、开设在固定板内壁的滑槽、与滑槽滑动连接的滑块、固定在滑块外壁上的滑动套、连接在滑槽内壁的弹簧、固定在滑动套外壁上连接杆和固定在滑动套外壁上的按压板；通过设置的按压组件，工作人员在单次打孔时，可通过按压组件对物件进行下压固定，不需要手动按压，节省劳动的同时，还能有效防止人为手动按压时造成的手损伤。