马克思主义经济理论

摘要： 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》把构建新发展格局作为“十个明确”中的重要内容,提出“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,推动高质量发展,统筹发展和安全”①。历史逻辑是我们探析“双循环”新发展格局的一个视角。构建新发展格局既是顺应百年变局的战略抉择、我国经济社会发展的现实需要,也是对国内外经济发展进行深刻历史考察的必然结果和当代马克思主义政治经济学的新成果,充分体现了党中央按历史规律和经济规律办事的思维方法。回顾我国和部分国家在特定历史时期的“双循环”情况,从历史脉络中梳理出关于经济循环的宏观运行机制,有助于深化我们对马克思主义经济理论的认识,为广东打造新发展格局战略支点提供历史参考与现实启示。

摘要： 中国共产党自1921年成立以来,已走过百年光辉历程。伴随着中国从站起来、富起来到强起来的发展,中国共产党积累了丰富的经济思想。中国共产党百年经济思想史就是马克思主义经济理论同中国具体实际相结合的历史,是马克思主义经济思想中国化的历史。系统研究中国共产党百年经济思想,不仅有利于总结经验、以史为鉴,而且更有利于获得启示、开创未来。

摘要： 马克思主义经济理论是指导中国经济建设发展的基础理论,而中国在全球视域下同样经历了转型发展的过程,却能够保障稳步发展、持续增长,这意味着马克思主义经济学并非一成不变,它必然伴随着中国经济体制转型而转型、基于中国经济模式发展而发展。

摘要： 西方学者对马克思经济学理论的研究与分析学派马克思主义的发展影响了罗默经济学哲学思想的形成,罗默的经济学哲学分析采用了数学模型法、微观基础法和均衡分析法,其分析逻辑是先论证生产资料初始分配不平等,接着得出剥削和资本主义的不公正,最后指出私有制会被公有制所取代.我们认为,对于罗默的经济学哲学思想应辩证地看待,应该肯定其对马克思经济理论的研究意义,同时也要认识到其经济学哲学思想的缺陷.

摘要： 党的十一届三中全会以来,中国经济体制转型日益深入,马克思主义经济理论在中国实践中获得了与时俱进的发展。由李欣广所著的《转型发展与马克思主义经济理论》(中央编译出版社,2019年版)对转型发展中的中国与马克思主义政治经济理论的交融与互动进行了分析,阐述了涉及这些转型的生产力发展与生产关系变化,并探讨了它们所推动的马克思主义政治经济学的理论发展。

摘要： 九旬老人刘鸿儒先生,曾任中国人民银行副行长、中国证券监督管理委员会首任主席,是40年来中国经济体制改革,特别是金融改革的全程参与者、方案制定者和事业推动者。早年刘鸿儒曾留学莫斯科大学,获经济学副博士学位,经济学理论功底深厚,对于马克思主义经济理论更有独到见解。当邓小平开启中国改革开放事业的大幕时,身处金融领域重要岗位的刘鸿儒马上深刻领会了中国改革事业的真谛,成为金融改革的重要操盘手。

摘要： 博弈论是现代经济学理论的重要组成部分,也是经济学标准分析方法及主流工具之一,它在国际经济领域研究及实践中发挥了重要作用。从学术渊源角度分析,不可能与博大精深的马克思主义经济理论毫无联系。然而,翻阅马克思主义经典著作并没有出现"博弈"(Game Theory)这一术语,这表明博弈思想是以隐形状态蕴含其中的,最直观的界定依据为马克思主义理论是"阶级斗争理论"——即马克思主义理论在分析具体事物、现象及规律过程中,总是围绕着生产力及生产关系构成下的各阶级利益斗争展开的。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学互动装置，涉及马克思主义教学技术领域；包括支撑腿和第一展示板，所述支撑腿竖直设置在所述第一展示板的底部中间，还包括第二展示板，所述第二展示板滑动套接在所述第一展示板外部，所述第一展示板的两侧底端均延伸有连接板，每块所述连接板的顶端均设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端与所述第二展示板的底端固定连接；所述第二展示板的前、后侧顶端均铰接有夹板；其能够对不同长度的图片进行展示，提高马克思主义理论教学互动性。

摘要： 本实用新型属于教学互动装置技术领域，涉及一种马克思主义理论教学互动装置，其中，包括底座，所述底座内部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有轴承，所述轴承与底座内壁固定连接，所述第一螺纹柱表面螺纹连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒上端固定连接有连接块，所述连接块通过销轴活动连接有支撑杆。其有益效果是，该马克思主义理论教学互动装置，通过设置第一电机能通过第一螺纹柱带动第一螺纹筒，在第一螺纹筒运动的同时能通过销轴带动支撑杆进行运动，从而能使实现对支撑板的撑起和收纳，也能减少整体的占用空间。

摘要： 本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种马克思主义基本理论学习导读装置，包括左侧板和右侧板，所述左侧板右端焊接于铰链的左端，所述铰链右端焊接于右侧板的左端，所述右侧板顶端右侧凹槽内通过螺栓固定有滑轨，所述滑轨内滑动滑安装有滑块，所述滑块上端对应卡合有垫块。本实用新型由于马克思主义基本理论书本较厚，进行记笔记的时候，根据马克思主义基本理论书本的厚度选择多组垫块进行重叠放置，并通过将手放置垫块上，并根据笔记书写字数，使得滑块可从滑轨向前滑动，便于手掌进行托放，便于同学完成笔记书写，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程的重点知识辅助背诵装置，包括下支架，所述下支架的底部安装有圆盘，所述圆盘的一侧安装有支脚，所述下支架的顶部安装有弹簧杆，所述弹簧杆的外侧套设有上支架，所述上支架的一侧安装有L型杆，所述上支架的顶部安装有放置台，所述放置台的顶部安装有横板所述横板的底部两端均安装有滑块，两组所述滑块的两侧均安装有限位块，所述滑块的底部安装有转轮，所述L型杆的底部一侧贯穿安装有拉杆，所述拉杆的一侧安装有顶板，所述拉杆的另一侧安装有第一弹簧，所述第一弹簧的一侧安装有卡板；本实用新型方便对辅助备背诵装置进行高度调节，同时有效的对需要背诵的重点知识进行遮挡，方便背诵。

摘要： 本实用新型涉及导读技术领域，具体为一种马克思主义基本理论学习导读装置，包括导读板，所述导读板的上表面通过螺栓连接有箱座，所述箱座的内壁通过螺栓连接有电机，所述电机的输出轴卡接有转杆，所述转杆的表面粘接有橡胶转板，所述导读板的上表面位于箱座的右侧设置有右压装置，所述连杆的左端转动连接有支撑座，所述支撑座的内部设置有调节装置。该马克思主义基本理论学习导读装置，通过右压装置内部各个结构之间相互运作将书本的最右侧按压固定，橡胶转板对其左侧进行按压固定，达到对书本限位的效果，电机控制橡胶转板运作达到导读者在进行翻页后对书本再次限位固定的效果，减少了操作难度。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论课程教学用学习展示装置，包括四组移动轮，相邻两个所述移动轮的顶端均安装有固定架，且两个固定架的顶端均安装有支撑柱，两个所述支撑柱的顶端安装有展示板，且展示板的前端内侧安装有显示玻璃，所述显示玻璃的顶部安装有若干个铰链，所述展示板的一侧两端均安装有固定盒，且展示板的另一侧安装有收纳板，所述展示板的内部顶端安装有放卷杆，且展示板的内部底端安装有收卷杆，所述收卷杆与放卷杆的一侧均安装有轴承，且收卷杆与放卷杆的另一侧均安装有电机，所述收卷杆的顶部安装有卡位条，所述收纳板的内部安装有书写板；本实用新型具备较好的展示效果，同时具备较好的书写功能，操作也较为方便。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论投影教学装置，包括摄影机，所述摄影机的顶端靠一侧安装有按钮板块，所述摄影机的前端安装有镜头，所述摄影机的底端安装有放置板，所述放置板的底端安装有支柱，所述支柱的底端安装有固定座，所述放置板的后端靠一侧安装有连接杆，所述摄影机与放置板之间安装有转板所述转板的顶端靠两侧均安装有卡板，所述转板的底端安装有转轴一，所述转轴一的底端安装有底板，所述放置板与支柱之间安装有顶板，所述支柱的内部贯穿两组螺纹杆，所述两组螺纹杆之间安装有两组齿轮；本实用新型具能够方便调节投影的角度和高低，方便教学，提高教学效率，增加投影稳定性，避免晃动。

摘要： 本实用新型属于互动设备技术领域，尤其为一种马克思主义理论教学互动装置，包括连接箱，连接箱的顶部设为开口，连接箱的底部内壁上固定安装有两个第一方杆，第一方杆上滑动套设有梯形块，两个梯形块相互靠近的一侧均设为倾斜面，两个第一方杆相互靠近的一侧均固定安装有第二方杆，第二方杆上滑动套设有第三方杆，第三方杆的端部与对有的第一方杆的一侧固定安装有第一弹簧，第一弹簧活动套设在对应的第二方杆上，第三方杆的上表面固定安装有L形杆，两个L形杆相互远离的端部均嵌装有滚珠。本实用新型通过设置L形杆、U形板、梯形块、第一螺杆和第一倾斜杆相配合，解决了使用时不便于进行移动和产生的震动易对其造成损伤的问题。

摘要： 本实用新型涉及图册阅览设备技术领域，具体地说，涉及一种马克思主义基本理论学习用图册阅览装置，包括存放箱，存放箱的顶面上设置有阅览台，存放箱的内部设置有上下两个相互对称且后端部与外界相连通的存放腔室，两个存放腔室之间设置有隔板，存放腔室内还设置有取放装置，取放装置包括设置在存放腔室内并与存放腔室之间滑动连接的底板和固定安装在存放腔室后侧腔壁上的液压缸，底板的左右两侧和后侧板体顶面上均设置有挡板，液压缸的伸缩轴末端固定安装在位于后侧的挡板上。本实用新型便于存放和取出图册，方便使用，给使用者带来便利。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学装置，具体涉及伦理装置技术领域，包括装置本体，所述装置本体包括底板，所述底板顶部端面的中部设置有置物盒，所述置物盒的两侧均固定有两个置书架，所述底板顶部的两侧均固定有支撑板，所述支撑板壁面的中部开设有滑槽，所述支撑板的壁面开设有多个卡槽。本实用新型通过在两侧的支撑板的壁面上开设滑槽和若干卡槽，配合使用调节装置，调节装置包括卡脚、伸缩杆、连接轴，将伸缩杆设置在滑槽内部，通过滑槽进行上下滑动，待需固定时，利用调节装置的卡脚对书写板进行固定，将卡脚卡入对应的卡槽内，并向内压紧伸缩杆，则按成固定作业，操作过程简单易行，工程量小，且伴随噪音小，适合广泛使用。