饱和溶液
饱和溶液的相关文献在1973年到2022年内共计355篇,主要集中在化学工业、化学、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文275篇、会议论文3篇、专利文献51804篇;相关期刊150种,包括中学化学、农村青少年科学探究、中小学实验与装备等;
相关会议3种,包括塑料与环境、塑料改性在塑料管道中应用论坛、中国塑协改性塑料专委会二〇〇三年年会暨中国塑协改性塑料专业委员会第四届理事会第四次全体会议、中国化学会第八届全国应用化学年会、中国金属学会第一届青年学术年会等;饱和溶液的相关文献由551位作者贡献,包括刘宝明、孟繁征、张明会等。
饱和溶液—发文量
专利文献>
论文:51804篇
占比:99.47%
总计:52082篇
饱和溶液
-研究学者
- 刘宝明
- 孟繁征
- 张明会
- 张桂婷
- 杨清敏
- 王晶翼
- 韩作宏
- 周来友
- D·D·拉斯克
- J·E·菲瑟
- M·J·A·W·沃拉格
- N·拉德诺维奇-佩拉蒂耶
- P·S·加尔松·洛佩斯
- R·M·亚伯拉
- T·普勒格-舒尔曼
- Y·巴兰霍尔兹
- 任峰
- 关超
- 刘祖亮
- 刘辉
- 卜显忠
- 叶志文
- 向小凤
- 吕心力
- 吴增新
- 吴海洋
- 周锋子
- 夏树屏
- 姜兆庆
- 孙鑫
- 孟奇
- 宋宝华
- 崔志伟
- 张丽
- 张伟
- 张少锋
- 张崇辉
- 张延生
- 张新林
- 张波
- 张英杰
- 彭晓玲
- 徐宏杰
- 徐龙云
- 曹刚
- 曾晓苑
- 朱家玲
- 朴修禛
- 李军
- 李国维
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许山勇
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摘要:
饱和溶液和不饱和溶液的概念比较抽象,如何将抽象的知识变得更加具体、形象?本课打破传统的教学方式,通过制作“天气预报瓶”、初识“天气预报瓶”和再探“天气预报瓶”三个教学活动,创设了一个新颖的教学情境,让学生既体验了实验探究的过程,又享受了学习化学的乐趣,引导学生学会从化学的视角关注生活,培养学生学会运用化学的知识、方法和思维方式来解释实际生活中的现象,使学生在面临与化学有关的事物、现象时,能做出理智、科学的判断.
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邵敏
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摘要:
核心素养下的化学课堂教学,应开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化设计,从而培养和发展学生的化学学科核心素养。文章以“饱和溶液和不饱和溶液”为例阐述“素养为本”的化学课堂教学模式的具体运用。
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黄海燕
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摘要:
中学化学"饱和溶液"概念的教学中,容易忽视学生已有的前概念,忽视概念建构的过程以及对概念背后本质原理的挖掘,常依托实验来建构概念,导致学生不能充分认识到概念的本质原理。尝试创建模型,采取将模型与实验相结合,用模型解释或预测实验的方式,帮助学生更好地建构并理解"饱和溶液"概念及其本质。
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黄海燕
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摘要:
中学化学"饱和溶液"概念的教学中,容易忽视学生已有的前概念,忽视概念建构的过程以及对概念背后本质原理的挖掘,常依托实验来建构概念,导致学生不能充分认识到概念的本质原理.尝试创建模型,采取将模型与实验相结合,用模型解释或预测实验的方式,帮助学生更好地建构并理解"饱和溶液"概念及其本质.
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姚彦川;
徐作培;
朱红杰
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摘要:
在中考复习教学活动中,适度的习题训练有助于学生巩固和加深对所学知识的理解和应用,有助于教师检测学生的掌握情况和应用水平,教师通过学生的信息反馈以达到指导学生掌握利用理论知识解决实际问题的能力。当前的教学环境中,网络资源的普及造就习题来源的便捷化。化学习题资源多如牛毛、铺天盖地,教师在教学活动中如果不能对习题加以甄选和改编,极有可能使学生陷入题海。目前一线教师在各类教学软件的帮助下,凭借着多年的教学经验.
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张欢
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摘要:
在初中化学实验教学中,教师要着重帮助学生了解相关概念与实验原理,培养他们在化学知识学习过程中的操作、思考以及观察能力。就"饱和溶液"实验而言,其所应用的原理主要是物质的相互溶解性,以及硝酸钾在加热后溶解性的变化。在此实验流程中,教师要着重引发学生思考,让他们通过观察和实际操作,得出区分饱和溶液与不饱和溶液的实验依据。基于此,文章在明确"饱和溶液"实验相关流程的基础上,尝试提出几点对于该实验的优化策略。
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董顺
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摘要:
化学复习课是巩固学生基础知识、发展学生化学核心素养的重要阵地。复习的任务在于提高学生的思维品质和学习能力,把握化学知识的整体结构和内在规律,并运用所学知识解决实际问题。在当前的高三复习中存在着"重知识轻思维"的倾向,这一点在一轮复习中最为明显,很多教师将精力集中于基础知识的梳理,轻视了学生从已有认识中提炼新知识和思想的过程。"要题发散"式教学,即利用典型高考试题作为复习课的教学资源,围绕"要题"精心设计问题,组织学生开展学习活动.
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张翠然
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摘要:
我国有许多盐碱湖,湖水中溶有大量的氯化钠(NaCl)和纯碱(Na_(2)CO_(3)),那里的人们经常"冬天捞碱,夏天晒盐"。大家知道其中蕴含的化学道理吗?让我们一起进入下面的学习吧!画重点1.结晶的定义溶质从溶液中以晶体形式析出的过程叫结晶。晶体析出后的溶液叫做母液,母液对于析出的溶质来说是饱和溶液。生产上,人们常用结晶的方法从溶液中提取溶质。结晶法也适用于分离溶解度随温度变化差异很大的可溶性固体。
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- 日照多元生化科技发展有限公司
- 公开公告日期:2022-05-10
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摘要:
本实用新型涉及冷却结晶技术领域,且公开了一种醋酸钠饱和溶液冷却结晶装置,包括罐体,所述罐体内两侧固定连接有加热管,所述罐体左侧底部固定连接有冷却机构,所述罐体顶部固定连接有搅拌机构,所述罐体顶部左侧固定连接有进料口。该醋酸钠饱和溶液冷却结晶装置,通过第二电机驱动输出轴转动的同时,驱动转动轴转动,此时搅拌叶能够对醋酸钠饱和溶液进行搅拌,第二转动杆驱动排气扇转动,能够将醋酸钠饱和溶液搅拌后产生的水蒸气排走,使醋酸钠饱和溶液充分蒸发,确保醋酸钠饱和溶液能完全冷却结晶,通过将搅拌后的醋酸钠饱和溶液输送到箱体内,醋酸钠饱和溶液冷却一段时间后,能够在箱体内部生成结晶,提高了醋酸钠饱和溶液冷却结晶的效率。
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