饭店管理
饭店管理的相关文献在1983年到2022年内共计791篇,主要集中在贸易经济、旅游经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文781篇、会议论文7篇、专利文献286205篇;相关期刊342种,包括瞭望、思想政治工作研究、集团经济研究等;
相关会议7种,包括第五届“管理学在中国”学术研讨会、2011年管理创新、信息技术与经济增长国际学术会议、2009年首届中国旅游科学年会等;饭店管理的相关文献由680位作者贡献,包括刘筏筏、张丽、戴斌等。
饭店管理—发文量
专利文献>
论文:286205篇
占比:99.73%
总计:286993篇
饭店管理
-研究学者
- 刘筏筏
- 张丽
- 戴斌
- 李玲
- 谢朝武
- 谷慧敏
- 邹益民
- 郑向敏
- 陈雪琼
- 刘艳华
- 康美玉
- 张春香
- 张红卫
- 徐春红
- 林璧属
- 赵国强
- 陈肖静
- 马润洪
- 魏小安
- 黄德源
- 严宽荣
- 伍蕾
- 刘开敏
- 刘捷
- 刘林森
- 刘硕
- 刘耿大
- 刘裔远
- 包磊
- 南瑞江
- 吉瑞红
- 吴耀伟
- 周媛
- 周广鹏
- 唐健雄
- 姜毅
- 孙伟鸿
- 孙娴娴
- 孙莉
- 孟奕爽
- 宋大为
- 宋振春
- 宋雪鸣
- 常红生
- 庄晓平
- 康绘宇
- 张久明
- 张云霞
- 张建宏
- 张芸
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唐健雄;
谢丽萍
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摘要:
我国酒店行业发展迅速,高层酒店管理人才需求旺盛。基于湖南师范大学旅游学院饭店管理专业的人才培养模式探索,结合学院培养措施及成效,提出了“三位一体六导向”的人才培养模式,并进一步提出人才培养今后努力的方向,以期探索针对饭店管理专业人才的科学培养体系。
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唐岭
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摘要:
在现阶段合肥学院应用型人才培养的模块化教学改革的基础上,以《饭店管理》模块为例,引入云环境下的混合式学习的教学模式,通过整合数字化学习资源,利用网络学习平台,进行混合式学习方式的设计和应用研究,使学生更好的掌握相关知识和技能,具备专业要求的能力,达到专业应用性人才培养目标.
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张影;
无
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摘要:
爱尔兰高威-梅努斯理工学院(Galway Mayo Institute of Technology,GMIT)成立于1972年,地处有“欧洲美食之乡”之名的爱尔兰西海岸城市高威。与城市的名声相呼应,这所高校是爱尔兰唯一提供烹饪与美食科学专业的学校,其烹饪与美食科学专业是这一领域欧洲最优秀的课程之一。该校也名列欧洲先进的厨艺与饭店管理教育学院,曾获国家级的“总统卓越教学奖”“爱尔兰烹饪教育卓越灯塔中心”等荣誉。
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唐健雄;
张青
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摘要:
通过国内部分院校饭店管理专业课程教学质量评价问卷数据,分析影响饭店管理专业研究生课程教学质量的因素,主要包括课程体系方法的合理性、课程设置的实战性以及课程教学效果的显著性.从科学和创新、市场和实战、过程和结果三个角度六个维度对饭店管理专业研究生课程教学质量提升路径进行研究,提出了研究生课程教学的六大提升路径:完善课程体系,改进课程教学方法,以市场为导向改善课程设置,以实战为导向加强课程教学实践操作,以过程为导向提升课程学习效果以及以结果为导向完善课程教学培养质量.
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刘毅君
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摘要:
为适应旅游人才培养的要求和强化旅游学科建设,基于"产出要求"的OBE教学模式有助于本科教学课程的开展,将以《饭店管理理论与实务》课程为例,结合教学实践,进一步探究基于OBE模式下的课程改革与应用.
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刘莹
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摘要:
饭店作为服务提供者,其自身的特点决定了无法规避服务失误,当发生服务失误时,迅速有效的服务补救可以提升顾客满意度和忠诚度.本文通过归纳现有学者对服务补救的研究观点,首先总结了服务补救的定义,包括内涵和维度;接着归纳了相关的理论,即归因理论、公平理论和期望理论,最后指出了饭店常用的服务补救措施.
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林晗
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摘要:
在社会生活水平不断提升和市场竞争日益激烈的环境下,如今饭店业发展面临着愈加复杂的外部环境,为了能够支持和推动饭店的发展,必须要加强内部建设,提高饭店管理的服务质量.基于此,本文基于全面质量管理的角度,探讨了饭店服务质量管理的应用并找出全面质量管理在饭店服务质量管理中的应用策略.
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王汝航
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摘要:
TTT培训作为新型的现代培训模式之一,由于短期培训效果明显、培训目标明确等特性得到了国际社会的一致认可.饭店行业正处于"招不进、留不住"的工荒困境中,然而TTT培训能够很好的契合饭店管理的目标和需求,为饭店打造出色的内部培训师,进而优化饭店内部的管理体系,提高饭店经营管理的质量,推动饭店进一步发展.基于此,本文首先阐述了TTT培训的基本概述,包括TTT培训的概念、特征以及应用价值,然后以饭店为TTT培训的实践对象,探讨TTT培训在饭店管理中的重要性,以此供相关人士参考借鉴.
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刘静江
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摘要:
《饭店管理》课程是一门实践性很强的学科,采用传统的教学模式进行教学,学生的学习的积极性较低,很难取得良好的教学效果.而任务驱动法的特点在于,以任务线为主,教师作为引导,而学生是整个教学的主体,这种方式能够充分调动学生学习的积极性,培养学生的实践能力以及创新意识.本文从任务驱动教学方式的关键环节入手,谈其在饭店管理教学中应用的必要性,然后进行饭店管理课程任务驱动教学方法的设计与实施.
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黄浏英;
王闻闻
- 《2011年管理创新、信息技术与经济增长国际学术会议》
| 2011年
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摘要:
本文旨在探讨饭店网络口碑与消费者行为意向的关系。笔者结合相关文献综述和专家访谈,提出假设模型和测量变量,并运用SPSS18.0对数据进行统计分析。结果表明,网络口碑传播渠道因素和网络口碑自身因素影响消费者行为意向,搜索主动性和信任在其中起着中介作用;网络口碑接收者因素对该模型有调节作用。据此,本文建议,饭店应及时关注并有效管理网络口碑,以便影响消费者积极的行为意向。
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黄浏英;
王闻闻
- 《2011年管理创新、信息技术与经济增长国际学术会议》
| 2011年
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摘要:
本文旨在探讨饭店网络口碑与消费者行为意向的关系。笔者结合相关文献综述和专家访谈,提出假设模型和测量变量,并运用SPSS18.0对数据进行统计分析。结果表明,网络口碑传播渠道因素和网络口碑自身因素影响消费者行为意向,搜索主动性和信任在其中起着中介作用;网络口碑接收者因素对该模型有调节作用。据此,本文建议,饭店应及时关注并有效管理网络口碑,以便影响消费者积极的行为意向。