风俗礼仪

摘要： 文化常识是近几年高考必考题,而且多以选择题形式出现在文言文阅读的第二题,内容涉及古人称谓、古代官职、天文历法、地理名胜、科举教育、宗法军事、法律宗教、风俗礼仪、饮食服饰、官室器用、音乐书法、文史典籍、目录辞书、语言文化等众多方面。高考命题时侧重于考查考生熟悉的古代文化常识,但因为高考古代文化常识题要依据文言文阅读材料来设题,因此难免有生僻、偏难的题目出现。

摘要： 广西天峨县壮族“八仙”是一种民间吹打乐的形式,距今至少有200多年历史,并且与壮族的风俗礼仪息息相关,主要运用于壮族的嫁娶、庆寿、乔迁、迎宾送往等民间习俗中。本文以“八仙”吹打乐为研究对象,对广西天峨县壮族“八仙”分布较广的两个地区:天峨县纳直乡和下老乡进行了田野调查,运用民族音乐学理论方法,深入了解了其称谓、源流、常用曲牌、乐人乐班现存状态、传承方式等,期望能为壮族乐器的整体研究,起到一定的补白作用。

摘要： 蚕丝绸文化是人类在桑蚕茧丝绸生产和相关社会生活过程中,特有的表现形式和传承现象,是桑蚕茧丝绸相关的物质财富和精神财富的总和。蚕丝绸文化包含历史记载、文物遗迹、诗歌文章、人物传记、工艺美术、丝织绣品、雕刻绘画、宗教信仰、风俗礼仪、戏曲演艺、模特表演、设计演示、生产技术和传承发展等,是中华文明和世界文明的重要组成部分。

摘要： 有人说:“一个汉字就是一个故事。”汉字中蕴含着中华民族千百年来的风俗礼仪、道德伦理。汉字是我国古代重要的文化之一,没有了汉字,就相当于没有了文化。这种文化基因几乎存在于每个事物之中。今天,就让我们走进汉字的宝库,打开汉字之门吧!

摘要： 枕具在我国几千年的传承演变中不仅形成了独特的艺术表现形式,而且是我国社会风俗礼仪、市民文化、审美意识、手工艺技术及医学历史等传统文化发展的缩影,还是前人智慧结晶的载体。本文对枕具进行研究,主要从枕具的品类区分存在的疑问和附加的传统文化两个方面作简要陈述。

摘要： 汉字是中国民族文化的基因、核心栽体和代表符号。汉字,是远古时代中华文明的活化石,是中华民族的根和魂。国学大师饶宗颐说:“造就中国文化核心的是汉字,而且成为中国精神文明的旗帜。”世界汉语教学学会会长许嘉璐说:“一个汉字就是一个故事。千百年来的风俗礼仪、社会结构、伦理道德、哲学思考、审美意识——中华民族的文化‘基因’,几乎都隐藏在一个个汉字对所要反映的事物的摩画、概括和美化之中。”

摘要： 古语有云:"读了《增广》会说话,读了《幼学》走天下。"其中的"增广"是指《增广贤文》,"幼学"是指《幼学琼林》。那么,人们为什么会对这两本书有如此评价呢?原来,《增广贤文》中有大量口语化的语言,它们既富哲理又具有知识性,非常有助于人们在待人接物和表达思想时使用。而《幼学琼林》内容广博,涉及著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、鸟兽花木等诸多方面,被称为"中国古代的百科全书"。

摘要： 文化遗产泛指在人类社会发展过程中,人们创造或借助自然力创造的各种精神财富和物质财富的总和。既包括诸如文物、建筑群、遗址类的物质文化遗产,也包括类似口头传说表述、表演艺术、社会风俗礼仪节庆、有关自然界和宇宙的认知以及传统手工艺技能等非物质文化遗产。我国自1982年受联合国教科文组织邀请,签署《世界遗产公约》,成为世界遗产缔约国,至今已走过了近四十个春秋。

摘要： 【设计思路】《五个孩子和一个怪物》是一部1902年发表的童话。在阅读的过程中,应注重指导学生掌握一定的阅读策略,通过梳理人物和情节达到对内容的深刻理解,并发现文字背后的现实意义。以下是初步的教学设想:1.关注环境。关注沙精出现的周边环境、孩子们的活动范围和环境,以及英国特有的风俗礼仪。

摘要： 以乡土民情、风俗礼仪、田园景观为主要特色的乡村旅游近年来在我国蓬勃发展起来,目前我国乡村旅游总收入近2万亿元,每年接待游客超30亿人次。乡村旅游产业的发展对于我国区域经济高质量发展以及乡村振兴、精准扶贫战略的实施都具有重要意义。我国乡村旅游资源丰富,在旅游资源开发过程中需要大量的资金支持,资本成为我国乡村旅游产业发展的关键要素。

摘要： 本发明公开了一种风俗文化活动具有抬头动态吐雾效果的仿真龙花灯，包括主体组件、抬升组件和摆动组件，所述主体组件包括第一骨架、置物板、固定板、第一箱体、第一转轴、第二骨架和第二箱体；所述抬升组件包括电动推杆、固定块；通过电动推杆的活塞杆带动固定块运动，运动的固定块带动第二箱体运动，运动的第二箱体通过转轴转动，从而通过第二箱体带动仿真龙花灯进行抬头运动，进而增加了仿真龙花灯的仿真度，增加了仿真龙花灯展示效果；通过启动烟雾机工作，工作的烟雾机产生大量的烟雾，烟雾通过喷雾管排入仿真龙的口中，从而使仿真龙花灯可喷吐烟雾，提升了现场的氛围，进一步提高了仿真龙花灯的展示效率。

摘要： 本发明公开了一种自然景观和风俗文化相结合的虚拟现实体验系统，包括VR设备端，移动客户端和服务器，移动客户端与VR教学端通过互联网进行连接，VR设备端包括视觉系统和听觉系统、感觉系统，VR设备的内容包括自然景观游历和风俗文化介绍，VR设备端通过互联网与移动客户端连接，移动客户端用于选择想要游历的自然景观和观摩的风俗文化。本发明与现有技术相比的优点在于：展现自然的秀丽美景，留存大自然的原始风貌，让体验者足不出户即可游历名山大川，回归自然，展现我国的大好河山，同时宣传各地的风土民情，风俗文化，让风俗传统不再缺失，促进各地旅游业的发展。

摘要： 本发明公开一种空乘专业形体礼仪教学训练装置，属于空乘礼仪教学技术领域，包括底座，所述底座上设置有脚部定位机构，所述底座的顶部固定有支杆，所述支杆的顶部滑动设置有套管，所述套管的外侧的底部安装有第一固定螺栓，所述套管的顶部转动安装有安装杆。本发明底座上滑槽、定位板、双向螺杆、调节块组成的脚部定位机构的设置，配合安装杆两侧的手臂限位杆，以及安装杆顶部平衡板、滑竿、第二固定螺栓组成的头部限位机构的设置，使得装置在对被培训人员进行站立培训时，能够对被培训人员的脚部，手臂以及头部位置进行限定，稳定被培训人员的身形，确保了培训的效果，且降低了培训人员的工作量，实用性更高。

摘要： 本实用新型公开了一种通用性高的婚庆礼仪策划服务用礼仪台，包括底座，所述底座的顶部固定连接有柜体，所述柜体的内部横向固定连接有隔板，所述柜体内壁的两侧均开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有滑块，所述滑块的内侧固定连接有横板，所述横板底部的两侧均固定连接有卡紧机构。本实用新型通过设置底座、柜体、隔板、滑槽、滑块、横板、卡紧机构、空心管、滑柱、导向块、导向槽、拉杆、弹簧、卡杆、卡槽、竖杆和礼仪台的配合使用，解决了现有的礼仪台高度是固定的，礼仪台的高度不能调节的问题，该通用性高的婚庆礼仪策划服务用礼仪台，具备通用性高的优点，便于使用者使用，提高了礼仪台的通用性。

摘要： 本实用新型公开了一种礼仪形体塑形装置，涉及塑形器材技术领域。其技术要点是：包括背板，背板垂直地面一侧开有安装槽，安装槽内设有座椅，座椅包括坐板，坐板开有槽体，槽体内设有第一滑块，第一滑块与坐板通过销轴转动连接，销轴水平设置，安装槽内开有滑槽，第一滑块滑动连接于滑槽，第一滑块的滑动方向竖直设置，背板靠近座椅一侧设有两个支撑模块，两个支撑模块对称分布于安装槽两侧，坐板搭接于支撑模块。本实用新型具有座椅支撑效果好，不易损坏的优点。

摘要： 本实用新型提供了一种用于殡葬礼仪的花泥托盘。所述一种用于殡葬礼仪的花泥托盘包括高度小于花泥厚度的盘体，所述盘体内设有补水槽和多个与整块花泥形状尺寸相匹配的花泥嵌入槽，所述补水槽与多个花泥嵌入槽相互连通。本实用新型结构简单，成本低廉，可以同时容纳多块花泥，花泥之间不会相互影响，而且连接又紧密，方便花束的造型，且可以随时给花泥补水，保证花泥水分充足，延长了鲜花的保鲜期。

摘要： 本实用新型公开了一种礼仪姿态对照训练装置，涉及礼仪姿态对照训练技术领域，包括箱体，箱体内有平面镜，箱体正对应平面镜镜面一侧开设有槽孔，平面镜镜面远离地面一侧处设有第一连接件，第一连接件竖直方向一侧水平贯穿设有第一螺纹杆，第一连接件与第一螺纹杆螺纹连接，第一螺纹杆一端与箱体连接，另一端连接有电机，通过设置电机控制第一螺纹杆转动，第一螺纹杆带动第一连接件移动，第一螺纹杆两端外侧壁均套设有第一固定件，第一连接件靠近平面镜一侧竖直方向固定连接有刷杆，刷杆靠近平面镜一侧与平面镜贴合设置，第一连接件带动刷杆进行移动，从而使得刷杆能对平面镜表面通过往返来快速进行灰尘清理，并且还便于使用者操控使用。

摘要： 本实用新型涉及礼仪教学用具技术领域，且公开了一种商务礼仪教学用教学架，包括长板、立板和底座，所述底座的上表面固定连接有所述立板，所述立板的顶部固定连接有量角器，所述立板的前表面和后表面分别开设第一滑槽，所述立板的外侧壁左侧开设第二滑槽；本实用新型通过设置在立板上的第一滑槽和第二滑槽，其中滑块嵌设在第二滑槽中，使得可以在竖直方向随意滑动，滑动后，可通过转动螺纹杆上的螺帽挤压立板，以此将滑块限定在第二滑槽中，从而能够稳定支撑，通过在滑块额一侧通过轴杆连接有长板，让教师可以握住长板滑动，调节长板位置，并且长板可以根据量角器准确的转动角度，能够方便学习者亲自模仿鞠躬角度。

摘要： 本实用新型提供了一种用于殡葬礼仪的插花架。所述花架包括折叠架和花泥托架，所述折叠架是由第一支撑架和第二支撑架组成的X型支撑架，第一支撑架和第二支撑架的交叉部位通过转动轴转动连接，并在连接部位设有锁紧机构；在第一支撑架和第二支撑架顶部连接有托带；所述花泥托架包括水平支撑架和固定在水平支撑架上的多个花泥盒，所述花泥托架水平置于折叠架的顶部，并通过第一支撑架、第二支撑架及托带对其进行支撑。本实用新型结构简单、成本低廉，方便搬运，方便花泥的安装，并可以随意组拼成一个大型花架，为大型花卉造型提供支撑，花泥托架直接放置在折叠架上，其装配简单方便。

摘要： 本实用新型提出了一种礼仪教学用人体模型，包括支撑骨架和包绕在支撑骨架外部以充当肌肉层和皮肤层的硅胶层，支撑骨架包括主体支撑杆、肩部支撑杆和四肢支撑杆，四肢支撑杆包括两个上肢支撑杆和两个下肢支撑杆，两个上肢支撑杆分别连接在肩部支撑杆的两端，两个下肢支撑杆的顶部均连接在主体支撑杆的底部，肩部支撑杆的中部连接在主体支撑杆的顶部，主体支撑杆、肩部支撑杆和四肢支撑杆均为金属定型软管，通过采用易于快速定型的金属定型软管作为人体模型的支撑骨骼，使得该礼仪教学用人体模型具有很好的肢体动作调整性，以实现提升礼仪着装效果的目的，方便学员快速直观地理解礼仪肢体动作语言，提升教学效果。