领导干部监督
领导干部监督的相关文献在1990年到2021年内共计129篇,主要集中在中国共产党、中国政治、财政、金融
等领域,其中期刊论文129篇、专利文献8736篇;相关期刊95种,包括中共青岛市委党校青岛行政学院学报、党政干部论坛、党建研究(北京)等;
领导干部监督的相关文献由127位作者贡献,包括彭朝阳、继丰、严丽红等。
领导干部监督
-研究学者
- 彭朝阳
- 继丰
- 严丽红
- 中共湖南省委组织部课题组
- 中共青海省委组织部课题组
- 乔德福
- 二连浩特市委组织部
- 何正清
- 何汝清
- 余华明
- 候兴民
- 傅新
- 凌光
- 刘传新
- 刘天瑞
- 刘年申
- 刘江
- 刘益飞
- 华纪
- 卜照亮
- 吴吉远
- 吴广先
- 吴忠键
- 吴晓彤
- 周旋
- 唐苏旺
- 奉明芳
- 姚瑞1
- 孙传宝
- 孙忠杰
- 孙桂华
- 孟力
- 张伟哲
- 张传宗
- 张传福
- 张学贵
- 张宗兰
- 张家敏
- 张志伟
- 张春吉
- 张曼莹
- 张有恩
- 张洪生
- 张涛
- 张立君
- 张纪南
- 张纪妍
- 张蕾
- 徐静1
- 新组
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祝创锋
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摘要:
为贯彻落实习近平总书记在十九届中央纪委四次全会上提出关于各级党委(党组)要加强对所管理的领导干部特别是主要领导干部监督的要求,江西省委在省纪委省监委半年多试点探索的基础上,于2020年11月出台《中共江西省委关于开展政治谈话加强对“一把手”和领导班子监督的意见》(以下简称《意见》),对政治谈话的主体、对象、分工等作出具体规定,政治谈话随即在全省推开,切实提升了对“一把手”和领导班子的监督效能。
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刘益飞
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摘要:
领导干部任前公示制度,是一个加强对领导干部监督的必要制度。实施以来,在提高选人用人科学性、准确性,甄别优秀干部、加强监督等方面,起到了非常重要的作用。现行《党政领导干部选拔任用工作条例》(2019年起实施)第42条规定:“实行党政领导干部任职前公示制度。提拔担任厅局级以下领导职务的,除特殊岗位和在换届考察时已进行过公示的人选外,在党委(党组)讨论决定后、下发任职通知前,应当在一定范围内公示。公示内容应当真实准确,便于监督。”
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黄智芳1;
徐静1;
陈鑫1
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摘要:
山西省洪洞县严格落实干部监督管理制度,通过管好关键少数、管到关键环节、管住关键事项,不断绷紧干部监督之弦,推动从严从实监督管理干部常态化、制度化。管好“关键少数”,强化领导干部监督。加强对一把手、重点部门和关键岗位干部的监督,通过综合研判、年终考核、专题约谈等途径,落实谈心谈话制度。
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姚瑞1
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摘要:
自十八大以来,国家越来越重视反腐倡廉的工作,反腐倡廉的力度也是不断加大,为了增加对各级领导干部监督和管理的力度,国家在反腐倡廉上也出台了许多硬性规定,反腐倡廉的工作离不开经济责任审计。经济责任审计的过程其实也是审计主体与审计客体的博弈过程,由于经济责任审计博弈参与人的不同以及信息不对称等因素,就必须增强审计人员的博弈意识,提高审计人员的专业素质,拓宽审计人员的审计手段。
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李龙一
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摘要:
述职述廉是推动工作落实及加强领导干部监督教育管理的必要手段。讲真话是述职述廉的基本原则,更是党员的可贵品质。讲真话是党性的要求。求真务实、实事求是不仅是党的优良传统,是每一名共产党员自觉传承坚守的作风和习惯,更应该成为领导干部对述职述廉所持有的态度,在坚持讲真话中锤炼坚强党性,心底无私、对党忠诚。
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二连浩特市委组织部
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摘要:
一是加强日常监管,建立健全干部谈心谈话制度,全面落实中组部《关于组织人事部门对领导干部进行提醒、函询和诫勉的实施细则》,以坚持抓早抓小抓苗头,注重关心爱护干部,促进干部健康成长为原则,切实提升领导干部自身免疫力。二是强化监督预警,加强干部理想信念教育,从讲政治纪律和党风廉政教育方面为广大干部打好预防针,提高免疫力。
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陈时安
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摘要:
一、从严从实抓好《准则》的学习贯彻落实着力在学习上下功夫,把《准则》深深嵌入自己脑海里,落实到行动上。《准则》既继承和发扬我们党在长期实践中形成的制度规定和优良传统,又对党的十八大以来党中央推进全面从严治党的理论和实践创新成果进行了集纳,形成了新的制度安排。《准则》直面当前党内政治生活中存在的问题,提出了严肃和规范党内政治生活的许多新理念新举措,《准则》内容丰富,涉及党内政治生活的方方面面。
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- 四川启睿克科技有限公司
- 公开公告日期:2022-05-13
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摘要:
本发明公开了一种基于自监督和有监督联合训练的半监督文本分类方法及系统,包括以下步骤:采集任务相关数据集,所述数据集包括标注数据集T和未标注数据集U;对所述数据集进行数据增强处理,将处理后得到的增强视图用于扩充原始数据集,得到新样本数据集,所述新样本数据集包括标注数据集T'和未标注数据集U';构建文本语义特征提取网络模型,基于文本语义特征提取网络模型获取文本语义特征向量;在所述文本语义特征提取网络模型上构建分类层,得到分类模型;从所述新样本数据集中重复采样得到batch数据组,每个batch数据组内均包含标注数据和未标注数据;采用所述batch数据组在分类模型上进行分类和对比学习的联合训练,更新模型参数。
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