顺序性
顺序性的相关文献在1962年到2022年内共计164篇,主要集中在教育、体育、哲学理论
等领域,其中期刊论文153篇、专利文献440728篇;相关期刊131种,包括学校党建与思想教育(高教版)、思想政治课教学、父母必读等;
顺序性的相关文献由201位作者贡献,包括于秀文、凯文·M·康利、刘晨等。
顺序性—发文量
专利文献>
论文:440728篇
占比:99.97%
总计:440881篇
顺序性
-研究学者
- 于秀文
- 凯文·M·康利
- 刘晨
- 刘杰
- 姜育刚
- 宋春龙
- 张奕
- 彼得·约翰·史密斯
- 瞿艳
- 艾伦·韦尔什·辛克莱
- 邱蕾
- 金明
- 闵宇
- 雷彩银
- 霍键聪
- Cheuk D.K.L.
- J.拉萨卡
- J.斯卡利基
- M.奥雷加斯
- Wong V.
- 丁春华
- 严丙辉
- 丹尼斯·库恩
- 乐禄祉
- 仓誉
- 付兴旺
- 任旭明
- 任晓东
- 任晓娟
- 任玲
- 何英
- 佟福奇
- 克里斯托弗·E·博西
- 克里斯托弗·J·维尔布
- 冉锦语1
- 冯大愚
- 凌家瑜
- 刘晓琼
- 刘莹
- 刘谨
- 刘雨檬
- 功文
- 励伟昌
- 华丽芳1
- 华建锋
- 卜雪琴
- 卞红喜
- 卢望军
- 卢望军1
- 史晓岚
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曹玉峰;
李明明;
石忠磊
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摘要:
随着计算思维应用的广泛发展,它对各类知识领域的影响力都在与日俱增,对物理学科的影响也越来越大。结合计算思维理论来建构高中物理的解题步骤和解题方法,可以使学生解决问题的方法更加清晰和明确,帮助学习者进一步优化了解题步骤。很多物理问题都有固定的解决方法和模式,甚至可以用固定的逻辑进行输出,文中就举出了几个案例应用计算思维方法去解决问题。有了这些固定的思维结构和解题步骤,使学生的思维习惯产生一定规律的逻辑顺序,降低了处理复杂物理问题的思维维度,使学生对物理问题更容易理解。通过知识结构和思维维度的建构,把高阶性思维简化,形成更有效的解题步骤和方法。
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摘要:
张玉在《河北大学成人教育学院学报》2021年第1卷中撰文指出:顺应时代和民族发展的需求,终身教育视域下我国劳动教育课程开发的内容具有以下特征:首先,它要求课程开发的内容应具有顺序性和逻辑性,根据不同阶段受教育者的身心发展特征,选择满足学生真实需求与多元化体验的劳动教育资源。
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摘要:
张玉在《河北大学成人教育学院学报》2021年第1卷中撰文指出:顺应时代和民族发展的需求,终身教育视域下我国劳动教育课程开发的内容具有以下特征:首先,它要求课程开发的内容应具有顺序性和逻辑性,根据不同阶段受教育者的身心发展特征,选择满足学生真实需求与多元化体验的劳动教育资源。
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刘雨檬
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摘要:
儿童钢琴启蒙教学的顺序性是指以遵循儿童音乐能力发展规律为前提,以培养音乐综合能力为目标,以审美教育为核心,倡导音乐生活化,立足学生已有学习经验、注重阶段性发展的一种钢琴教与学的方式.构建儿童钢琴启蒙教学的顺序性,以期打破以传统技能为中心的教学模式,实现钢琴课程教学在聆听、感受、律动、歌唱、弹奏、创作、表达等方面的有机整合,从而稳步提升学生的音乐基础素养与音乐核心素养,改善社会教育钢琴教学的生态环境.
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李熹
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摘要:
时间是物质的运动,变化的持续性,顺序性的表现;是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个物理参数.它最大的特点是不受外界影响,具有自身规律.时间,时刻影响社会、自然、生活、商业.然而,因为其看不见摸不着,所以常常会被忽略甚至误解.举个熟悉的商业案例,也许不言自明——电影院.电影院卖的产品是什么?我尝试在许多公开场合提出这个问题,最多的回答是影片.然而,仔细思考就会发现并不完全如此.电影院出售的若是影片,那么不同影院放映同样的影片票价应该一样.事实上,票价各不相同.
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邹燕
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摘要:
本文将详细介绍因素分析法的运用优势与采用该方式的注意事项,通过专业的研究与调查,以某医院的医疗预算收入为例,详尽阐述了医院预算的计算过程,如确认预算项目、运用该方式的过程、分析结果与建议措施等,从而保障了医院预算的整体水准。
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秦亮
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摘要:
为了深入了解优秀课程设计的品质及其对学习的影响,可以从六个维度来体现反思和评估的价值与功效:期望——在最佳学习设计中体现,教学——在最佳学习设计中体现,学习活动——在最佳学习设计中体现,评估——在最佳学习设计中体现,顺序性和连贯性——在最佳学习设计中体现。
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胡道成
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摘要:
物理观念是核心素养的重要组成部分,而时空观则是培养学生物理观念的重要基础与支柱。这是因为物质的存在总是随时间和空间而展开,空间与时间就是描述物体运动变化的两个基本物理量。空间反映了物体运动的广延性,时间反映了物体运动的持续性与顺序性。空间用来描述物体及其运动的位置、形状、方向等性质;时间则用来描述物体运动的持续状态及事件发生的先后顺序。所以,物体在运动变化中所表现出来的各种物理现象及其物理过程都必须借助时间与空间才能描述,这就奠定了"参考系"在物理学发展和学习活动中的重要地位。