项目法
项目法的相关文献在1984年到2022年内共计249篇,主要集中在建筑科学、工业经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文248篇、会议论文1篇、专利文献102162篇;相关期刊184种,包括心理与行为研究、施工企业管理、科技信息等;
相关会议1种,包括中国电机工程学会土建专委会施工分专委会第四次年会等;项目法的相关文献由301位作者贡献,包括潘民源、缪长江、冯军等。
项目法—发文量
专利文献>
论文:102162篇
占比:99.76%
总计:102411篇
项目法
-研究学者
- 潘民源
- 缪长江
- 冯军
- 吴心安
- 回中兴
- 孟青
- 张捌金
- 张汝柱
- 方海林
- 朱旻如
- 朱立华
- 李斌
- 李献民
- 梁翻娟
- 武喜朝
- 王兰
- 赵春林
- 郭剑
- 马富强
- 马洪琪
- 丛培经
- 严加才
- 于立群
- 付润生
- 付蓉棣
- 仝宇光
- 任大鹏
- 何思禹
- 余锋波
- 佟文娟
- 傅昌灼
- 冯小勤
- 冯小玲
- 冷冬兵
- 凌双明
- 刘予
- 刘力
- 刘宏波
- 刘宪龙
- 刘川垣
- 刘建伟
- 刘德文
- 刘文凯
- 刘永明
- 刘诗榕
- 刘长祥
- 包晓春
- 华耀良
- 叶家兴
- 吴丹
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林梅金;
苏彩红;
王飞
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摘要:
数字电子技术课程是电气工程、自动化等专业的一门重要专业基础课。本文以一个正在实施的项目为例,阐述采用项目法引导学生进行数字电子技术课程内容学习的过程。项目教学法能将枯燥扁平的知识以生动、立体化,能增强学生学习的兴趣,提高学生的学习效果。
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张显虎
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摘要:
为了保证绩效评价结果的公正性和客观性,要对支出项目进行分类,根据其不同的类型和存在的差异进行分类,之后再根据具体的类型选择评价方式,并合理确定评价指标体系。不同类型的项目,其侧重点不同,个性指标权重也存在一定差异,所以从不同的角度对项目进行分类,才能增强项目评价的针对性。基于此,该文对预算绩效评价项目科学分类进行研究探讨。
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王梦颖;
仝宇光;
高贺明
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摘要:
采用探测反应和定向遗忘的双任务方法,探讨1 s以内定向遗忘的抑制加工过程.实验1考察不同短时程SOA条件下,TBF项目和TBR项目的资源耗费关系.被试在400 ms或800 ms条件下根据F或者R线索加工项目,随后判断探测箭头的方向.实验2用空屏代替R线索,以控制被试采取"等且看"策略.结果表明:在400 ms的SOA条件下,抑制TBF项目与维持TBR项目的资源耗费几近相等.在800 ms的SOA条件下,实验1中抑制TBF项目加工的资源耗费更多,而实验2中维持TBR项目的资源耗费增加.研究进一步拓展了注意抑制的观点.
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赵跃忠
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摘要:
基于国家职业教育"三教"改革政策,分析了高职实践教学教材现状,指出进行实践教学教材改革的必要性和重要性,提出基于项目法的实践教学活页式教材设计思路与方案,归纳总结活页式实践教学教材应用实践经验,促进德技并修高素质技术技能人才的培养.
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林佳一
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摘要:
为了适应产业升级和新技术的发展,很多高职院校在部分专业进行了高本协同模式试点.高本协同模式是培养本科学历的技术技能型人才的方式,而课程是实现这种模式的核心要素.以岗位需求为导向,从4+0高职本科C程序设计课程定位出发,针对教学中出现的问题,提出了以技术应用为中心课程内容层次框架,探讨了线上和线下教学模式应用途径和多元化的教学方法的一些具体实践,这些做法有助于提升学生理论和实践水平.
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王岩
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摘要:
我国的中职学校,其教学上更加强调对实践的重视,对学生在这一方面的高要求形成了独特的教育模式,在整个教育体系中占据着重要的位置。全球信息化的今天,我国互联网等诸多现代科技迅速崛起,催生了许多新生行业。在这一背景下,动画制作变得愈发热门,对相关人才需求增加,导致很多中职就读生以该专业作为自己学习及将来就业的方向。相应地,在这一领域怎么实现更完善的教学设计,成为当前面临的重要问题之一。而教师通过项目教学,能够给教学带来更大的便利,实现更高效的学习。在中职院校中,动画角色设计专业怎样更好地应用项目法是本文讨论的主题。
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张啸然
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摘要:
彩票公益金合理的分配方式有助于科学管理和高效使用,并有效回应社会关切,促进社会福利事业健康有序发展.文章以彩票公益金两种常用的分配方法——因素法和项目法入手,探究分配管理中可能存在的问题和解决对策.
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郭丽裙
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摘要:
在高中信息技术的教学中,项目式的教学模式,可以被引入到学科的教学中来,能够让学生们在教师的指导之下,完成关于项目的设计和实施,评价等各个环节,让他们了解信息技术项目的整个流程.这对于提高他们信息技术的逻辑思维水平和项目的开展能力具有重要的促进价值,因此,结合学科的内容进行项目教学模式的设计,是有效培养学生综合信息技术素养的重要选择.
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冯军;
袁锋伟;
李必文
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摘要:
传统的单片机课程教学的实践不足,无法满足工科学生的需求.本文介绍了项目教学法在单片机课程教学中的应用实践,具体阐述了实施的方法及步骤,最后进行了改革效果分析.结果表明通过项目教学法,不仅提高了单片机的教学效果,也提高了学生的工程实践能力.
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马军亮
- 《中国电机工程学会土建专委会施工分专委会第四次年会》
| 2001年
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摘要:
随着施工企业项目管理的深入,建筑施工企业普遍实行了项目经理责任制.天津电建公司在山东华能德州电厂三期工程中承建烟塔工程,采用项目法施工,以三层分离、两制建设、过程精品、标价分离、CI形象为项目法施工的核心内容,把安全质量、工期、成本目标捆在一起,做到在确保工程质量的前提下,保证工期,在创精品的过程中不忘成本节约,取得了较好的效果.