项目合作
项目合作的相关文献在1987年到2022年内共计1392篇,主要集中在工业经济、经济计划与管理、化学工业
等领域,其中期刊论文1383篇、会议论文8篇、专利文献14520篇;相关期刊915种,包括社会福利、西部观察、国际人才交流等;
相关会议8种,包括中国房地产估价师与房地产经纪人学会2013年会、第六届黑龙江省探矿者年会、中国企业运筹学第三届学术年会等;项目合作的相关文献由711位作者贡献,包括汪家铭、本刊通讯员、姚宝莹等。
项目合作—发文量
专利文献>
论文:14520篇
占比:91.26%
总计:15911篇
项目合作
-研究学者
- 汪家铭
- 本刊通讯员
- 姚宝莹
- 张星芒
- 本刊编辑部
- 杨乃定
- 王良
- 付兆刚
- 何贤芒
- 农夫
- 刘志宏
- 刘贤方
- 吴琪瑶
- 姚叶萱
- 崔金茹
- 干胜军
- 广丰(摄影)
- 张一
- 张国梅
- 张春彦
- 李东
- 李书波
- 李瑞
- 杨军民
- 林志宏
- 汪靓
- 沈慈
- 沈镇平
- 王旭
- 甫永民
- 秦忠言
- 程鹏
- 胡珊珊
- 郑庆伟
- 金拓
- 金普春
- 陈元元
- 陈艳艳
- 陈铁
- 马红霞
- AddyV.L.
- Bayko
- BoedenW.
- C.Wagenbreth
- CovingtonA.D.
- David Dollar
- E.K(o)hler
- Grace
- Henry Wasswa
- Joy
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郝文英
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摘要:
项目分包、项目合作等经营模式具有开拓市场、提高市场占有率,获取规模经济和更高效益的优势,但同时也存在法律风险、经营风险、财务风险、税务风险和资金占用等风险,制约国有大型企业集团高质量发展。基于目前现状,各权属企业应加强内部管理,加细财务核算颗粒度,严控资金管理;集团层面应聚焦大型国企资源优势,充分发挥投资平台功能优势,利用交易、物流和融资三位一体业务循环,联合上游供应商,打造稳定供应链,整合分包、合作方等优势资源形成产业链,挖掘价值链,共构生态圈。
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董烈霞;
钱鑫;
彭丽华
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摘要:
为了更好满足教师专业发展需要,提高教师学习的主动性、积极性,实现教师自主、可持续的专业化发展,本研究通过问卷调查、现场观察、访谈等方式,结合教师教育相关理论和实践经验,提出“基于经验的项目研训一体化教师教育模式”,简称UEPS。该模式将教师专业发展定位于教师经验的改进、优化和提升,从中小学教师专业发展的实际需要出发,确定研训项目,形成主题明确的教师教育课程内容体系;教育理论研究者与中小学教师共同参与研训过程,优势互补,合作共赢;通过开放而主动的项目研训过程,实现教师个体的自主建构。
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王庆;
李楠
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摘要:
信息传播技术的快速迭代与传媒格局的迅猛变革,凸显了我国传媒业传统型人才过剩而“全媒体复合型”人才严重短缺的困境。地方传媒院校应重返和深掘其“在地性”,以“在地化培养”的思维和方法论统领自身教学实践。通过“项目合作”机制建立地方“协同育人”网络,以项目的系统化运作和实际产出来强化“在地连结”,使实践教学直接参与和服务于地方建设。同时,围绕“在地”市场需求优化新闻传播专业课程体系和教学模式,真正使学生成长为具有“复合型”知识技能和“综合应用”能力的“在地化”新媒体传播人才。
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沈洁
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摘要:
在初中英语课堂教学中,合作学习较之"闭门造车",能集小智慧为大智慧,不仅能活跃课堂氛围,而且能使英语教学事半功倍.合作学习的模式有很多种,教师可以根据需要通过项目合作学习法、小组调查学习法、结构学习法等,提高学生的课堂参与度,促进教师的"教"及学生的"学",有效实现初中英语课堂合作教学.
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袁静;
梁頔;
赵博;
郑博;
刘锦钰;
李志刚;
赵琼姝;
倪鑫
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摘要:
目的 探讨基于项目合作的院—所融合模式.方法 围绕临床和基础科研协作模式创新的管理,探讨基于项目合作的院—所融合模式的方式及实践中应注意的关键点,以加深对该建设与发展模式的理解.结果 创建基于项目合作的院—所融合模式要将科研与临床有机融合,全面开展管理理念、科研能力、教学组织和服务理念等方面的综合建设,培养研究型高水平人才,组织创建研究型科室,形成医院主体架构与中坚力量;同时,在医疗改革及行业竞争的形势下找准定位,及时转换发展模式,促进医院的健康发展.结论 基于项目合作的院—所融合模式是临床和基础科研协作模式创新的发展方向,是在新医疗改革形势下,促进诊疗水平提高的有效保障.
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吕娆娆
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摘要:
随着我国经济建设的不断发展和城镇化建设的不断推进,房地产市场环境发生变化,同时,城市开发强度的逐年提高,导致土地资源不断减少,为了实现可持续发展,房企围绕这一要素的竞争必然激烈。而面对有限且不断减少的生产要素,一味的竞争只会带来成本的攀升和企业利润的下降,因此,围绕土地开展合作成为房企的共识。然而,两个不同主体
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张红蕊
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摘要:
学生在创新过程中由于缺乏对跨学科知识的了解,使得思维受限,而STEM教育的跨学科教学正好可以突破创客教育的瓶颈问题.将二者有机融合在一起,培养学生的创新思维及动手能力,更是迫在眉睫.本文以“制作牵线木偶”项目为例,展开以STEM教育为基础的创客教育应用模式的探索与研究.实践表明,两者的高效融合有利于对学生创新能力的培养、动手实践能力的提高,以及高阶思维能力的拓展.
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陆洲;
余健
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摘要:
文章针对项目合作和设计类专业群建设,基于合作项目资源利用率低、学生缺乏跨专业协作意识、专业固化性强难以转化为专业群体系等问题,结合团队专业建设和教学经验,提出以跨专业项目合作体系为导向的改革思路.团队以项目主导划分专业群的核心专业,以多学科合作建立跨专业课程形态,通过跨专业分组实行职业分工化学生团队与导师团分配,根据专业群特色选择优质项目,实现合作资源共享化、学生团队职位化、项目合作体系化设计类专业群建设的改革.
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张惠莉;
周志奇;
杨川
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摘要:
本文根据中国国情,站在小微设计企业的立场构建校企联合办学对策,即小微企业办公地点设入校园、小微企业随项目临时入驻校园、小微企业项目进校园及建立小微企业与高校互通交流平台.此举有助于促进高校与企业的深度融合,切实地解决项目来源问题,在增加小微设计企业收益的同时扩大参与学生数量,解决设计类院校学生的就业和创业难、小微设计企业用人难等问题.
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柏锁柱;
赵刚
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摘要:
中国在哈萨克斯坦投资项目不断增多.哈国招标采购管理制度主要包括矿产资源使用者采办条例、国资委采办规定及政府公共采购法规.在哈国采购面临的困难包括:采购对于当地生产商的公开性、透明性要求导致采购方被动应对;采购价格不具竞争力,采购成本难以控制;坚戈贬值对中方在哈投资项目采办活动产生显著不利影响;采购规范性、与当地文化的互通互融性有待加强.建议积极采取以下措施,解决上述困难:合规投标;借助萨姆鲁克-卡泽纳股份公司电子采办信息系统,增加采办透明度,减少或消除暗箱操作;主动与哈国政府及行业主导企业磋商,分步促进哈国标准与国际、中国标准对接和转化;合理选择总承包项目计价货币,提高采办资金使用效率.
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何玮
- 《2006年水泥技术大会暨第八届全国水泥技术交流大会》
| 2006年
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摘要:
CDM和水泥行业的关系是世界上第一个为全面控制二氧化碳等温室气体排放、以应对全球气候变暖给人类经济和社会带来不利影响的国际公约,也是国际社会在对付全球气候变化问题上进行国际合作的一个基本框架.1997年,的149个缔约方通过了,它规定从2008到2012年期间,主要工业发达国家的温室气体排放量要在1990年的基础上平均减少5.2%,由此加大了这些国家对于温室气体排放许可权的需求,也因此在全世界范围内引入了温室气体排放许可权的交易.本文简要介绍了水泥行业温室气体减排CDM项目合作计划。
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吴浓娣;
王建平;
夏朋;
杨研
- 《第三届水利发展研究学术周》
| 2018年
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摘要:
近年来,中国水利积极落实国家“走出去”战略和“一带一路”战略,扩大了中国水利的国际影响.为国家外交做出了积极贡献.习近平主席提出的“一带一路”倡议已经从规划走向实践、从愿景变为行动,并在对接政策和发展战略、推进经济走廊建设、加强重大项目合作、加大资金支持等方面提出了多项新举措,水利“走出去”迎来了前所未有的大好发展机遇文章对“一带一路”背景下我国水利“走出去”的成效与机遇进行了分析,为推进“一带一路”建设提供参考.
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Nien Lin Xie;
Nien Lin Xie
- 《第九届上海国际图书馆论坛》
| 2018年
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摘要:
本文讨论了达特茅斯学院的丁家立档案项目,用以考察在促进数字人文建设的同时参与特藏合作的价值.项目主要解决罕见和独特的一手资料的发现、数字化、出版并用于辅助课堂教学和研究.该项目作为案例,说明了图书馆员如何通过与教师和同事项目合作以创造知识,丰富学术研究内容,更好地为研究合作伙伴提供学术社区服务,而不仅仅作为内容提供者出现.
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刘洪帅
- 《中国房地产估价师与房地产经纪人学会2013年会》
| 2013年
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摘要:
自从1993年有了首批中国房地产估价师以来,中国房地产估价行业快速发展,估价师队伍迅速壮大,但是大多估价机构规模小、业务范围窄,单个估价机构没有能力完成大型房地产估价项目.房地产估价机构需要联合协作以应对客户需求以及自身发展需要,对于一次性估价任务,房地产估价机构可以通过项目合作来完成,对于长期合作可以建立联盟,而笔者认为房地产估价机构联合发展才能真正提高房地产估价机构品牌知名度、扩大业务规模,丰富业务范围,提高从业人员素质.
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