音韵美

摘要： 小学阶段正是学生认识社会,学会独立生活的重要阶段,故而对于他们来说,掌握基本的理解与交流能力,树立起民族文化认同感显得尤为重要。我国的古代诗词蕴含大量的意象,优美的意境和丰富的情感,学好诗词,对于增强学生的审美力,提高学生文化素养,培育学生的民族文化认同感具有重要的价值。我们应该高度重视小学的诗词教学,带领学生体悟诗词中的音韵美,感受诗词语言的曼妙,领会中华民族文化的独特魅力,在全面提高学生文化素养的同时,将社会主义核心价值观潜移默化地根植于学生心中。

摘要： 审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要内容,是学生必备的基本能力。在语文教学中,教师要充分挖掘和利用教材中潜在的美育因素,培养学生对美的感受能力,提高他们对美的鉴赏水平,发展他们创造美的能力。课堂上,教师可通过盈耳不绝的音韵美、错落有致的形象美、曲径通幽的意境美、有理有据的理性美、知行合一实践美等方面引导学生,发展学生的审美意识和能力,提高学生的语文核心素养。

摘要： 本文对纪录片中的美学架构进行了全面阐述,从画面美、构图美、光影美、节奏美、解说美等多个视角,全方位论述美的元素深植于纪录片的各个要素之中,从而打破纪录片仅是某一事件简单复制的偏颇认识,加深对纪录片中美学元素的高度认知。

摘要： 古典诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,它凝聚了历代盛世的精华,融合了众多贤才的精神,在中国文化史上具有不可撼动的地位。中国古典诗词诗乐一体,凭借独具特色的韵律美、平仄美和复沓美,为古典诗词音乐化提供了广阔的空间。古典诗词音乐化主要可分为直接谱曲和艺术再造两大类,这进一步激活了古典诗词的生机和神韵。考究中外美学历程和美育内涵,可以发现古典诗词音乐化能体现诗词的意境美、感受诗词的情感美、启迪听者的心灵美,从而提升学生的审美情趣、思想高度和价值观。

摘要： 英美语言存在大量的头韵,头韵的使用能够增强语言表达的节奏感,强化语言的对比性,使语言简洁明快,还能强化语言的讽刺意味,基于头韵在语言表达中的重要作用,其被广泛应用于英美文学创作中。而中国的散文语言则不同,明快感较弱,但音节整齐,平仄有度,叠音绕梁回旋,让人有回味无穷之感。而且大量的短句以及整句与散句的结合提升了语言的节奏感。通过分析英美语言与中国散文语言的不同特点,探索散文语言的音韵美是文章的研究方向。

摘要： 教学目标:1.朗读课文,落实字词,理解文意,熟读成诵;2.品析课文,引导学生领略三峡景色之美;3.欣赏课文,引导学生揣摩作者笔法之妙。教学板块:朗读—欣赏—品析—写作教学步骤:一、导入新课。由三峡美景图片导入,读三峡。二、朗读,读出韵味。1.听读。听教师泛读,要求学生听清字音,初步感受文章内容。教师提出如下字词,请学生要注意读准字音:阙曦襄陵沿溯御素湍飞漱属引哀转;2.有节奏地朗读,要求读准节奏,感受文章的音韵美。教师引导学生发现本文语句特点:本文多用四字对偶句,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。

摘要： 品牌与商标是企业的无形资产,也是企业巨大的财富,其代表着企业的形象.在"一带一路"倡议的战略思想引领下,我国与国际贸易往来频繁,许多进口服装品牌涌入我国.如何从翻译美学视角探究进口服装品牌名的翻译音韵美,成为众多企业较为关注的问题.良好的品牌名和形象,可以增强服装产品的魅力,促进服装产品的销售,使企业从中获取较高的收益.

摘要： 阅读古诗词,是一场寻美之旅,诗词中的浓郁氛围、和谐音律、丰富内涵,蕴藏着各种形态的美学资源.教师要借助多种形式,引领学生体悟古诗词的氛围美、音韵美、内蕴美,帮助学生做好相应的储备,使学生在深入感知的过程中获得言语实践能力的不断发展.

摘要： 品牌与商标是企业的无形资产,也是企业巨大的财富,其代表着企业的形象。在“一带一路”倡议的战略思想引领下,我国与国际贸易往来频繁,许多进口服装品牌涌入我国。如何从翻译美学视角探究进口服装品牌名的翻译音韵美,成为众多企业较为关注的问题。良好的品牌名和形象,可以增强服装产品的魅力,促进服装产品的销售,使企业从中获取较高的收益。

摘要： 广西壮族民族歌曲正是勤劳的壮族人民智慧的结晶,饱含着丰富的精神财富和深厚的民族文化.这些民族歌曲不仅有较强的娱乐功能,同时也发挥着多方面的教育作用.文章对广西壮族民歌从多个方面进行探析.

摘要： 散文是我国文学体裁的一种。它篇幅不长但立意深远,文字散漫但意味浓郁。因此将我国散文译成英语时,韵味的传达尤为重要。译者可以从三个方面把握韵味的传达:音韵美,意境美和作者的语言风格。

摘要： 本申请涉及一种孤独症语音韵律异常评估方法、装置、计算机设备和存储介质。所述方法包括：录音采集语音测试数据；提取所述语音测试数据中被测试者的语音数据，并进行语音片段划分；选出测试数据中对评估有效的语音片段；提取所述有效语音片段中的频谱特征；采用得出的评估模型对所述频谱特征进行评估。采用本方法能够能够提供客观的语音韵律异常自动量化评分，能够有效地增加诊断的客观性以及便捷性。

摘要： 本发明提供了一种基于人工智能的语音韵律处理方法、装置、电子设备及存储介质；方法包括：接收待测语音数据、以及所述待测语音数据对应的文本数据；将所述待测语音数据与所述文本数据进行对齐处理，得到对齐结果；基于所述对齐结果，通过二语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第一检测结果，以及通过母语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第二检测结果；将所述第一检测结果和所述第二检测结果进行融合处理，并将融合后的检测结果确定为所述待测语音数据最终的韵律检测结果。通过本发明，能够准确检测出待测语音数据的发音韵律。

摘要： 一种音韵信息合成装置，其特征在于，具有：操作强度信息获取部，其获取表示操作强度的信息；以及音韵信息生成部，其基于从所述操作强度信息获取部供给的表示操作强度的信息，将对合成对象即歌唱语音的音韵进行指定的音韵信息输出。

摘要： 提出一种训练工具,用于训练和评估个人在一种或多种听觉处理、音韵意识、音韵处理和阅读等方面技能。该训练工具可用各种图形游戏(102)训练个人在一特定组的听觉处理、音韵意识、音韵处理和阅读等方面技能。该系统可用话语识别技术让用户与游戏交互作用。

摘要： 本发明涉及嗓音韵律的矫治指导领域，尤其涉及一种基于多参数模型的嗓音韵律的矫治指导康复仪器，实时处理单元用于实时获取用户产生嗓音和韵律时的多参数模型数据；主控单元与所述实时处理单元连接，用于实时测量多参数模型数据并判断用户存在的嗓音韵律障碍，根据嗓音韵律障碍的类型选择用于嗓音韵律康复的康复内容和康复步骤；本发明通过实时测量多参数模型数据并判断用户存在的嗓音韵律障碍，根据嗓音韵律障碍的类型选择用于嗓音韵律康复的康复内容和康复步骤，准确根据患者的个别化特点选择恰当的矫治指导，以及准确根据患者的嗓音韵律障碍程度对其进行合理的矫治指导。

摘要： 本发明公开了一种儿童功能性构音音韵异常的AI辅助矫正方法，采用若干组样本通过录音装置和动作捕捉技术获取录音和3D运动模型，进行AI算法辅助制作标准化动作模型和标准发音音频并将二者合成辅助矫正模板，辅助矫正模板逐句输出并由患者逐句跟读，系统处理交互终端通过收音装置和摄像装置获取患者跟读时的发音和运动状态并与辅助矫正模板对比进行矫正治疗，本发明的优点在于依靠AI算法辅助，通过多样本取样获取更为标准的标准化动作模型和标准发音音频，避免因为治疗师个人倾向导致治疗效果有所偏差，同时利用AI设备设置好训练程序，可以有效降低人工成本，减轻治疗师工作负担。

摘要： 本发明提供了一种基于人工智能的语音韵律处理方法、装置、电子设备及存储介质；方法包括：接收待测语音数据、以及所述待测语音数据对应的文本数据；将所述待测语音数据与所述文本数据进行对齐处理，得到对齐结果；基于所述对齐结果，通过二语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第一检测结果，以及通过母语者树模型对所述待测语音数据进行韵律检测，得到第二检测结果；将所述第一检测结果和所述第二检测结果进行融合处理，并将融合后的检测结果确定为所述待测语音数据最终的韵律检测结果。通过本发明，能够准确检测出待测语音数据的发音韵律。

摘要： 本发明提供了一种基于人工智能的语音韵律评估方法、装置、电子设备及存储介质；方法包括：接收待评估语音数据、以及所述待评估语音数据对应的文本数据；确定所述文本数据对应发音的韵律标准；对所述待评估语音数据进行韵律检测处理，得到所述待评估语音数据的发音特征和节奏特征；将所述发音特征与所述韵律标准中对应的标准发音特征进行对比，得到发音特征评估结果，以及将所述节奏特征与所述韵律标准中对应的标准节奏特征进行对比，得到节奏特征评估结果；通过决策树模型进行基于所述发音特征评估结果和所述节奏特征评估结果的评估处理，得到所述待评估语音数据的韵律评分。通过本发明，能够得到语音数据的准确韵律评分。

摘要： 一种电脑手机纯元音韵母输入法，采用了31个键符，利用6个元音的组合产生出36个韵母，其中包含与现拼音方案相同的19个韵母及10个与现韵母接近相同的韵母和区别大一点的6个韵母，由于太极三码声母韵母的字符完全不同（除了o键外），相比其它输入法，太极三码可以随心所欲的进行单字、词组和智拼的同步操作，不受干扰限制，并且还能随时补充声调和偏旁来帮助查字，达到及快速、便捷、易学的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种音韵式英语学习系统用的语言学习机，包括学习机主体，所述学习机主体的顶部固定连接有主安装座，所述主安装座内设置有主销轴，所述主安装座内通过主销轴转动连接有转板，所述转板的前端固定连接有副安装座，所述副安装座内设置有副销轴，所述副安装座内通过副销轴转动连接有保护板。本实用新型涉及学习设备技术领域，通过滑杆在滑孔和滑槽内滑动连接与支撑弹簧、连接板和固定块之间的固定连接，可以防止保护板在工作时自行转动从而导致该装置无法正常工作，通过安装块和螺栓螺纹连接，与螺栓与滑口滑动连接以及伸缩杆与固定板的固定连接可以使该装置稳定的支撑放置在平面上继续使用。