音乐视野
音乐视野的相关文献在1982年到2022年内共计139篇,主要集中在音乐、教育、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文139篇、专利文献19906篇;相关期刊99种,包括现代教育科学(中学教师)、人民教育、读写算(教研版)等;
音乐视野的相关文献由134位作者贡献,包括任秀岭、刘纪秋、安亚锋等。
音乐视野—发文量
专利文献>
论文:19906篇
占比:99.31%
总计:20045篇
音乐视野
-研究学者
- 任秀岭
- 刘纪秋
- 安亚锋
- 曹宏泰
- 陈宝久
- 于有荣
- 任智华
- 何红霞
- 倪志培
- 八道
- 刘兴伦
- 刘川石
- 刘慧
- 刘文晓
- 刘翠云
- 华建新
- 卢静
- 卢颖
- 吴微
- 吴迪
- 周江伟
- 周洋
- 姚遵萍
- 孙丹丹
- 孙兰萍
- 孙志惠
- 孙忠华
- 孙磊
- 孙雅芳
- 孟凡华1
- 季丹红
- 季海峰
- 安娜
- 宋毛峰
- 宋雅倩
- 崔光辉
- 崔玉
- 左佳妮
- 张婵娟
- 张放
- 张海霞1
- 张焰刚
- 张璇
- 张秀兰
- 张红
- 张聪明
- 张自梅
- 张雪梅
- 成媛
- 戴丽华
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张婵娟
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摘要:
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调艺术课程的实践导向,使学生在以艺术体验为核心的多样化实践中,提高艺术素养和创造能力。音乐欣赏是小学阶段音乐教学不可缺少的课程内容,通过让学生接触、欣赏大量的音乐作品,提升学生的音乐鉴赏能力并拓展其音乐视野。
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李勤文
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摘要:
在音乐教学中,教师可根据学生的身心发展特点和认知规律,把室内教学活动搬至室外,给学生提供更广阔的音乐学习空间.文章探讨通过室外活动激活音乐教学的策略:在室外游戏中活跃学生的音乐思维;通过室外合唱加深学生的音乐体验感;开展室外表演,培养学生的音乐素养;组织室外竞赛,拓宽学生的音乐视野;营造良好的室外环境,激发学生的参与兴趣.
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龚春香
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摘要:
《音乐课程标准》明确指出:兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。在实行新课程标准的今天,我们要认真解读新的音乐课程标准,采取各种形式,有效激发学生对音乐的兴趣,让学生带着浓郁的兴趣走进音乐课堂,时时保持一种对音乐学习的积极心态和愉悦体验,音乐课堂便能成为学生精神上的家园。音乐将真正走进孩子们的心中,成为其心灵里美好的东西,从而使他们真心地喜欢上音乐课。
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高晓楠
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摘要:
音乐欣赏是小学音乐教学的重要内容之一,可以有效培养学生热爱音乐的情感,拓宽学生的音乐视野,提升学生对音乐的感受力、理解力和欣赏水平。在学生音乐学习的角度来看,音乐欣赏教学不但要准确把握乐曲的旋律、节奏等音乐要素,还要深刻领悟乐曲的精神文化内涵,这是音乐欣赏教学的重要环节。
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马春红
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摘要:
音乐欣赏课不仅能学到知识,而且能学到在一般的音乐课上所不能学到的知识——扩大学生的音乐视野,勾起学生对音乐的兴趣与爱好,使他的情操得到陶冶,智慧得到启迪,提高他们的音乐的审美情趣与能力,使他们在全方面的素质得到全面发展.托尔斯泰曾说:"我喜欢音乐胜过其它一切艺术."所以,我们不但要上音乐欣赏课,而且要持之以恒,把音乐欣赏贯穿在整个音乐教学之中.那么如何上好一节音乐欣赏课呢?
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李秋里1;
李悦平1
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摘要:
随着改革开放的发展,我国不仅在经济上与世界各国进行密切的合作,而且在文化上也与各国有着广泛的交流。不同文化的交融便成为了一种普遍的现象。全球风格各异的文化造就了不同种类与特征的音乐,从而形成了层次丰富的音乐体系。如果要完善音乐教育,那么就需要我们面向世界,认识和理解多元音乐文化,推动音乐的文化认同。