音乐表现力

摘要： 在当前社会发展的过程中,越来越多的人已经清楚地意识到,音乐能够把人们内心所具有的情感清晰地表达出来,特别是在人们的物质生活得以满足的时候,很多人对于精神生活也提出了更高的要求。所以利用音乐表达自己的情感和心声,是很多人采取的一种手段,更能够利用音乐对情操进行陶冶。在我国传统的弹拨乐器中,古筝是非常重要的组成部分,其拥有着非常悠久的发展历史。所以本文的研究也是结合古筝的演奏,深入探讨提高其音乐表现力的具体方法和策略,希望能够利用正确的方法,为音乐表演以及古筝演奏效果的提升作出贡献。

摘要： 钢琴作为一种传统文化艺术形式,兼具艺术属性与文化属性,同时对人的音乐表现能力有较高要求,钢琴教学可以从艺术角度切入来对学生的艺术修养、审美意识、大脑思维以及肢体协调能力等进行综合培育。传统钢琴教育虽然部分学生具备较高的弹奏技巧,但整体的音乐表现能力却较差。音乐艺术是一门极富情感的艺术,通过欣赏音乐艺术能够让人们感受其中所包含的魅力。

摘要： 音乐作为幼儿艺术课程的重要内容,应以游戏为桥梁和载体,将歌唱、韵律、欣赏、打击等主要学习内容通过幼儿喜欢的趣味游戏形式开展,让幼儿在快乐中学习音乐、爱上音乐。文章对幼儿园音乐游戏化教学的意义进行了初步探讨,从音乐游戏的教学设计、课堂活动、评价反思三个方面探讨音乐游戏在幼儿音乐课堂中的应用策略,让游戏成为幼儿音乐学习的催化剂。

摘要： 作为胡琴类板面弓弦乐器,板胡一直是广大人民群众喜闻乐见的乐器,长期流行于我国东北、华北、西北等各个地区。自古以来,板胡在戏曲伴奏中就一直处于突出位置,如河北梆子、晋剧、豫剧、秦腔、蒲剧、眉户剧等地方戏曲都是以板胡作为主要乐器。经过长期的演变发展,豫剧板胡目前已进入比较成熟的时期。早期的豫剧板胡只是几个部件的简单拼装组合,在音乐表现力上受到一定的限制。自上世纪90年代以来,豫剧板胡在形制、音色、音域等各方面都有很大变化和显著提高,可谓日新月异。主要表现在以下几个方面:首先是将原有的平头改为“如意头”“龙头”,新世纪以来又推出“提琴头”“大弯头”“祥云头”“大象头”等等。其次是“千金”的变化。由原来捆绑在琴秆上的“死千金”变成了带有轨道的“活千金”,用来调整把位高低,后来又改为“变调”千金,即多个千金的联合体,分可变5个调、7个调两种。由于其能够瞬间变调,操作方便,受到板胡初学者的青睐,现已得到逐步推广。第三是壳和底座的变化。现在的壳是大壳内套小壳,正面安扩音罩,底座由原来的小平座换成了大包托。

摘要： 音乐表现力的培养是高校钢琴演奏教学中的重要组成部分,因为音乐表现力的强弱会直接决定钢琴演奏水平的高低,音乐表现力越强,钢琴演奏过程中与听众的感情交流越密切,钢琴作品内在精神的传达也就越准确。本文首先阐述了音乐表现力的基本内容,其次对当前学生音乐表现力培养方面存在的问题进行了简要分析,最后针对问题提出了相应的解决策略,希望对钢琴教学能够有所帮助。

摘要： 音乐表现力是钢琴演绎者需要具备的专业能力,属于表演艺术的灵魂所在。钢琴音域宽广,具备丰富的表现力和感染力,作品演绎过程中必须感动自己,才能强化情感抒发提升音乐生命力。从钢琴演奏技巧与音乐表现力的关系入手,分析音乐表现力中的理解力、想象力和体验力,感受音乐的巧夺天工和浑然天成,是推动钢琴演奏技巧与音乐表现力共同提升的最佳契机。

摘要： 《林泉》是叶小纲于2001年创作的现代古筝独奏曲,延续我国古筝作曲领域的优良传统,以《林泉高致》为题材,以古筝细腻的音色与优美动人的音响效果刻画出水的灵动与意蕴。文章从文化内涵、主题与织体、乐曲结构、调式定弦、和声色彩性、旋律写作六大方面分析其音乐表现力,结合自身对古筝独奏曲《林泉》的深刻理解与分析进行诠释这首作品。

摘要： 音乐表现力是决定钢琴演奏整体效果的一个关键指标,其会直接影响钢琴曲目内在情感的有效展现及表达。本文首先阐述了音乐表现力的内涵,明确了其和钢琴演奏技巧之间的重要关系,最后提出了一些助力钢琴演奏音乐表现力提升的策略,希望为后续有关钢琴演奏的研究提供一些理论参考。

摘要： 高校的钢琴教学中存在着一定的教学误区,不论是教师还是学生,他们认为只需要提升自己的演奏技巧,并且掌握良好的指法,便可以演奏出完美的乐曲,但很显然这样的理解是不科学的。缺乏音乐表现力的钢琴演奏就像失去了灵魂,无法引导听众产生共鸣,演奏效果自然也平平无奇。通过研究发现,学生基础能力差、缺乏自信心、教师教学能力有限和学校考核机制方面的问题是制约学生表现力提升的主要因素。基于此,高校教师要逐渐转变自身的教学观念,将学生音乐表现力的培养放在一个重要位置。通过加强基础能力教学、音乐素养培养、提升音乐表现心理,以及参与相关实践等措施,不断提升学生的音乐表现力。

摘要： 古筝是我国传统的弹拨乐器,文化底蕴丰厚,音色独特,蕴含着丰富的内容以及人文气息。古筝艺术历史,发展至今已有2000年以上,在音乐舞台中光华夺目,是我国传统民族文化的一颗明珠,同时是象征我国传统文化的重要符号。随着时代的不断发展,人们对于古筝的关注度不断增加,同时,对于古筝音乐表现能力的要求也逐渐提高,古筝的演奏技巧也在随之创新。演奏古筝的目标在于提高音乐表现力,而古筝演奏环节音乐表现力会对舞台效果产生直接影响。对此,本文首先对古筝的音乐修养与艺术价值进行介绍,然后对音乐表现力的概念进行分析,并对古筝演奏中提升音乐表现力的策略进行简要探究。

摘要： 本发明披露一种装置和方法，通过使用电容传感器直接捕获手指的动态运动来创作增强表现力的数字音乐，当手指接近但未触及、触摸以及离开琴键或琴键之间的区域时，电容传感器连续不断地生成电容变化的模拟输出。

摘要： 本发明公开了基于增强表现力神经网络批归一化的图像表征方法及系统，包括：获取目标图像；提取目标图像的特征；对目标图像的特征进行居中校准，得到居中校准后的结果；对居中校准后的结果进行居中归一化处理，得到居中归一化结果；对居中归一化结果进行缩放归一化处理，得到缩放归一化结果；对缩放归一化结果进行缩放校准，得到缩放校准结果；对缩放校准结果进行仿射变换，得到输出特征；基于输出特征对图像进行表征。本申请通过对神经网络模型采用改进的批归一化方式，实现对图像的精确表征。

摘要： 本发明公开了一种基于表现力的语音合成方法、系统、电子设备及存储介质。该合成系统由预训练后的ASR模型和改进的TTS模型联合组成；ASR模型用于将音频序列转换为文本序列，改进的TTS模型由改进的Tacotron模型和神经声码器组成，改进的Tacotron模型在原始Tacotron模型的基础上添加了共享层和风格编码器；共享层用于将TTS模型和ASR模型整合到一个网络中，风格编码器用于从参考音频中提取风格嵌入信息；神经声码器将声学特征重建音频。本发明提出的表现力语音合成系统有助于提取到理想状态的风格向量，解决了内容泄露的问题，显著提升了语音合成的表现力和准确率。

摘要： 本发明提供了一种基于句法谓词聚类的中文篇章主题表现力分析方法，属于自然语言处理应用技术领域。包括以下步骤：首先获取待分析的目标篇章，将每一篇章进行异常过滤后分别进行段落划分和子句划分并数据化标记，然后进行句法谓词提取和有效句法谓词筛选并均进行编码式标记，再根据筛选获得的有效句法谓词获取句法谓词聚类，并对同聚类的句法谓词赋予相关编码，从而根据方程得出主题表现力值并完成计算和分析工作。本发明的分析方法，可对篇章中的句法谓词进行有效提取和聚类，并快速得出句法谓词聚类主题表现力值，所得值可作为篇章主题表现力的部分支撑数据，可进一步提高记叙文类的中文篇章主题聚合度评价的精准性。

摘要： 本发明设计一种基于句法主语聚类的中文篇章主题表现力分析方法，属于自然语言处理应用技术领域。包括以下步骤：首先获取待分析的目标篇章，将每一篇章进行异常过滤后进行小句划分并数据化标记，然后进行句子主语总数提取和有效筛选并均根据预置的同义词词库进行编码式标记，再根据筛选获得的有效主语进行主语聚类，以及筛选获得的各有效主语的编码进行层次划分，从而根据方程得出主题表现力值并完成计算工作。本发明的计算方法，可对篇章中的主语进行清晰有效地分析，并计算得出篇章主题表现力值，可作为篇章主题表现力的有效支撑数据，与篇章最终的评分分数正相关，提高记叙文的中文篇章主题聚合度评价的精准性。

摘要： 本发明披露一种装置和方法，通过使用电容传感器直接捕获手指的动态运动来创作增强表现力的数字音乐，当手指接近但未触及、触摸以及离开琴键或琴键之间的区域时，电容传感器连续不断地生成电容变化的模拟输出。

摘要： 本发明公开了一种基于表现力的语音合成方法、系统、电子设备及存储介质。该合成系统由预训练后的ASR模型和改进的TTS模型联合组成；ASR模型用于将音频序列转换为文本序列，改进的TTS模型由改进的Tacotron模型和神经声码器组成，改进的Tacotron模型在原始Tacotron模型的基础上添加了共享层和风格编码器；共享层用于将TTS模型和ASR模型整合到一个网络中，风格编码器用于从参考音频中提取风格嵌入信息；神经声码器将声学特征重建音频。本发明提出的表现力语音合成系统有助于提取到理想状态的风格向量，解决了内容泄露的问题，显著提升了语音合成的表现力和准确率。

摘要： 本发明公开了基于增强表现力神经网络批归一化的图像表征方法及系统，包括：获取目标图像；提取目标图像的特征；对目标图像的特征进行居中校准，得到居中校准后的结果；对居中校准后的结果进行居中归一化处理，得到居中归一化结果；对居中归一化结果进行缩放归一化处理，得到缩放归一化结果；对缩放归一化结果进行缩放校准，得到缩放校准结果；对缩放校准结果进行仿射变换，得到输出特征；基于输出特征对图像进行表征。本申请通过对神经网络模型采用改进的批归一化方式，实现对图像的精确表征。

摘要： 本发明提供了一种教师表现力的评估方法、装置和电子设备，其中，该方法包括：获取教师图像，对所述教师图像进行人脸检测，得到所述教师图像中的人脸图像区域；对人脸图像区域进行处理，得到人脸图像区域的关键点信息，并确定出教师的教师表情；根据确定出的所述教师表情，对教师表现力进行评估。通过本发明实施例提供的教师表现力的评估方法、装置和电子设备，评估教师的教学视频，分析课堂中的“高光片段”或者“平淡片段”，对教师自身业务水平的提升，以及课程分析、教师培训等方面都有着非常重要的意义。

摘要： 本实用新型公开了一种可改善声学表现力的耳机机芯及骨传导耳机，耳机机芯包括：机芯壳体和换能装置，换能装置安装于容置腔体内，该换能装置包括：支架部和位于支架部内的振子，支架部与机芯壳体之间设置有振膜，所述的振膜将容置腔体分隔为前腔和后腔，前腔与设置有接触区域的前盖连通，振膜在换能装置振动的同时产生通过出声孔向人耳传输的气导声，令耳机机芯可同时输出骨导声和气导声；支架部上设置有与后腔连通的调音管。本实用新型骨传导与气传导，从而令耳机可以同时输出骨导声和气导声，从而进一步提高耳机的声学表现力。另外，通过调音管可以将后腔连通，从而破坏后腔的高压区，减小后腔内驻波的波长，获得更佳的声学表现力。