音乐理论

摘要： 把音乐理论融入中小学音乐课堂有利于丰富音乐教学内容、提升音乐教师素质、培育学生音乐学科核心素养。文章以三都县易地扶贫搬迁学校为对象,就音乐理论融入音乐课堂面临的现实困境进行分析并提出解决的路径,目的在于推动易地扶贫搬迁学校音乐教学取得实效。

摘要： 2021年是特殊的一年,以音乐歌颂建党百年是本年度中国音乐发展的宏大主题与热点话题,音乐创作和舞台表演都不乏精彩之作。在“新文科”的影响下,各院校音乐学科也在探索新时代的新发展,亦有不少亮点。音乐创作、音乐表演、音乐理论、音乐教育等方面都取得了进步。

摘要： 钢琴即兴伴奏在实际音乐教学中,有着非常重要的作用,是教学中不可缺少的一个部分。作为钢琴即兴伴奏的基础,理论知识对于伴奏发挥着非常高的指导作用,通过引导学生全面掌握音乐理论知识,能够提升学生的综合能力,夯实学生伴奏技巧。因此,当前需要在充分理解音乐理论对于钢琴即兴伴奏教学的真正价值基础上,明确其在教学中的有效应用策略。以此保证能够不断提升学生伴奏水平,优化伴奏效果,获得更好的教学效果。

摘要： 教育部2014年印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,自此之后,核心素养的培养就成为我国高校音乐教育的主要任务及目标。高校的音乐教育已经从培养专业型人才发展到培养全能型人才,这不仅需要培养学生的专业技巧,更需要全面落实理实一体化的教学理念,培养学生的全面思维能力和综合审美能力。音乐教育课程的设置充分体现着理论与实践相结合的重要性。

摘要： 2020年,美国音乐理论界引爆了一场“申克风波”。纽约市立大学的菲利普·尤厄尔抨击了美国音乐理论界的白人种族框架,《申克主义研究期刊》的15篇文章针对尤厄尔的言论,争辩了申克及其理论的合法性地位。文章分析这一系列事件折射出的美国音乐理论学科的转变方向,进而反思了我国当前的音乐理论教学和研究可以从中获得哪些警示。在提倡新文科教育的当下,“重写音乐理论”势在必行——类型多元、例证新鲜、技能实用——应当是音乐理论教材书写与课程改革的主要方向。西方学者们也渴望吸收我们的理论成果,进而走向多元的音乐理论世界。

摘要： 新媒体技术的产生与运用对社会的进步与发展有重要的推动作用,也使新媒体时代开展教育教学有了更好的方法。高校音乐理论教学是音乐教学的重点内容,因此高校教师要认识到新媒体技术手段对音乐教学的作用。文章从新媒体的优势入手,分析高校音乐教学存在的问题,探究新媒体时代高校音乐理论教学有效开展的策略。

摘要： 钢琴艺术起源于欧洲地区,已经经历了超过300年的发展历史,在进入我国之后,也经历了近100年左右的历史发展。在我国对于钢琴艺术的研究中,无论是相关艺术概念还是音乐理论,都得到了丰富与完善,并让我国的钢琴艺术在世界范围,创造出了较为独特的发展路径。在经济高速发展的进程中,文化与艺术之间进行了全面的交融发展,其中钢琴艺术在我国的各个方面都得到了较大的进步与提升。在本文的分析中,就主要阐述钢琴艺术的概念及其理论,为相关研究人员提供一定的参考。

摘要： 抗战时期,文艺成为宣传抗战思想、鼓励民众斗争的一股重要力量。桂林作为当时西南的文化中心之一,云集了一大批文化名人,推动了桂林抗战文化运动的发展,促使了“桂林文化城”的形成。音乐家薛良就是其中的一员。他在桂林开展各类抗战活动,编辑期刊、歌曲集与音乐书籍;创作了大量反映抗战生活的歌曲作品;并且还撰有一部分通俗的音乐理论文章,推动了桂林抗战音乐文化的发展。

摘要： 我国的现代音乐发源较晚,理论研究在当时尚未成熟。在辛亥革命至新中国成立之前,中国社会涌现出一批先进的救亡图存之士,其中就包括音乐家李树化。李树化因时局动荡,频繁辗转多地,手稿与作品随身携带至法国,直到近年来才被音乐史学家所挖掘,其音乐理论研究对中国近代音乐美学发展做出了突出贡献。本文以李树化生平时间线为脉络,阐述了李树化在留法时、回国后、抗战间三个时期的音乐理论思想概况,展现其对中国近代音乐美学发展所做出的突出贡献。

摘要： 职业音乐院校的专业课教学与音乐理论课线上教学实践研究成为我们当前所要完成的首要任务。如何备课、如何讲解、如何示范、如何回课,如何在有限的时间内让学生保质保量的完成所学内容,是我们研究的重心。通过两个多月的线上授课,引发在教学中的一些教学设想、教学应用、教学效果的思考。由于较为突然,之前在我们的工作、学习、生活中从未遇到过这种情况,所以目前在我国职业音乐院校的专业课教学与音乐理论课线上教学实践研究方面还是空白的,这样就更加凸显了研究线上教学的意义与价值。

摘要： 《律吕正义》是在传统礼乐衰落、西方音乐大量传入,中国学者提出西乐中源以及与康熙志于恢复古乐的大背景下成书的.该书是清代第一本官修律吕书,提出了对清代律学影响深远的"康熙十四律".通过对该书内容的解读发现,这一律制兼具中西音乐理论:其理论基础——黄钟正律与太簇半律相合,它的选取和确定方法源于西方音乐理论;在各律长度的计算上,仍基于传统的三分损益法,而其阳律阴吕分用,各自为均的律制结构亦参照了《国语》《周礼》《孟子》等典籍中的相关概念.可见,《律吕正义》中的十四律是一种融合了中西音乐文化的新律制.但《律吕正义》书中宣称,十四律的思想基础和律制结构仅仅源自传统文化.一方面重笔强调其律制结构符合《国语》《周礼》《孟子》等古代经典中的律学表述,另一方面伪造律管实验数据并且引《吕氏春秋》中相关记载作为其理论基础,隐去了对该律制有直接关联的西学著作.这一现象符合当时"西学中源"的文化思潮和康熙"科学自立"的政治诉求,但十四律不是对西学的直接使用,而是在融合西学基础上的创造,是"中西汇通"思路下的学术成果.

摘要： 本文从"艺术是人类的创造物"、"音乐是最具创造性的艺术之一"、"创造性在音乐特性中的体现"等三个方面,进一步论述了音乐与创造的关系,并提出了自己明确的观点.指出音乐是一种最具创造性的艺术,从人类诞生的那天起,就以一种特殊的方式陪伴着人们.它的材料和组织形式都是人类创造出来的,而每一个作品从创作到表演到欣赏的全过程,都离不开所有参与者富有个性的积极创造,因此,创造是音乐的生命.在当前所倡导的素质教育中,创造力的培养被人们认为是最重要的目标之一,人们自然将目光投向各种艺术中最具创造性的音乐,将它看成是培养创造能力的最佳途径之一.音乐对于人类创造能力的培养与提高能够发挥不可替代的作用.

摘要： 本文从"艺术是人类的创造物"、"音乐是最具创造性的艺术之一"、"创造性在音乐特性中的体现"等三个方面,进一步论述了音乐与创造的关系,并提出了自己明确的观点.指出音乐是一种最具创造性的艺术,从人类诞生的那天起,就以一种特殊的方式陪伴着人们.它的材料和组织形式都是人类创造出来的,而每一个作品从创作到表演到欣赏的全过程,都离不开所有参与者富有个性的积极创造,因此,创造是音乐的生命.在当前所倡导的素质教育中,创造力的培养被人们认为是最重要的目标之一,人们自然将目光投向各种艺术中最具创造性的音乐,将它看成是培养创造能力的最佳途径之一.音乐对于人类创造能力的培养与提高能够发挥不可替代的作用.

摘要： 本文从"艺术是人类的创造物"、"音乐是最具创造性的艺术之一"、"创造性在音乐特性中的体现"等三个方面,进一步论述了音乐与创造的关系,并提出了自己明确的观点.指出音乐是一种最具创造性的艺术,从人类诞生的那天起,就以一种特殊的方式陪伴着人们.它的材料和组织形式都是人类创造出来的,而每一个作品从创作到表演到欣赏的全过程,都离不开所有参与者富有个性的积极创造,因此,创造是音乐的生命.在当前所倡导的素质教育中,创造力的培养被人们认为是最重要的目标之一,人们自然将目光投向各种艺术中最具创造性的音乐,将它看成是培养创造能力的最佳途径之一.音乐对于人类创造能力的培养与提高能够发挥不可替代的作用.

摘要： 钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能,它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论等知识结合起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作.它是集钢琴演奏技术,键盘和声技术以及伴奏音型等综合能力为一体的综合艺术,它需要弹奏者具备相关的音乐修养和应用能力,是音乐教师所必备的基本素质,大量的实践表明,这门课程具有一定的规律性,只有通过正确的方法才能快而有效的提高伴奏水平.

摘要： 钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能,它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论等知识结合起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作.它是集钢琴演奏技术,键盘和声技术以及伴奏音型等综合能力为一体的综合艺术,它需要弹奏者具备相关的音乐修养和应用能力,是音乐教师所必备的基本素质,大量的实践表明,这门课程具有一定的规律性,只有通过正确的方法才能快而有效的提高伴奏水平.

摘要： 钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能,它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论等知识结合起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作.它是集钢琴演奏技术,键盘和声技术以及伴奏音型等综合能力为一体的综合艺术,它需要弹奏者具备相关的音乐修养和应用能力,是音乐教师所必备的基本素质,大量的实践表明,这门课程具有一定的规律性,只有通过正确的方法才能快而有效的提高伴奏水平.

摘要： 钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能,它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论等知识结合起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作.它是集钢琴演奏技术,键盘和声技术以及伴奏音型等综合能力为一体的综合艺术,它需要弹奏者具备相关的音乐修养和应用能力,是音乐教师所必备的基本素质,大量的实践表明,这门课程具有一定的规律性,只有通过正确的方法才能快而有效的提高伴奏水平.

摘要： 钢琴即兴伴奏是钢琴伴奏形式中一种最实际、最常用、最快捷的演奏技能,它要求伴奏者将钢琴演奏技巧、键盘和声手法、作曲理论等知识结合起来,在旋律条件的限制下,在事先毫无准备的情况下进行瞬间的艺术再创作.它是集钢琴演奏技术,键盘和声技术以及伴奏音型等综合能力为一体的综合艺术,它需要弹奏者具备相关的音乐修养和应用能力,是音乐教师所必备的基本素质,大量的实践表明,这门课程具有一定的规律性,只有通过正确的方法才能快而有效的提高伴奏水平.

摘要： 文章以丰子恺的《山中避雨》一文引出“乐以教和”这一主题，通过引用大量的古代音乐文献，将乐的教化意义与“和合”精神做了阐述的基础上，重点从“声”“音”“乐”“文献”等各个层面来解释了“乐教”中“和合”的精神，最后对如何正确发挥音乐的教化作用和如何趋利避害做了分析。

摘要： 一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括显示器、地球讲解仪和盒体，在盒体内设有放置槽，在盒体内底面上设有蓄电池，在所述盒体内放置槽的底面上设有第一升降装置，在所述第一升降装置的上端连接有与所述盒体内的放置槽相适配的地球讲解仪，在所述放置槽内的地球讲解仪上设有多个与各个国家图标相同的按压式开关，在所述地球讲解仪内设有主机B，在所述地球讲解仪内底面设有第二升降装置，在所述地球讲解仪外表面上设有开口，在所述显示器外壳中部设有显示器；通过本发明，可以帮助学生更加全面、深刻地认识世界音乐历史进程，掌握音乐理论知识，提高学生的音乐理论素养，在音乐教学上取得更好的成效。

摘要： 一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括显示器、地球讲解仪和盒体，在盒体内设有放置槽，在盒体内底面上设有蓄电池，在所述盒体内放置槽的底面上设有第一升降装置，在所述第一升降装置的上端连接有与所述盒体内的放置槽相适配的地球讲解仪，在所述放置槽内的地球讲解仪上设有多个与各个国家图标相同的按压式开关，在所述地球讲解仪内设有主机B，在所述地球讲解仪内底面设有第二升降装置，在所述地球讲解仪外表面上设有开口，在所述显示器外壳中部设有显示器；通过本发明，可以帮助学生更加全面、深刻地认识世界音乐历史进程，掌握音乐理论知识，提高学生的音乐理论素养，在音乐教学上取得更好的成效。

摘要： 本发明提供了一种便于音乐理论学习装置，包括壳体，所述壳体的表面开设有放置凹槽，所述放置凹槽的内部活动设置有移动黑板块，所述壳体的底部可抽拉式设置有电子键盘乐器，其中，所述壳体的正面为便于教学的黑板。本发明在移动箱移动时，通过其表面的清理棉块可对壳体正面上的粉笔印进行擦除，从而达到清理的效果，在移动箱移动时，转动滚轮也将跟随移动，转动滚轮在移动时，与壳体发生摩擦，将发生转动，通过转动滚轮转动可带动移动箱内部的第一吸尘辊进行转动，第一吸尘辊在转动时将产生吸力，从而可将漂浮的粉笔粉末通过进料孔吸入到移动箱的内部，从而达到清理粉笔粉末的效果，方便工作人员进行使用。

摘要： 本发明公开了一种民族民间音乐理论学习用乐谱展架，包括底座，底座的上固定连接有具有升降功能的支撑杆，支撑杆的上端固定连接有放置板，底座的上端固定连接有第一箱体，第一箱体的底部设有驱动机构，第一箱体的侧壁上连通设有进气管，进气管内设有吸气机构，吸气机构延伸至第一箱体内的一端与驱动机构传动连接，第一箱体的上端连通设有第一导气管，放置板的上端设有除尘功能的固定机构，固定机构与第一导气管的上端连通设置，放置板的下端设有集气机构。本发明不仅能对放置于放置板上的翻开的书本就行有效的固定，并且还具有对当前翻开的书页进行有效的除尘，此外还有能对展架使用者进行有效的降温。

摘要： 本发明公开了一种便于高校音乐理论学习装置，涉及音乐学习技术领域，包括录音模块、微处理器、识别模块、数据库模块、显示模块和指示模块，录音模块用于获取教学弹奏音频信息，识别模块用于将教学弹奏音频信息转换为多个音符声音信息和多个音符声音信息之间的时间间隔信息，微处理器用于将多个音符声音信息转换为相对应的标准音符文本信息，显示模块用于显示标准音符文本信息和时间间隔信息，指示模块包括多个按照琴键顺序排列的指示灯，微处理器根据标准音符文本信息和时间间隔信息控制所述指示灯的状态。本发明通过多个标准音符文本信息和时间间隔信息和多个指示灯的状态切换实现对学生练习时的引导式弹奏。

摘要： 本实用新型适用于音乐教学技术领域，提供了一种可展示音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括展示组件，展示组件包括底座，底座的顶壁上安装有液压缸，底座的上方设置有展示板，液压缸的输出轴和展示板固定连接，展示板的前表面上设置显示屏，显示屏的一侧设置有磁吸板，磁吸板的前表面设置有多个磁铁，底座的上表面设置有两个套筒，两个套筒沿液压缸对称分布，并均与底座固定连接，每一个套筒的内部均滑动设置有滑杆，滑杆的顶端贯穿套筒的顶壁，并与展示板固定连接；使用者可通过磁吸板和磁铁，便于将学习资料固定在展示板上，而通过显示屏播放相关的学习影视，便于学生理解学习内容，以提高学习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括吊顶安装板，所述吊顶安装板的下端中部外表面固定安装有伸缩轴，所述伸缩轴的下端设置有卡口筒，所述卡口筒的下端外表面固定安装有一号圆盘，所述卡口筒的内部设置有活塞，所述一号圆盘的下端外表面设置有二号圆盘，所述一号圆盘的一侧外表面设置有一号手拧螺丝。本实用新型所述的一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，设有活塞、一号圆盘、二号圆盘与防尘网，能够方便调节高度位置以及面向角度，还能单独拆卸投影仪，还可以防止灰尘于散热孔洞处进入投影仪内部，并且方便清理防尘网，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括LED显示屏，所述LED显示屏的内部安装有集成PCB控制板,所述集成PCB控制板的内部设有存储模块，所述集成PCB控制板与LED显示屏电连接，所述LED显示屏的上端分别安装有红外接收装置和数据传输接口，所述数据传输接口的输出端电连接存储模块。本实用新型中，通过在LED显示屏的内部分别集成PCB控制板和存储模块，当理论资料从数据传输接口传输到存储模块，通过激光翻页笔的操控，就可以将存储装置里的数据通过播放器展现给大家，本实用新型，操作简单，跟上了信息时代的脚步，解决了音乐理论学习难的问题，使用者可根据需要对各国的音乐历史进程资料进行下载。

摘要： 一种可展示世界音乐历史进程便于高校音乐理论学习装置，包括显示器、地球讲解仪和盒体，在盒体内设有放置槽，在盒体内底面上设有蓄电池，在所述盒体内放置槽的底面上设有第一升降装置，在所述第一升降装置的上端连接有与所述盒体内的放置槽相适配的地球讲解仪，在所述放置槽内的地球讲解仪上设有多个与各个国家图标相同的按压式开关，在所述地球讲解仪内设有主机B，在所述地球讲解仪内底面设有第二升降装置，在所述地球讲解仪外表面上设有开口，在所述显示器外壳中部设有显示器；通过本实用新型，可以帮助学生更加全面、深刻地认识世界音乐历史进程，掌握音乐理论知识，提高学生的音乐理论素养，在音乐教学上取得更好的成效。

摘要： 本实用新型涉及音乐理论学习技术领域，特别是一种用于高校音乐理论学习的装置，包括固定座，所述固定座顶面的两侧均固定连接有支撑杆，两个所述支撑杆顶面相对应一侧的中心处固定连接有连接柱，两个所述连接柱相对应一侧面的边缘处开设有环形导向槽，所述环形导向槽的内壁滑动连接有若干连接杆。本实用新型的优点在于：使使用者在课前提前将多个乐谱按照学习顺序提前固定到多个乐谱固定板上，在学习时，需要更换乐谱，只需拉起当前乐谱固定板上的固定销杆，使其拉出固定销孔，然后将其转动到后面，将下一个乐谱固定板转动到高处，实现乐谱的更换，从而大大提高了乐谱更换效率，不用来回取下夹紧，降低课堂时间占用，提高了实用性。