音乐教师教育

摘要： 202107.08~07.10基础教育音乐名师工作室联盟"2021年全国基础教育音乐名师工作室联盟课堂教学展示与研讨会"在浙江音乐学院举行。本次联盟活动不仅有力促进了全国基础教育音乐名师间的交流,为一线的中小学音乐教师提供了宝贵的学习资源,更是在高等教育和基础教育之间架起了互通的桥梁,为反哺高等院校音乐教师教育提供了重要范例。

摘要： “小学音乐家校合作育人共同体”它注重的主要是采取不同的音乐教育形式,运用它结合教师教课实现共同体的创建。这样对于师生来讲都是双向提升的过程。能在合作中实现双方的协同发展与创新;它也使得教师的教育形式变得灵活多样起来。为学生打开了新的观察世界的角度。丰富了教育的发展形态。本文对此展开了浅略的分析。

摘要： 高师院校音乐专业,在当前国家双一流建设、加强高校美育工作进程中,承担着音乐教师教育和普及艺术教育的双重任务.教育部"六卓越一拔尖计划2.0"及"新文科"的推进,是高师院校音乐专业转型发展的一个历史契机.通过解读相关文件并分析研判该类院校学科建设环境后认为,在当前背景下,高师院校音乐专业应当关注并积极参与新文科建设,使本学科从原来仿照专门音乐学院的专业聚合体,转型为学科意识强烈、架构清晰、特色鲜明的学科综合体.在培养本专业学生教育教学能力的同时,更好地发挥普及艺术教育的作用,在双重任务的目标驱动下,开拓新的学科建设空间.

摘要： 本文基于对香港教育大学音乐教师教育专业人才培养计划的文本分析,总结出其培养目标具有高度概括性与逻辑性;课程设置具有课程结构合理,课程体系全面、 课程高度支撑培养目标的达成的特点.同时探讨了内地音乐教师教育人才培养可从中汲取启示,贯彻成果导向教育、 重视音乐教育实习、 培养复合型音乐教育人才.

摘要： "音乐教师教育U-S共同体"是一种以音乐教师教育为基本任务与目标的大学与中小学的合作形式,该共同体的构建,有助于提高音乐教师教育的人才培养质量;能在合作中实现双方的协同发展与创新;转变音乐教师教育研究范式,打开新的视角.其协作方式包括:搭建桥梁,双方合作建联系;师资互通,大小助力育人才;资源共享,艺术实践促发展.

摘要： 小学音乐课堂就是要师生和谐欢乐的完成一堂课,教师要有愿意去教学生的热情,小学音乐老师作为音乐课堂的主导者必须组织好课堂的每一个环节。小学音乐教师教育教学态度的优劣,直接影响到学生的学习质量。乐于教学是教师必备的道德修养中最重要的品质。首先,音乐老师必须热爱音乐艺术,只有热爱音乐艺术的教师才能善于用音乐艺术。本人通过多年的小学音乐课堂教学探索,总结了一些经验,供各位同仁参考。

摘要： 我国的高中音乐教育进入了一个全新的阶段,新的课程标准不但对中学音乐教师在个人知识结构更新,教育观念转变,教学能力拓展,提出了更高更全面的要求,也引发了作为培养音乐教师的高等专业院校对音乐教师教育的发展方向,教育理念,培养目标做一个全新的思考定位。

摘要： 近百年来,随着社会变革与文化变迁,我国音乐教师教育培养目标的价值取向经历了从"政治挂帅"到"政-经主导"两大阶段,尽管也不乏个人价值关怀的端倪,然整体来说形变而神未变,一仍是建立在社会发展需求之上的一种价值观念,体现了"社会本位"的特点.我国"重人伦""重整体"之传统文化观、"乐之教化在于道德"之传统音乐文化观及"圣人君子"之传统教育目的观是潜藏于其后的文化根源.在新的历史时期,应关注文化土壤的更新,实现音乐教师教育文化的现代化;重建现代教育价值理念,突出"以人为本";注重课程实践,树立目标与实践相统一的政策执行理念.

摘要： 本发明公开了一种音乐通识教育用音乐乐谱摆放架，包括底座，所述底座的上侧壁固定嵌设有轴承，所述轴承的内圈固定连接有转盘，所述转盘的上侧壁固定连接有支撑柱，所述支撑柱的前侧壁转动连接有安装块，所述安装块的前侧壁固定连接有乐谱架本体，所述乐谱架本体的前侧壁固定连接有隔板，所述底座的上侧壁设置有锁定机构。本发明通过压板向靠近乐谱架本体的方向移动，从而快速完成对乐谱的固定，使乐谱以稳定的状态呈现在使用者面前，从而提高使用者的体验感，锁定机构的设置可以很好地完成对谱架本体在水平方向角度的调节，以及抵板向前移动，完成对乐谱架本体的俯仰角的调节，从而让使用者更加舒适的查看乐谱。

摘要： 本发明公开了一种结合音乐与编程教育的电动玩具火车和音乐播放方法，属于玩具火车技术领域。包括火车模型主体、火车轨道模型、音乐发声器、转动杆组件、带有凸起结构的积木、以及控制器；转动杆组件安装在火车模型主体的底盘上；控制器用于控制前进速度、音乐发声器的音量、音调与音乐类型。玩具火车通过某个积木时，该积木的突起结构会带动对应位置的转动杆转动，引起对应的接触式开关闭合，发送控制信号，实现特定的功能，如发出某个音或将下个音变为高音。使用者可通过不同积木在轨道上的放置位置和顺序实现不同的音乐创作，具有较强的逻辑性和可玩性，其内在的思维模式类似于少儿编程，因此可以训练使用者的编程思维。

摘要： 本实用新型涉及乐谱摆放架领域，具体为一种音乐通识教育用音乐乐谱摆放架，包括底座，所述底座的顶面固定连接有空心支撑柱，所述空心支撑柱，所述空心支撑柱的侧面开设有第一滑槽，且空心支撑柱的侧面开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内壁滑动连接有T形杆，所述T形杆横杆的两端均固定连接有连板，两个所述连板通过放置架固定连接。本实用新型中，通过同时向外拉动两个拉块促使两个圆杆同步移动，同时通过圆杆带动第一齿环移动并与齿槽分离，此时圆杆与空心支撑柱解除限定，操作员能够对放置架的角度进行调节，调节完成后松开拉块，通过弹簧促使第一齿环复位并与齿槽卡接，完成装置的固定，放置架的角度调节简单方便。

摘要： 本申请公开了一种音乐教育教学用音乐播放装置，包括呈四方体结构的防护壳，所述防护壳正侧壁上设置有门扇，所述门扇上安装有把手，所述防护壳正侧壁下端安装有控制面板，所述防护壳内部设置有升降结构，所述升降结构包括电机、螺纹杆承载板、和安装块。通过电机、螺纹杆、承载板和安装块的设置，电机带动螺纹杆转动，使承载板和安装块上下移动，从而带动播放设备上下移动，整体达到了高度可调节的目的，大大提升了播放设备的播放效果，在防护壳底部设置限位杆和弹簧，当播放设备移动时遇到路面颠簸，弹簧使得对防护壳有一个缓冲的力，起到减震的效果，保护播放设备，避免播放设备损坏，大大增加了播放装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于音乐治疗和音乐教育的多功能智能钢琴装置，涉及乐器技术领域，该用于音乐治疗和音乐教育的多功能智能钢琴装置，包括钢琴主体，所述钢琴主体上固定连接有放置板，放置板的侧面设置有两个呈镜像的L型固定板，放置板面向L型固定板的一侧表面上开设有与其内部相通的连接滑槽，两个L型固定板面向连接滑槽的一侧表面上固定连接有两个与连接滑槽滑动连接并且延伸进放置板内的连接滑块，该用于音乐治疗和音乐教育的多功能智能钢琴装置，可以快速对两个L型固定板之间的间距调节，降低了操作人员的操作难度，同时也进一步简化了对L型固定板调节时的操作步骤，提高了对智能设备的夹持固定效率。

摘要： 本实用新型属于音乐乐谱摆放架技术领域，尤其为一种音乐通识教育用音乐乐谱摆放架，包括箱体，所述箱体内开设有第一腔体和第二腔体，所述第一腔体内固定连接有两个多节推杆，两个所述多节推杆顶部固定连接有支撑台，所述支撑台顶部固定连接有支撑杆；本实用新型通过设置第二腔体，方便放置乐谱等教学工具，通过控制多节推杆工作，方便将支撑板从第一腔体内取出进行使用，通过设置滑轨与滑块，能够带动滑板左右滑动，根据乐谱不同的尺寸进行压合固定，通过转动锁紧旋钮，能够带动压板向下移动，使压板与乐谱的边缘进行压合固定，通过控制电动推杆工作，电动推杆伸长，能够带动支撑板倾斜，方便根据使用需要调整支撑板的倾斜角度。

摘要： 本实用新型属于音乐通识教育的音乐鉴赏评价技术领域，尤其为一种用于音乐通识教育的音乐鉴赏评价装置，包括箱体，所述箱体内开设有第一凹槽，所述第一凹槽内壁底部固定连接有双轴电机，所述双轴电机的输出轴上均固定连接有第一转轴，两个所述第一转轴的相离端均固定连接有主动锥齿轮，两个所述主动锥齿轮的表面啮合有从动锥齿轮，两个所述从动锥齿轮内均固定连接有第二转轴；本实用新型，两个主动锥齿轮转动，借助主动锥齿轮转动带动两个从动锥齿轮转动，从而带动两个螺纹杆转动，通过螺纹杆转动带动承载板上下移动，从而带动液晶一体机上下移动，实现了对液晶一体机收放的目的，整个装置结构合理，使用方便，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及音乐教育技术领域，且公开了一种幼儿园音乐教育用的音乐凳，包括音乐箱，所述音乐箱顶部四角分别固定连接有四组保护套，所述音乐箱底部四角分别固定连接有四组凳腿，所述音乐箱上表面设有把手槽。该幼儿园音乐教育用的音乐凳，通过手摇器带动第二转轴旋转，进而第二转轴带动旋转块转动，通过固定块使第一转轴固定，进而通过第一转轴使转板旋转，通过转板槽对第二滑杆进行限位，通过转板对第一滑杆进行固定支撑，进而通过块槽对第一滑杆进行限位，通过第一滑杆使滑块移动，通过底槽对滑块进行限位，实现对滑块的调节，通过对音乐箱外侧壁进行敲击，通过滑块与音乐箱侧壁之间的距离变化，可以发出不同的声音。

摘要： 本实用新型属于音乐鉴赏评价装置技术领域，尤其为一种用于音乐通识教育的音乐鉴赏评价装置，包括底座，所述底座的顶端固定连接有第一固定杆，所述第一固定杆的顶端固定连接有电机，所述电机的输出轴上固定连接有主动轮，所述主动轮的表面转动连接有皮带，所述皮带内转动连接有从动轮，所述从动轮内固定连接有转轴，所述转轴的后端固定连接有齿轮，所述底座的顶端固定连接有第二固定杆；本实用新型，通过设置电机的输出轴转动带动主动轮转动，从而带动皮带转动，然后带动从动轮转动能够带动齿轮转动，通过齿轮与支撑框内的齿牙相啮合，在滑板在第一滑槽内滑动的配合下能够带动支撑框进行向上移动，方便调节支撑板的高度。

摘要： 本实用新型涉及音乐乐谱摆放架技术领域，且公开了一种音乐通识教育用音乐乐谱摆放架，包括摆放板，所述摆放板顶端设置有固定装置，所述固定装置包括两组辅助板，两组所述辅助板下表面分别与摆放板上表面前端和后端固定连接，两组辅助板之间转动连接有辅助轴，所述辅助轴外侧壁前侧和后侧均固定连接有连接板。该音乐通识教育用音乐乐谱摆放架，通过伺服电机、转动轴、第一齿轮、第二齿轮、辅助轴、辅助板、连接板和固定板的配合作用，可以对音乐乐谱进行固定，同时可以使人们在翻页时也比较方便，通过限位管、移动柱、工作板、弹力弹簧、卡板、光滑柱、光滑滚珠和限位孔的配合作用，可以对装置的高度进行调节。