音乐改革
音乐改革的相关文献在1955年到2021年内共计151篇,主要集中在音乐、戏剧艺术、中国文学
等领域,其中期刊论文151篇、专利文献17715篇;相关期刊57种,包括大众文艺(科学教育研究)、黄梅戏艺术、黄钟-武汉音乐学院学报等;
音乐改革的相关文献由137位作者贡献,包括陈崇仁、冯光钰、叶良才等。
音乐改革—发文量
专利文献>
论文:17715篇
占比:99.15%
总计:17866篇
音乐改革
-研究学者
- 陈崇仁
- 冯光钰
- 叶良才
- 周宁
- 孙薇
- 康晓丹
- 张洪涛
- 彭潮溢
- 戴嘉枋
- 时白林
- 朱彬
- 杨雯涵
- 林青
- 田大文
- 黎田
- 严福昌
- 乌兰
- 乌黎
- 于珺
- 何国经
- 傅骏
- 光宇
- 冯波
- 冰清
- 刘儒庭
- 刘华明
- 刘源
- 刘灵智
- 吕骥
- 吳声
- 吴巽
- 周大风
- 周燕菊
- 周遜
- 周雪
- 姚宁馨
- 娄晓婷
- 孔令峰
- 孙勇
- 孙秀华
- 安娥
- 宋怀安
- 屈亚军
- 席明真
- 廖忠荣
- 张仕伦
- 张学旗
- 张广芳
- 张文
- 张文秀
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冯波
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摘要:
中华人民共和国成立以来,川剧音乐经历了继承、改革、挖掘、创新的曲折发展历程.本文根据时代背景和川剧剧目创作数量的起伏变化,将川剧音乐的发展划分为四个大的阶段.通过回顾川剧音乐发展的历程,管窥各个阶段戏剧音乐的创作生态,进而反思当今川剧音乐面临的挑战与困境,展望未来川剧音乐振兴的突破路径.
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娄晓婷
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摘要:
随着新课改的不断推进,学校的课程变得丰富多彩起来。我们不仅要求学生学好语数外,还要重视培养学生的审美能力,促进学生各方面的发展。如今,美术、音乐在课程中的重要性已经凸现,我们邀重视这个发展趋势。本文主要探讨一下乡村小学音乐欣赏教学的改革。
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金家锋1
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摘要:
回顾过去,研究现在.目的在于思考将来。将来琼剧唱腔音乐该怎么办?该走那条路?本文冒昧提出如下几点浅见和刍议,竞在招砖引玉,与同人共勉。一、充分认识唱腔音乐改革的必要性鉴于琼剧音乐的现状,有必要拿起石头打破一潭死水的局面,鼓励唱改人员大胆进行改革的尝试,鼓励各种不同学派的自由竞争,在改革过程中纵使是失败了也不足为惧,从失败中吸取教训,从而寻找成功的途径。处在一切都在巨受的时代,琼剧再不变就跟不上形势的要求。
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王子文
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摘要:
汤显祖《牡丹亭》的魅力经久不衰,从产生到现在,各声腔剧种对之移植改编层出不穷,今人石凌鹤从通俗和简约方面出发,把五十五出的《牡丹亭》精简至九场,引起了众多关注.从文本细读、舞台呈现、艺术传承三个维度进行平议,可重新审视"回生"问题、曲白组合问题、陈最良形象问题、花神表演问题和音乐革新问题等,以供学人参考.
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施国华
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摘要:
中学音乐的改革首先就是要改变教师和学生对音乐的看法,认识音乐在生活中存在的重要性并在教育中将这种重要性体现出来.音乐几乎是一个会伴随每个人终生的存在,在中学生学习的过程中,如何利用音乐教学来引导其向健康的方向发展和成长;如何让学生能在学习的过程中主动去探索、思考从而建立自己的个性;如何在教学过程中采用新颖的教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性,是中学音乐改革之教学视角的转变所带来的巨大变化.
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张洪涛
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摘要:
我国的经济实力不断得到提升,而人们对精神世界的追求也越来越得到了重视,到那时对于一些西方古典和合唱音乐,受众的群体并不是很多,较为常见的就是学校等公益性团体抽筹建的一些歌舞剧的表演等,而现阶段合唱音乐指挥也从业人员也十分稀少,从国内的教育发展来看,并没有得到足够的重视,缺乏必要的生存土壤.
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乌兰
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摘要:
随着新课标改革的不断深入发展,中国教育越来越重视对学生们的素质教育的培养,不仅只关注学生的成绩,还关注学生全方位的发展,高校的音乐课成为了学生们学习的重要内容,有利于学生们的全面提升.少数民族音乐元素也是高校音乐课的重要内容之一,学习少数民族音乐元素,有利于学生们了解我们中华民族的博大文化,促进学生们的全面发展.本文对于民族音乐如何融入到高校音乐欣赏课中做出了分析和论述,希望对大家有所帮助.
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张洪涛
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摘要:
我国的经济实力不断得到提升,而人们对精神世界的追求也越来越得到了重视,到那时对于一些西方古典和合唱音乐,受众的群体并不是很多,较为常见的就是学校等公益性团体抽筹建的一些歌舞剧的表演等,而现阶段合唱音乐指挥也从业人员也十分稀少,从国内的教育发展来看,并没有得到足够的重视,缺乏必要的生存土壤。
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方荧
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摘要:
我国的综合国力随着社会经济文化水平的上升而不断提高,教育体制改革将重点转向注重培养创新型人才.高校音乐传统教学模式以传授知识为主,忽略了学生自身的主观能动性,以及积极性.高校音乐教学改革应完善管理机制,根据学生的自身特点制定合理的课程,加强双师型教学队伍建设.
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周宁
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摘要:
随着时代的发展,音乐的道路越来越多样化,各种各样的音乐对职业院校的音乐教育产生了冲击。流行音乐这种应时代产生的音乐更是学生们喜欢的主流,现在各大职业院校也越来越多的将流行音乐纳入课堂。流行音乐对传统音乐课堂的冲击不断增大,为此,对流行音乐在职业院校音课堂中的教育改革问题进行探讨。