音乐心理学

摘要： 音乐心理学是一门研究音乐活动与音乐现象的多元交叉性学科,本文先对音乐心理学进行了简要概述,而后通过巴赫《哥德堡变奏曲》选段的不同演绎版本,根据两位钢琴家演奏特点,分析其深层次的音乐心理学依据,并从音乐形象的表达、音乐情绪的表达等两方面举例分析了音乐音响与音乐心理学理论的对应关系,论述了在钢琴演奏中应不违背作曲家意图,完成正确音乐表达的观点,另外对忘谱、怯场相关联的音乐心理学理论及依据进行了阐述并总结。

摘要： 我们的初心就是将我国优秀的传统文化进行传承,如果没有优秀传统文化的支撑,我们也不可能在激荡的世界环境下站稳脚跟。如果中华民族想要更加稳固地树立于世界民族之林,那么作为新时代的青少年更应该将中华优秀传统文化加以传承。本文通过分析音乐教育者的心理,并结合心理学,来分析如何在音乐教育过程中传承中华优秀传统文化。

摘要： 2021年8月26至28日,“2021·上海·中国音乐心理学第七届学术研讨会”于腾讯会议直播平台召开,来自60余所高校、科研院所、教育、医疗等机构和单位的120余位专家及青年学者参与了此次大会的报告发言。与会者通过特邀讲座、主旨演讲、主会场演讲、分会场青年学者发言等形式针对我国音乐心理学的最新研究成果与前沿问题及应用展开了研讨。本文试图通过对此会议进行综述,从而归纳与总结出我国音乐心理学近年来所取得的研究进展,并进一步展望未来研究发展的方向。

摘要： 小学音乐课程是学生接触音乐知识的课堂,是正式了解音乐知识的主要渠道。新高考政策的实施,给当前的小学音乐教学带来新的思路。研究为何传统教学模式易被学生冷落,进而导致教学效果不佳的原因;探讨学生对音乐的兴趣和情感认知;从音乐心理学的角度和音乐的智力范围入手,针对性地采取教学方法,引导学生对音乐产生正确的认知,培养其音乐情感和特长。

摘要： 近些年来随着社会对音乐教学工作重视程度的逐渐提升,要求教师在音乐教学中注重从音乐心理学出发,充分发挥想象和联想在声乐实践中的作用,保证学生能深刻理解音乐作品的思想以及内涵,这对提升学生的音乐鉴赏能力以及演奏技巧都有着重要帮助,同时在文化渗透中还可以有效提升学生的文化素养,促进学生实现全面提升。

摘要： 钢琴教学是高职院校中音乐专业教学的一部分,在教育体制深化改革背景下不可避免会出现些许问题。对此,高职院校应基于音乐心理学角度,对钢琴教学进行下一步改革。本文简述了音乐心理学在高职钢琴教学中的具体运用,旨在对当前高职钢琴教学中存在的问题进行分析,并探讨基于音乐心理学下,如何对高职钢琴教学进行改革,为实现高职钢琴教学的可持续发展提供参考。

摘要： 在初中阶段的音乐课程教学之中,音乐欣赏课是极为重要的内容组成部分,对于有效培养和提升学生的综合音乐素养有着重要的价值,同时能够有效推动学生音乐技能水平的全面化提升.尤其是随着近年来新课标改革的不断深入以及素质化教育的不断发展,初中音乐欣赏课程逐渐受到了越来越高的重视.在以往我国初中阶段的音乐课程教育及教学开展过程中,很多任课老师往往将关注点都放在了对学生音乐技能和相关乐理知识的教学层面上,而忽略了对初中阶段学生音乐心理学的针对性引导,从而阻碍了初中音乐教学整体质量的有效提升.基于此,本文针对音乐心理学视野下初中音乐欣赏教学问题进行了深入的探究和思考,希望能够为广大的初中音乐教育者提供一些有价值的参考.

摘要： 音乐、音效作为影视媒体、电子游戏中的基本要素,与视觉画面相互配合刺激体验者的听觉与视觉感知,达到令人满意的体验效果.该课题采用定性以及基于实践的研究方法,运用"音乐心理学"指导声音设计实践,研究如何将该理论运用于影视媒体、电子游戏的声音设计实践中.它是一门研究音乐与人类行为、心理过程及其规律的相互作用的科学.研究方法均以实践为基础,通过对现有理论的分析来实现对声音设计实践的指导作用.

摘要： 音乐心理学是一门从科学视角研究人类音乐思维和行为的学科,涉及音乐感觉、知觉、认知、记忆以及体验等活动,囊括音乐创作、表演、欣赏、教育乃至治疗领域,是一门交叉性学科.将这门庞大的理论体系与音域宽广、音色丰富的钢琴结合起来,阐述声音的非听觉对象与音乐的联觉性.

摘要： 幼儿时期在人类个体的发展过程中占有非常重要的地位,这一时期也是生理、心理发展变化最为明显的时期.良好的音乐教育能够帮助幼儿更好地感知世界的美好,养成良好的品格,促进幼儿的身心健康,对幼儿终身发展有积极的影响.从幼儿心理特征这一角度出发,为幼儿的音乐教学课堂提供一定的思路和策略,以及更好地激发幼儿学习音乐的兴趣,高质量地上好每一堂音乐课.

摘要： 音乐心理学的作用己在上三论里作了详尽的论证和临床实践。现就社会学的“暖昧性”和音乐社会学说开去。值得指出的是精神病学、音乐心理学，音乐社会学和组成社会的细胞一家庭和家庭治疗是构建周用恒学说的理论基础之一。同时提出了第三状态的概念及其应用。

摘要： 音乐心理学和音乐社会学与精神病学密切相关已在上几论里详述。那么如何来描述社会呢?社会学最初也是影响最为深远的尝试就是将社会看作是一种”生物有机体(biological orgamsm)。非常有趣的是社会学本来是试图按照物理学的方式建构出来的一门有关社会的科学，即社会“物理学”，但在落实具体研究纲领的时候，却转而以生物学为榜样。这大概有许多原因.一则高度形式化、精确化的物理学，当时有志于社会学的学者虽“心向往之”，而实不能至。二则社会学诞生于一个传统秩序崩溃的的期,其深层动机就是重建一个和谐的社会。有分工但也井然有序，所以将人类视为“最高的有机体(Euprcmeorgamsm)”也就无形中寄托了一种社会理想。三则就是生物学已经取得科学工作者的合法性，由此而引出了精神分裂症的言行思维：基因决定还是环境决定?是本文重点讨论的内容。

摘要： 目的：探讨音乐心理学音乐社会学和精神病学在精神卫生服务中创造性地结合，通过对综合分析的理论和治疗应用的研究设计进行论证。方法：音乐心理学和音乐社会学是周用桓办院模式的理论基础。“说书”是药疗、教育、工疗、娱疗新四结合治厅的灵魂的学说：在药物维持治疗的同时对40例慢性精神分裂症患者辅以新四结合治疗(治疗组)，24周为一疗程：采用简明精神病评定量表(BPRS)和阴性症状量表(SANS)与治疗前后分别进行评定，并与单纯药物维持治疗的40例慢性精神分裂症患者(对照组)进行对照。结果：经新四结合治疗后，治疗组A有极显著的疗效，对照组B也有相对的疗效。结论：辅以新四结合治疗对于慢性精神分裂症患者精神症状的缓解，社会功能的恢复治疗均较单纯药维持治疗更有积极的意义(治疗组的活动对整个病房的患者包括对照组起到了正向功能的引导作用)。

摘要： 本文提出了医院现代化的5个特征,即开放、自律、异质、竞争、文化五个方面,力求在水平层面上体现,现代化医院应达到4个基本目标,在垂直平面上体现现代化医院管理优化和整合要素资源,形成医院核心竞争力的能力,并主要介绍了音乐心理学和精神病学结合治疗方法以及新四治疗的白云办院模式.

摘要： 本文概述了"音本体"与"乐本体"的概念,并阐述了二者与音乐心理学的联系.提出了医院最宝贵的财富是病历.为此医院狠抓了病历书写的质量和规范化措施以及对病历质控的具体要求.同时论述了知识的目的在于研究中的应用.强调了科研的基本方法问题和精神分裂症的病因学是遗传与环境社会心理因素共同作用的结果.为此临床医生要舍得花时间接触病人,以德高望重的著名内科学家张孝骞教授一生"勤于实践,反复验证"的求实精神,科学作风,言传身教关爱病人.为此,我们狠抓了在医院管理中占重要位置的病历重量管理,为精神病医院插上音乐心理学的翅膀铺平道路.

摘要： 本文在三论音乐心理学在精神病医院中的地位的基础上,再次强调了音乐心理学是"白云"办院模式的理论基础."说书"是药疗、教育、工疗和娱疗新四结合治疗的灵魂.这与2004年4月4日《参考消息》发表[美国《华盛顿邮报》报道]题为:将数学融入音乐之中,教师吸引了学生的注意力.这一新理论的实践与白云办院模式的理论实践可以说是异曲同工.本文结合医院管理从相关的各方面进行了初步地探索.

摘要： 近年来，在老年医学领域对4“D”(disease，disability，death and dementia)——疾病，残疾、死亡和痴呆，倾注了大量的研究热，却忽视了在正常对照组中寻找异质性群体的存在[1]。更未注意到在正常老年人群中进一步划分成功者龄与常态老龄(successfill aging and usual aging)。从这里引出了屹立在柳绿花红四季如春的广州白云山下的一座现代化的精神康复医院。13年前，这里还是垃圾遍野杂草丛生闲置的旧营房。经过13年的艰苦创业，该院已初具规模,是广州市劳动和社会保障局的首批定点医院。也就是南方医科大学和暨南大学精神病学的教学医院，设有精神科、综合内科和老年科，目前床位已达800张。开有综合门诊、心理CT(远程会诊系统)生化检验室、病案室、图书资料室、精神医学教研室、音乐心理学研究室和脑行为医学研究室。医院党政工团组织健全是民营事业的有力保障。还有珠海和海南三亚二个分院。他就是年过半百才开始艰苦创业的南方医科大学精神病学教授、社会学家，医院党支部书记周用桓院长。

摘要： 国人与音乐的关系在当下呈现的密切表象看似丰俭由人,人们似乎对音乐可以有着不拘一格的选择.但是从历史中承接下来的二者关系模式又无时不刻的表达着理性和知识的标准化对人们内心微妙情感表达和需要的羁绊.音乐艺术的标准不可理性议价,应该使人与音乐的关系互为循环的过程和模式中最根本的问题浮现出来,充分尊重和觉察人与音乐的情感关系,去创造新的经验.任何体现艺术价值的活动都会在这样的关系体验过程中得到升华.

摘要： 国人与音乐的关系在当下呈现的密切表象看似丰俭由人,人们似乎对音乐可以有着不拘一格的选择.但是从历史中承接下来的二者关系模式又无时不刻的表达着理性和知识的标准化对人们内心微妙情感表达和需要的羁绊.音乐艺术的标准不可理性议价,应该使人与音乐的关系互为循环的过程和模式中最根本的问题浮现出来,充分尊重和觉察人与音乐的情感关系,去创造新的经验.任何体现艺术价值的活动都会在这样的关系体验过程中得到升华.

摘要： 国人与音乐的关系在当下呈现的密切表象看似丰俭由人,人们似乎对音乐可以有着不拘一格的选择.但是从历史中承接下来的二者关系模式又无时不刻的表达着理性和知识的标准化对人们内心微妙情感表达和需要的羁绊.音乐艺术的标准不可理性议价,应该使人与音乐的关系互为循环的过程和模式中最根本的问题浮现出来,充分尊重和觉察人与音乐的情感关系,去创造新的经验.任何体现艺术价值的活动都会在这样的关系体验过程中得到升华.

摘要： 本发明提供了一种基于单片机的灯光音乐心理理疗系统，以克服传统的心理理疗系统只存在音乐理疗或者灯光理疗的单一性问题。该灯光音乐心理理疗系统系统包括音频信号处理单元和播放单元；其中单片机单元连接按键单元、歌词显示单元、灯光显示单元；单片机单元通过接口单元耦接存储单元和音频解码单元的输入端；音频解码单元的输出端耦接音频信号处理单元的输入端；音频信号处理单元的输出端耦接单片机单元；音频解码单元耦接播放单元。本发明专利能够根据音乐的音调和节奏使灯光显示单元显示不同的颜色和动画，所以能给人们很强的心理暗示，从而更好的治疗患者的心理疾病，所以本发明可以广泛的应用于心理疾病的治疗领域。

摘要： 本装置属于一种医用电疗仪，其结构由一台发射机和多台接收机组成，发射机由音频信号输入部分、厚膜电路构成的压控振荡器及红外线发射头组成，接收机由充电电路、双线性放大器、解频器、音频功放电疗脉冲产生器及电疗头组成，同时装有音频信号接收机。利用红外线发射头发射音频信号和电磁波由接收机接收，对人体实现治疗。优点：利用电疗机理及音乐心理疗法相对合的治疗方法，效果明显，无副作用，患者无疼痛。

摘要： 本发明提供一种智能心理学教学用心理测试实验装置，包括：底座、3D沙盘、投影屏、安装机构、挂装机构、存储盒以及记录组件，所述底座左端活动卡接有3D沙盘，与现有技术相比，本发明具有如下的有益效果：通过设置安装机构，便于安装和隐藏挂装机构，便于实际使用，挂装机构的设计，便于教师在实际教学时，解放双手，无需通过双手进行纸质图片的展示，同时可以通过挂装机构上的转动带带动多个贴板移动，进一步使得教学图片能在框板左右移动，使得不同位置的同学都能够看清，提升展示效果，再配合记录组件，能够在不离开3D沙盘的位置及时进行重点记录，节省时间，降低教师的劳动强度。

摘要： 本实用新型涉及心理学用具技术领域，且公开了一种心理学疏导用音乐放松椅，包括椅座，所述椅座的顶部开设有安装槽；本实用新型通过启动电机，电机在启动后会通过轴承的配合下带动转动杆进行旋转，转动杆在旋转时会带动固定板进行转动，固定板在转动时会带动椅背一起转动，能够实现对椅背的角度进行调整，提高了使用者的舒适度，灵活性高，同时通过用手抓住限位板向左旋转，限位板在向左旋转到270度时会与垫板的顶部贴合，而防尘板在失去限位板的限制后会通过铰链的作用下向下翻转，当防尘板打开后用手抓住支撑板向外拉动，能够对使用者脚部进行支撑，减少了使用者因为腿部无法安放而出现的不适感，实用性高。

摘要： 本实用新型公开了一种心理学缓释压力的音乐播放装置，包括播放器本体、显示屏、防震组件、防尘组件和U盘接口，所述播放器本体正面的上方安装有显示屏，所述播放器本体底部两侧皆安装有防震组件，所述电池仓一侧的安装有蓝牙接收器，所述蓝牙接收器一侧安装有声控感应器，所述声控感应器一侧安装有控制器，所述控制器上方安装有扬声器，所述扬声器一侧装设有变压器，所述变压器下方装设有网络连接器，所述网络连接器一侧装设有单片机。本实用新型通过在声控感应器对播放器进行声控播放，只需要说出需要歌曲，播放器可自动搜索，进行播放，且U盘接口可将U盘插进，在U盘内下载自己收藏的音乐，即可进行播放收听。

摘要： 本实用新型属于音乐播放领域，具体公开了一种心理学舒缓身心的音乐播放装置，包括播放装置主体、外壳、显示屏和支脚，播放装置主体的中间固定连接有外壳，外壳的内部中间另一侧贯穿连接有传声孔，传声孔的一侧固定连接有扬声器，外壳的内部一侧固定连接有智能芯片，播放装置主体的另一侧固定连接有过滤网，过滤网可以有效的防止外界的灰尘粉尘进入播放装置主体内部，从而使得播放装置主体内部的工作元件可以更好的进行工作，防震机构可以有效的将外壳自身产生的震动和外界传输过来的震动抵消掉，从而使得播放装置主体内部的扬声器可以加平稳的进行发生，进而使得扬声器发出来的声音更加接近原声，可以在未来具有广泛的发展前景。

摘要： 本实用新型公开了一种心理学缓释压力的音乐播放装置，包括音乐播放装置本体，音乐播放装置本体的前端一侧设置有出音孔，出音孔的内部表面包裹有金属网丝，音乐播放装置本体的前端另一侧设置有控制面板，控制面板包括显示屏和按键，按键一侧设置有USB接口和插孔，音乐播放装置本体的背面设置有散热板，散热板的一侧设置有急停按键。本实用新型是一种心理学缓释压力的音乐播放装置，该音乐播放装置通过设置电源模块、数据输入单元、扬声器电路单元、音频输出模块、控制处理中心、音质存储模块和显示单元，在音质存储模块存储不同的音乐，人们可以根据不同的环境播放不同的音乐，有利于缓解压力，同时该实用新型设置合理，具有良好的应用市场。

摘要： 本实用新型属于心理学器具技术领域且公开了一种政治心理学用音乐催眠床，包括催眠床本体，所述催眠床本体包括床体、枕头和后靠板，所述后靠板固定安装在床体上，所述床体两侧均安装有支撑杆，所述支撑杆一端安装有投影顶板，所述床体上端安装有床垫，所述床垫上端放置有枕头，所述后靠板和床垫均设有多个扬声器，所述床垫上安装有投影装置，所述床体一侧设有USB接口、操作屏和第一充电插口。本实用新型通过投影装置和投影顶板，可以将一些画面通过投影装置投影到投影顶板上，有利于营造出一些易于催眠的场景，帮助进行催眠，通过多个扬声器，可以将音乐进行不同方位的播放，有利于更易将人们进入催眠状态。

摘要： 本实用新型公开了医疗设备技术领域的一种一种音乐心理治疗放松椅，包括基座，所述基座的前表面底部设置有按摩机构，所述基座的左右端设置有椅腿，所述基座的前表面中部设置有固定轴，所述固定轴的底部设置有腿托，所述右椅腿与左椅腿的顶部均设置有扶手，所述扶手的的顶部设置有移动杆，所述移动杆的顶部设置有活动杆，所述活动杆的左端设置有伸缩杆，所述伸缩杆的左端设置有转动件，所述转动件连接有操作显示屏，所述靠背的顶部右侧设置有第一音响，所述靠背的顶部的左侧设置有第二音响，使用者将脚放置在滚轮513上进行按摩，然后通过第一音响18和第二音响19放出舒缓的音乐，使患者的心理放松治疗的效果达到最好。

摘要： 本实用新型涉及心理学设施技术领域，且公开了一种折叠式音乐心理学用催眠桌，包括底架，所述底架的内侧固定安装有固定块，所述固定块的左端活动安装有螺纹杆，所述螺纹杆的外侧活动安装有移动块。该折叠式音乐心理学用催眠桌，通过在螺纹杆上设有转动把手，当需要收纳装置时，将螺纹杆转动，通过其螺纹推力推动移动块左移，使调节架在转动轴的控制下产生收缩，并由限位滑轨带动桌板下移并与底架靠近，然后将支撑架的底部从底架内取出，并将其转动在加长板的外侧，由连接轴使加长板转动，即可减小桌面长度，同时高度也受到降低，使装置的整体体积大大减小，方便使用者进行收纳和放置，使得装置使用起来更加便捷。