音乐带
音乐带的相关文献在1982年到2019年内共计81篇,主要集中在音乐、社会学、中国文学
等领域,其中期刊论文78篇、专利文献513885篇;相关期刊67种,包括警察技术、瞭望、现代交际等;
音乐带的相关文献由85位作者贡献,包括CFP、Christine、Emma等。
音乐带—发文量
专利文献>
论文:513885篇
占比:99.98%
总计:513963篇
音乐带
-研究学者
- CFP
- Christine
- Emma
- Stone
- Vivian
- Zee
- tommy
- 丁敏
- 丝含
- 仇必蔚
- 仝泽林
- 佚名
- 刘晓伟
- 加克伯
- 周洁
- 张京
- 张欣
- 张琢真
- 张良
- 张蔻华
- 徐娴
- 徐民彦
- 徐永华
- 徐調
- 悠然
- 晟珏
- 曾翰
- 曾鸣
- 木朵
- 朱爱兵
- 李春丽
- 李欣华
- 李淑萍
- 李芳
- 杜晶晶
- 杨任伟
- 杨晓春
- 林英
- 林跃平
- 梁诗怡
- 橘子
- 欧阳爱华
- 汪文
- 洪良浩
- 海云
- 温林
- 火花
- 玉良
- 王东晓
- 王之名
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范香香
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摘要:
曾读过一些励志书籍,看到各种人群,虽历经磨难,但最后都实现了自己的目标。他们之中既有知名人士,也有草根大众。往日,简单地认为奋斗就是人在不同的阶段,朝着自己的目标以坚强的意志,坚韧的品性为支撑。
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黄书满
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摘要:
凭着一个儿时的梦想,凭着一颗执着于教育的心,她辛勤耕耘在教育这片沃土上。她用爱心、耐心,更用慧心,把梦想变成了现实。她叫王晓芳,2004年毕业于沈阳师范大学,现任雏鹰东校音乐教师,“翔之声”童声合唱团钢琴伴奏。在平凡的岗位上,她感受着音乐带来的快乐与幸福。2004年,她从大学校园走出,就和音乐教学工作结下了不解之缘。她热爱音乐教育工作,
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佚名
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摘要:
如果是真爱,怎会是伤害席琳·迪翁5岁起就开始在酒吧里唱歌。12岁那年,怀着试试看的心态,妈妈将席琳录的音乐带寄给了著名音乐人雷尼·安杰利。"样带里的《这是一个梦想》真是你唱的?"看着眼前稚嫩的女童,雷尼难以置信,他让席琳现场演唱。席琳一开嗓,音色清亮高亢,比样带中更加震撼。激动的雷尼当即签下这个女孩。此时,雷尼正遭遇经济困难,可他毅然抵押了自己的房产,贷款给她出唱片。
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邹芷玥
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摘要:
流年似水,光阴如箭,15年的时光,让她从咿呀学语,蹒跚学步,到漫游书海,步入青春。及笄之年的她,哭过笑过,累过痛过。一路的跌跌撞撞让她明白了,她就是她,无人可代。在众多亲戚与陌生人的眼里,她,是文静的代表。待人用笑容取代言语,遇事用沉稳贯穿行动,琴棋书画,样样都会,只是不算精通。
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羽辛
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摘要:
无论何种声音呈现方式,音乐带给我们的都是生活的美好与心灵的慰藉,当下摇滚音乐仍是众多爱乐者喜爱的音乐形式,与古典音乐相比,摇滚音乐的表达或许更加直白。本刊近期采访了国内知名技术派现代电吉他演奏家、摇滚乐队唐朝的主音吉他手陈磊。让我们一起走进陈磊的音乐世界。
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杜晶晶
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摘要:
目前有研究发现,新一波针对婴幼儿听众的音乐会和活动获得了巨大的成功。听力是新生儿发育最完善的感官,在生命最初的几个月里,孩子的眼睛也许还不能聚焦,但对他们来说,父母的声音却清晰可辨。正是这悦耳的说话声激发了语言的初始,这也是为什么摇篮曲、歌曲和韵律不仅能起到安抚作用,而且还扮演着至关重要的角色。
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秦杰
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摘要:
爱因斯坦说:'想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。'呵护孩子的想象力,培养孩子的想象力,对于孩子的发展有着重要意义:有助于灵活大脑,有助于拓展思维方式,有助于培养创造力,提高孩子整体素质。笔者听说过这样一个故事:一位外教到中国交流,要给孩子们上一节美术课。课上她要求孩子们画一颗树,孩子们画得惊人的相似,原来教室墙上挂着一幅画着树的画。
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李春丽
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摘要:
情境教学法的核心是激发学生的情感。在音乐教学中,教师要尽可能创设新颖而富有情趣的情境,引发学生真情实感的流露,启发学生身临其境地"感受美",渐渐学会"鉴赏美""表现美",从而逐步提高审美情趣,培养学生创造力,使学生在轻松愉快音乐课堂氛围中,既学到知识,又感受音乐带给他们的美。一、利用语言创设教学情境我们要选择美的突破口来创设音乐教学情境,因为语言的本身它就是美的化身,音乐具有"五美"的特
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徐民彦
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摘要:
到巴黎去,侄媳妇问想去哪。我说:"去博物馆吧,其他时间帮你们在家带孩子。"侄媳妇很高兴,规划了路线图。侄子知道后有些不高兴,说:"叔叔婶婶来一趟不易,怎么净带着孩子去博物馆,那样只能是孩子看不懂,大人看不好。"
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赵谊
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摘要:
1跳一个“贴面舞”放上一段柔和的音乐,和着音乐带他一起跳舞。一只手轻轻托住宝宝的头,让宝宝的脸贴在你的左胸上,另一只手托住他的屁股。随着音乐的节拍前、后、左、右地晃动身体。你的气味、心跳和摇晃都会令他高兴。