音乐体验

摘要： 凛冬散尽,春暖如初。2022年4月30日至5月4日,2022年北京国际音响展将不负众望,如约而至。这是一场关于音乐音响的饕餮盛宴,是民族文化与国际视野的接轨,也是一场艺术与前沿科技的对话。除了可以亲身体验到世界顶级音响带来的极致音乐体验外,北京国际音响展还将有High翻现场的live音乐节、精品大师课、前沿新品发布会、音乐市集、音乐培训等丰富的环节等您来参与。

摘要： "意大利式的音乐体验"是GOLD NOTE的新□号,这与之前的口号"技术的复兴"相比,显然是从原来强调技术变为强调情感。但如何理解这句话9如果说有一种意大利式的音乐体验的话,那也一定有德国式、芬兰式的。事实上,每个国家都有自己的音乐体验方式,那是一个从根本上完全区别于普通声音的概念。

摘要： 在“五育并举”思想下,音乐课程的美育功能备受关注,小学音乐教师要引导学生自主欣赏音乐作品,丰富学生的听觉体验,使学生在音乐中发现美,并通过音乐表达与创造活动去感受美、创造美,以便逐步优化学生的审美情趣,实现以美育人。那么具体而言,小学音乐教师如何在本学科教学中渗透美育目标呢?本文将通过课堂上的情境创设、多元中自主的音乐表达、丰富开放的音乐体验活动,阐述在美育目标下小学音乐教师应采用的教学策略。

摘要： 小学音乐教材中有一些具有童话特殊的音乐作品,教师可以依据学生在音乐上的认知特点以及他们的情感需要改编成音乐童话剧。在音乐童话剧中,教师将音乐、童话、舞蹈、对白等结合起来,引导学生在语言、音乐和动作的展示中演绎真情故事传达真善美。在音乐教学的过程中,教师要多研究教材、多挖掘其中的音乐童话剧元素,让学生获得更多的音乐体验,进而提升他们的音乐素养。

摘要： 奥尔夫教育思想中的“让孩子自己去做”指导我们:音乐欣赏课不是简单的“听音乐”,而是要根据学生的年龄特点,为学生创设有趣的教学情境,激发学生的聆听兴趣,让学生沉浸音乐体验中,形成自己的感受与思考。

摘要： 这是一个全面且执行良好的项目,Henri公司在系统设计上具有前瞻性,通过与一位著名的室内设计师合作,确保技术能无缝地融入建筑和装修风格,并且不带走放置在别墅四周的非洲艺术品。据Henri公司介绍,完工后,整栋别墅都具有易于控制的照明、遮光和温度控制系统。用户行走于大多数房间甚至花园,都可以随时随地享受无缝的音乐体验。

摘要： 2021北京国际音响展地点位于朝阳黑庄户地区的北京音乐产业园,集音响展、音乐园大师课、新品发布、唱片赏析与签售、现场演出、互动体验等于一体,从4月30日(星期五)持续至5月5日(星期三),早10:00至晚20:00,会期6天。主会场是园区中的沉浸式音乐体验中心,面积约17000平方米,分为五大区域,分别是音响馆、影院馆、唱片(黑胶)长廊,便携/耳机馆、特卖馆。参展商包括近百家国内外知名音响厂家、代理商,展示近1000个品牌的发烧音响及周边产品。本刊记者当然不会错过这番音响盛事,到现场试听各大旗舰,收获丰富。

摘要： 音乐体验教学是一种全新的音乐教学模式,它以学生聆听与感知为主,挖掘音乐中的具体形象与环境,在愉悦的过程中学懂音乐以及音乐背后的情感表达。现阶段国内为进一步加强素质教育建设、培养师范生的教学创新能力,正在不断加强在岗音乐教师的音乐教学理论基础,推广并落实音乐体验教学就是一个重要的手段。文章将从音乐体验教学的概念及内涵,音乐体验教学在音乐教学中的应用举例,音乐体验教学的价值与改进三个方面分别论述。

摘要： 音乐是一门特殊的科目,它具有很强的艺术性,可以给人充足的情感体验。教师在小学音乐教学中不能只注重教授具有较强专业性的理论知识,这不便于学生理解,容易使其产生抵触学习的心理。将其以游戏的方式引入到课堂教学当中,既可以增强学生的音乐体验,培养其艺术情感,提高音乐欣赏能力,又可以丰富音乐教学,提高学生的学习能力。

摘要： 音乐课程一直是小学生最喜欢的课程,但是并不是所有的小学生都对音乐节奏和情感等有敏感的感知体验,而教师将游戏与音乐教学相融合,能够促使学生主动参与到音乐的学习中,从而使学生更加认真的体会歌曲内容和情感,实现良好的音乐体验。

摘要： 自动音乐合成和生成机器、引擎、系统和方法以及架构允许包括音乐合成机器人系统的任何人在不拥有任何音乐理论或实践知识或者音乐专业知识或其他创造性努力的情况下立即创建独特且有专业品质的音乐，同步到包括但不限于视频、摄影、幻灯片和任何已有音频格式的任何类别的媒体内容以及任何对象、实体和/或事件，其中，所述系统用户仅需要待在将由本发明的所述自动音乐合成和生成系统最终合成的音乐作品中音乐地表达的自己的个人情感和/或艺术观念知识。

摘要： 本发明公开了一种可交互式音乐的创作方法和体验装置，所述方法包括，第一步：对音乐信息及人体头部动作信号进行定义；第二步：实时获取人体头部的左右旋转、上下摆动的动作信息；第三步：根据获取的人体头部动作信息，控制音乐风格和空间场景的切换；所述装置包括：动作定义模块、动作获取模块、预加重头部传输模块、音乐风格切换模块、空间场景切换模块、节奏快慢控制模块、音乐内容过滤模块。本发明借助交互装置，通过人体头部动作信号的定义获取，控制音乐风格切换、空间场景切换、节奏快慢控制、音乐内容过滤，同时用户可以选择收听的内容，场景，方向等，并与音乐元素进行交互，给用户带来全新的音乐创作和体验方式。

摘要： 本发明涉及一种音乐教学多乐器体验装置，包括锁定板、调节装置和敲鼓装置，所述的锁定板的中部上端面设置有方槽，锁定板的方槽左右两侧均分布有一个滑槽，锁定板的中部底面上安装有敲鼓装置，敲鼓装置的左右两侧均分布有一个调节装置，调节装置安装在锁定板的外端底部上；所述的调节装置包括调节柱、固定柱、支撑伸缩杆、伸缩弹簧、角度锁定柱、锁定推拉杆、角度螺栓和调节机构；所述的敲鼓装置包括敲鼓支柱、敲鼓转动柱、限位机构、卡位套、卡位伸缩柱、卡位弹簧和锁定套。本发明可以解决现有乐器教学时存在的乐器教学单一、乐器的高度无法进行快速的调节、手鼓需要体验者的腿部进行夹持等问题。

摘要： 自动音乐合成和生成机器、引擎、系统和方法以及架构允许包括音乐合成机器人系统的任何人在不拥有任何音乐理论或实践知识或者音乐专业知识或其他创造性努力的情况下立即创建独特且有专业品质的音乐，同步到包括但不限于视频、摄影、幻灯片和任何已有音频格式的任何类别的媒体内容以及任何对象、实体和/或事件，其中，所述系统用户仅需要待在将由本发明的所述自动音乐合成和生成系统最终合成的音乐作品中音乐地表达的自己的个人情感和/或艺术观念知识。

摘要： 本发明涉及音乐教学领域，具体涉及一种基于音乐教学的多乐器体验设备，包括教学桌，教学桌顶面通过转动连接结构安装有弹奏部件，所述的教学桌顶面安装有多媒体模块，所述的多媒体模块包括电子触摸显示屏、扬声装置、调音装置，本发明结构巧妙，既能将弹奏部件水平放置，又能够将弹奏部件立起来、抱在胸前弹奏，通过更换弦部件可以模拟多种不同的弦鸣乐器，通过与多媒体模块的配合，既能够进行辅助调音，又能够提高教学效果。

摘要： 本发明公开了一种环境感知系统，其包括存储器以及第一模块和第二模块。所述存储器被配置为存储环境数据、一个或多个音乐作品模板和一个或多个映射，其中所述环境数据指示所述环境感知系统所处的环境中的状态、状况或变化中的至少一者。所述第一模块被配置为接收所述环境数据并将所述环境数据存储在所述存储器中。所述第二模块被配置为：基于所述一个或多个音乐作品模板和所述一个或多个映射，将所述环境数据转换为音乐信号，包括基于所述环境数据修改所述一个或多个音乐作品模板中的变量；以及基于所述音乐信号，经由音频系统播放音乐作品，以便可听地指示所述环境中的状态、状况或变化中的至少一者。

摘要： 本申请公开了一种基于情感体验的音乐智能雨伞，包括伞杆、伞骨和伞面，伞杆底部设置伞柄，伞面内部设有薄膜式压力传感器，伞柄内部设有信号智能处理单元，信号智能处理单元连接有导线，导线顺着伞柄及伞杆穿入伞面内部夹层中与薄膜式压力传感器连接，薄膜式压力传感器受到雨滴压力后，信号智能处理单元接收该雨滴压力的信号并转化为对应的电信号强度，根据雨滴压力的电信号强度转化为的雨声音乐信号进行播放或者传输至外端设备进行播放。本申请的雨伞可及时感知雨量和雨的压力，可进行蓝牙数据传送至手机生成匹配音乐和记录此时雨声，对于旅游和出行人士，缓解出行遇到下雨不便的情况下，听到杂乱雨声加重烦躁的情形，同时具有记录纪念意义。

摘要： 本实用新型公开了一种音乐戏曲体验装置，包括底板，所述底板的上表面开设有放置槽，所述放置槽的内部插接有体验装置本体，所述体验装置本体的侧面固定连接有调节板，所述调节板的上表面开设有矩形滑孔，所述矩形滑孔的内壁滑动连接有支撑板，所述支撑板通过阻尼轴承转动连接在底板的上表面，所述底板的下表面开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有滑动板。该音乐戏曲体验装置，通过设置调节板、支撑板与旋钮螺栓，便于调节体验装置本体的高度，通过设置滑动板、支撑杆、带螺纹转动杆与调节旋钮，便于调节体验装置本体的倾角，并通过滑动板与底板能很稳定的支撑体验装置本体，从而使整个音乐戏曲体验装置具有方便调节观看角度的效果。

摘要： 本发明公开提供了在线音乐体验，包括：音乐场所系统；游戏设备；其中游戏处理器使用游戏数据来提供迷你游戏体验并通过显示器呈现该迷你游戏体验，其中游戏处理器使用场所数据来修改迷你游戏体验并通过显示器呈现修改后的迷你游戏体验，其中游戏处理器接收用户输入并发送游戏玩法，其中系统处理器使用音乐数据、视频数据和游戏玩法数据来创建音乐表演的数据表示，其中系统处理器将音乐表演的数据表示发送到游戏设备，并且其中游戏处理器使用音乐表演的数据表示通过显示器呈现音乐表演。

摘要： 本实用新型公开了一种具有音乐体验空间的组合柜，包括主柜及侧柜，主柜内立设有一隔板，将主柜分为播音区及器材展示区，播音区内安装有碟片放映机，以供播放碟片；碟片放映机上在竖直方向分隔有若干碟片安装位以及设有可沿竖直方向滑动的碟片驱动件，以在碟片驱动件滑至对应的碟片安装位后，启动对应的碟片播放；器材展示区内沿上下方向间隔地横设有若干第一层板，通过若干层板在器材展示区分隔形成若干展示格，供音乐器材放置；侧柜设置在主柜的边侧，侧柜内沿上下方向间隔地横设有若干第二层板，通过第二层板在侧柜内分隔形成若干碟片存放腔，供碟片储存。本实用新型所述的组合柜能够将音乐所需的多种器材分类整理，并营造音乐氛围。