面试官
面试官的相关文献在1994年到2022年内共计351篇,主要集中在社会学、中国文学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文347篇、会议论文2篇、专利文献1434篇;相关期刊185种,包括大学生、人力资源管理、中外管理等;
相关会议2种,包括北京语言大学汉语水平考试中心2011年科研报告会、International Conference on Engineering and Business Management2010(EBM2010)(2010年工程和商业管理国际会议)等;面试官的相关文献由296位作者贡献,包括曹尔寅、宗昀洁、张达明等。
面试官
-研究学者
- 曹尔寅
- 宗昀洁
- 张达明
- 景素奇
- 白芷
- 覃巧云
- Lola1
- 代梦
- 佚名
- 冯禹
- 周晓琪
- 孙新合
- 宗昀洁1
- 庞启帆
- 张一琪
- 张伟
- 张君燕1
- 徐建平
- 拉里·库玛
- 李弘
- 李静
- 杨文
- 林云
- 林特特
- 王培静
- 王璐瑶
- 笑笑
- 耿银平
- 董德
- 蒋佩蓉
- 邓茗文
- 钟亦銮
- 陈亦权
- 陈琦
- 青稞
- 高雨莘
- 黄永明
- 0.618
- AIP国际艺术课程
- Amanda
- Emily
- Ily
- Jenny乔
- Lola
- May与五月
- Milk
- Robbin
- yoyo
- 丁道
- 万利
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摘要:
逗呢●我这辈子最难放下的,是手机。我这辈子最容易放下的,是手头的工作。●数学家、会计师和经济学家申请同一份工作。面试官叫来数学家,问:“二加二等于多少?”数学家回答:“四。”然后面试官叫来会计,问:“二加二等于多少?”会计师回答:“平均而言,是四。但数据也可能上下浮动10%,总之平均而言,是四。”然后面试官叫来经济学家,问:“二加二等于多少?”经济学家锁上门,关上窗帘,在面试官对面坐下,然后说:“你希望它等于多少?”●一直在“我得省钱”和“人就活一次”之间徘徊。
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杨建辉
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摘要:
当前,高师生面临必须通过国家教师资格证考试,才能取得教师资格证的现实。他们对中学教材的认识与理解对其通过考试以及今后的从教有着重大影响,因此理解教材对于高师生具有重要意义。本文依据一道测试题的结果,结合访谈对高师生认识中学数学教材的现状进行分析,反思教学问题,并提出相应的建议与对策。目前,除免费师范生外,所有高师生必须通过国家教师资格证考试,才能取得教师资格证。在考试中考生屡屡出现这样的一些现象:面试授课中讲错知识点,回答面试官的问题出现错误,或者对案例分析中解答错误之处看不出来。
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摘要:
闺蜜闺蜜被她男朋友甩了,我们俩一起喝酒骂那个男人。酒醒后,她和男朋友又和好了,闺蜜发朋友圈说:“有些人自己没男朋友,还笃别人的男朋友。”耿直哥们儿刚毕业找工作那会儿,在应聘现场被面试官提问:“你最大的缺点是什么?”他回答:“诚实。”
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绿绮
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摘要:
如果在疫情期间,你需要面试,机器人面试官从天而降,你会不会觉得更安全?方小雷创办的近屿智能公司研发了“AI得贤招聘官”,满足了企业对于“无接触招聘”的需求,客户数至今增长了10倍。切入“AI+HR”的解决方案。方小雷毕业于多伦多大学MBA,他曾在中国、西班牙、英国、加拿大等国家的公司做了多年HR(人力资源顾问)。
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李弘
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摘要:
随着《中国有嘻哈》节目的热播,Diss一下成了网红词。Diss是英文单词"disrespect(不尊重)"或"disparage(轻视)"的简写,表示为看不惯、轻视、鄙视等意思。这不,最近参加完几场面试,小玲便一直抱怨"面试官总在Diss我"。最近,小玲对求职面试有些犯怵,原因是在几次面试中总被面试官质疑跳槽频繁、职业目标不清晰。小玲开朗直率,当年刚从学校毕业时,凭借到位的现场应对获得不少面试官的认可,拿到了好几份offer。没想到,工作两年期间,因为一些主客观原因,她更换了三次工作。再次求职时,却发现自己屡屡被面试官Diss。
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林丽超
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摘要:
在过去一年的求职经历中,我常常遇到HR问到一些常见的问题,这些问题并不难,但若想要回答好还是需要去解析问题背后的逻辑。以下整理了几个面试中经常会被问到的问题以及应对思路,希望对大家有所帮助。首先切记,在面试过程中回答问题要靠真诚获得面试官的好感,而不是依靠套路技巧,回答的内容要建立在事实的基础上。
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高卫东
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摘要:
退伍再读书,毕业入职场,这就是高卫东的早期履历。24年前,当他出现在成都一家物流公司求职现场,多年来在部队淬炼出的果敢坚毅,以及大西北人身上散发着的特有的质朴特质一下吸引了面试官的注意。他从众多求职者中脱颖而出,最终获得了那个岗位。从此高卫东与物流行业结下不解之缘,入行时年少识浅,再回首沧海桑田。在这个行业摸爬滚打二十余年,他从一线做起,随着行业的兴起不断进化,如今已经成长为一名响当当的行业精英。
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庞启帆
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摘要:
(一)面试官问求职者:“你希望十年后的自己是一个什么样子?”求职者:“您要的是真实的答案吗?”面试官:“当然。”求职者:“最理想的状态是带薪停职。”(二)塔玛拉四处求职,结果都没成功。朋友让她分析失败的原因。塔玛拉沉默了一会儿,说:“怎么说呢?或许是我的目标太高了吧。我想找一份可以动脑子,但不需要动智商的工作。”朋友一呆,然后起身默默离开了。
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Lola
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摘要:
犹记得几个工作场景。场景一在一次晋升答辩会上,我对自己准备的PPT内容信心满满,也提前找我的直线经理彩排了一下,感觉肯定没有什么问题。事实上前半场的答辩在我的精心准备下很顺利地进行完了。可是到了问答环节,第一个面试官一个问题问下来,我开始感觉到吃力,这是什么问题啊,一点都不符合实际,也不符合我做事情的风格嘛。
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摘要:
当面试官问你在上家公司的离职原因>实际原因原单位钱太少。面试回答:我认为我自己已经具备了一定的积累,希望可以迈向一个新的台阶。实际原因原单位扯皮甩锅大战。面试回答:我认为一个良好的工作氛围能够提高工作效率,明确的分工和相对完善的制度是提高生产力的基本保障。实际原因提拔无望。面试回答:我认为人不应该满足于现状,而是应该积极进取,如果不能够适时地挑战自己,逼自己一把,怎么能够最大程度地挖掘自己的潜力呢?
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钱亮亮
- 《北京语言大学汉语水平考试中心2011年科研报告会》
| 2011年
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摘要:
面试型口语考试是为了尽可能地模仿真实语境而设计的一种口语考试,C.TEST口语面试正是这样一种考试.本文通过对C.TEST面试型口语考试的录像资料的研究,对应试者在互动型的汉语口语考试中可能会使用的交际策略进行了描述性统计和分析。通过对这些交际策略归类、计算频次,发现了不同的汉语口语水平与交际策略的使用情况之间的一些联系,即水平低的应试者使用交际策略的频次较高;随着口语水平的增长,应试者会减少使用减缩策略,而更多使用成就策略,同时在使用频次的总数上有所减少;所有交际策略的使用频次并非都随着水平的增长而单调递减,某些交际策略本身对使用者的口语水平有要求。同时,作为一个互动型的口语考试,还要充分考虑面试官在交流过程中所起的作用。对于面试官来说,要根据应试者的能力差异,区别对待他们对交际策略的选择,尽量保证一个最接近真实语境的考试环境,从而保证口语面试的有效性。
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