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非限定动词

非限定动词的相关文献在1980年到2017年内共计114篇,主要集中在常用外国语、语言学、教育 等领域,其中期刊论文114篇、专利文献132936篇;相关期刊94种,包括科教文汇、考试周刊、外国语文(四川外语学院学报)等; 非限定动词的相关文献由114位作者贡献,包括刘浩、张胤徽、戴秀华等。

非限定动词—发文量

期刊论文>

论文:114 占比:0.09%

专利文献>

论文:132936 占比:99.91%

总计:133050篇

非限定动词—发文趋势图

非限定动词

-研究学者

  • 刘浩
  • 张胤徽
  • 戴秀华
  • 李荣田
  • 林正军
  • 王兆金
  • 王瑞杰
  • 章振邦
  • 范司永
  • 黄和斌
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年份

期刊

    • 刘亚琴
    • 摘要: 含蓄条件句是英语学习的难点,列举了十种含蓄条件句的运用.
    • 来婉玉
    • 摘要: 汉语是一种重视语序的语言。汉语中复杂的语法意义通常是通过变化语序来实现。与英语不同的是,汉语的词没有形式的曲折咬化。是一种缺乏形态变化的语言。本文以汉语的谓语动词为例,说明汉语跟其它语言一样,也有一个谓语中心,它可以带上各种与时间信息相关的语法标记。而其它动词的时间信息则是依赖中心动词表示,即不能有表示时间信息的语法标记。
    • 卢晓桃
    • 摘要: 英语语法中,动词是最复杂的一个语法点.而其中的非限定动词也是高中英语中最难的一个知识点.如何用好它,这要求我们能正确找到它们之间的共同点和用法的区别.
    • 王瑞杰; 李冰芷
    • 摘要: Typologically speaking,English and Chinese are hypotactic and paratactic respectively at syntactic level.Re-stricted by one-dimensionality of time,in an English sentence,in a certain time if there are more than one verb express-ing related actions (happening simultaneously or successively),only one verb (parallel verbs excepted)bears such grammatical markers expressing time-related information as tense and aspect,other verb(s)should eliminate such gram-matical markers through nominalization or non-finite forms;Chinese verbs are also restricted by one-dimensionality of time.The paper reveals that the distinction between English finite and nonfinite verbs and the distinction between Chi-nese finite and nonfinite verbs are the same in nature and differ from each other in grammatical forms.Meanwhile,a comparative analysis of the continuum of nominalization process in English and nouny verbs in Chinese can better reveal the nature of-ing participle,verbal noun and deverbal noun in English and nouny verbs in Chinese.%从语言类型学视角看,英语和汉语在句法上分别是偏重形合和意合的语言。受时间一维性原则的制约,在一个英语句子中,在某一时间位置如果有多个动词表达相关动作(同时发生或先后发生),就只有一个动词(并列动词除外)具有时体等与时间信息有关的句法特征,其他动词则通过名词化或非限定形式来消除与时间信息相关的句法特征;汉语的动词在句法上也受时间一维性的制约。研究发现英汉语中的限定动词与非限定动词的对立在本质上相同,在句法表现上不同。此外,对比分析了英语动词名词化过程的连续统和汉语名动词的相似点,更好地揭示英语-ing分词、动名词和动词派生名词的本质和汉语名动词的本质。
    • 王瑞杰
    • 摘要: 依据时间一维性原则,在一个英语句子中,如果有多个动词表达相关动作(同时发生或先后发生),就只有一个动词(并列动词除外)具有时、体、数等与时间信息有关的句法特征。其他动词则通过名词化和非限定形式来消除与时间信息相关的句法特征。对动词名词化过程连续统的分析,能更好地揭示时间一维性原则制约下的-ing分词、动名词和动词派生名词的本质。
    • 刘浩
    • 摘要: 目前高职院校中许多学生的语法基础薄弱,这导致了提高他们英语技能的过程缓慢而艰难,进而使他们对学习英语失去兴趣和信心.我们认为有必要改变他们的“语法短板”现象,而在弥补语法的过程中,如何选择非限定动词又是一个难点,本文提出了一套在教学中行之有效的方法来解决这一难题.
    • 李继红
    • 摘要: 在英语专业学生写作的课程中,非限定动词的使用是其教学中重要的内容之一。在英语专业教学课程不断变化的过程中,非限定动词并没有受到学生和教师的重视。对于这方面的教学,教师与学生普遍认为应当在语法课中完成。但是,语法课程对非限定动词的使用并没有特别的规定。静态和动态在使用的过程中都具有一定的差距。本文就英语专业非限定动词的错误进行简单的分析,以期对英语专业学生的学习有所了解。
    • 刘浩
    • 摘要: 目前高职院校中许多学生的语法基础薄弱,这导致了提高他们英语技能的过程缓慢而艰难,进而使他们对学习英语失去兴趣和信心。我们认为有必要改变他们的“语法短板”现象,而在弥补语法的过程中,如何选择非限定动词又是一个难点,该文提出了一套在教学中行之有效的方法来解决这一难题。
    • 胡万铣
    • 摘要: 英语非限定动词包括:动词不定式、分词、动名词三种,是中学英语课本的重点,要想抓住重点,突破难点,就必须通过多种途径引起学生的兴趣,注意对比,这样才能加深理解和记忆。
    • 齐国斌
    • 摘要: 非限定动词的逻辑被动形式是中学生英语学习的一大难点,也是高考英语试题中经常出现的考点,同时还是学生做题时的易错点。为集中解决此学习难点,笔者综合了五类二十种常见的逻辑被动句型,采用概括例析方式帮助学生把握概念、总结用法、促进应用。
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