非语言交流

摘要： 目的:探讨非语言交流及正性暗示在腹部手术病人围术期护理中的应用效果。方法:选取科室2018年1月—2020年12月101例腹部手术病人为研究对象,按随机数字表法分为对照组50例和观察组51例,对照组实施常规健康宣教结合心理疏导,观察组在对照组基础上行非语言交流及正性暗示护理干预,比较两组病人的应激反应、疾病不确定感、应对方式。结果:干预后观察组病人的心率、舒张压、收缩压均明显低于对照组(P0.05);干预后观察组病人的回避、屈服维度得分明显低于对照组(P<0.05),面对维度得分明显高于对照组(P<0.05)。结论:非语言交流及正性暗示能有效改善行腹部手术病人的应对方式,降低手术前应激水平。

摘要： 扩大替代沟通系统是ICU护患沟通障碍的重要解决方案,可改善患者心理状态和体验,提高以患者为中心的护理质量。对扩大替代沟通系统概念、应用评估及现有的扩大替代沟通系统工具简要阐述,以期为临床护理工作中积极开展护患沟通和研发相关沟通工具提供思路。

摘要： 马尔克斯的《霍乱时期的爱情》以时代背景为根基,在书中呈现了数个鲜活的人物形象.本文从社会性别的角度,挖掘作品之人物行为所蕴含的非语言信息,剖析社会因素对不同性别的人的塑造作用.与以往以话语文本为基础的研究不同,本文侧重于探索社会性别视角下的非语言交流,为研究《霍乱时期的爱情》提供一个新的视角.

摘要： 课堂沉默是指教师和学生之间的无声的或者是非语言交流的课堂教学环境的交际行为。从广义上来说,课堂沉默是指课堂教学中的一切沉默现象;从狭义上来说,课堂沉默是指教师提出问题之后,学生并没有作出应答或者是教师发出相关的指令之后,学生并没有参与讨论,而是出现沉默的现象。在当前的高中英语课堂教学过程中,很多学生在课堂上容易出现课堂沉默的现象,从而既不利于教师通过学生的反馈及时地调整自己的教学模式,也不利于学生积极地参与到课堂活动中,更不利于强化学生的综合语言表达能力。

摘要： 人类交流过程中面部表情、眼神交流、手势、肢体动作等非语言因素传达了大量信息。在线教学活动中,由于缺乏同步性与即时性等原因,师生互动已经被严重削弱。非语言交流的缺失可能对学生的注意力、满意度、投入度以及学业成就造成直接影响。本文系统总结了非语言交流对学习者的影响,并梳理了在线教学与传统教学在非语言交流方面存在的差异。最后,从人际交互的角度,针对实时在线课堂教学给出相应的改进建议与解决方案。

摘要： 在义务教育的课程不断改革下，对于教学提出了更为高的要求，不仅是对老师在教学方法上的改进，也有学生在学习上态度的转变。在这种变化之下，在小学语文的教学中，针对于非语言交流的部分也就越来越多。非语言交流在教学过程中无疑扮演着一个重要的角色，那么如何更好的去发展非语言交流就是当下教育者的课题。本文主要是从非语言交流在教学中发挥的作用进行分析，并探究如何更好的发挥其在小学语文教学中的作用，推动小学语文教学改革。

摘要： 以心传心是日本文化体系中重要的一部分,无时不刻影响着人们日常生活中的沟通交流方式。" 提倡人与人交流时应该尽量减少语言的使用,而信息接收方应该能从对方的只言片语中领悟说者的意思 "。改编自日本同名漫画的日剧《深夜食堂》以美食为载体讲述了在深夜特有的食堂里一出出充满人情味的故事,而在人物交流和对白过程中深刻体现了日本“以心传心”文化。

摘要： 目的:探讨护理过程中应用非语言交流技巧对于脑卒中感觉性失语患者临床疗效的影响.rn 方法:对36例存在感觉性失语的脑卒中患者随机分为康复护理组和对照组各18例,对照组进行言语训练、生活护理、心理护理等常规护理,康复护理组则进行常规护理结合非语言交流技巧.分别在训练开始前和训练4周后进行评定,比较两组患者治疗前后听觉和视觉词图匹配测验的评定情况和日常生活能力评定情况.rn 结果:两组患者临床资料在年龄、性别、发病原因,均无统计学差异(P＞0.05),具有可比性.治疗前对患者听觉、视觉词图匹配测验和日常生活能力评定进行比较差异无统计学意义(P＞0.05).治疗后康复护理组评分均明显高于对照组,康复护理组听觉、视觉词图匹配测验和日常生活能力评定结果在治疗前、后比较,治疗后结果明显优于治疗前,差异均有统计学意义(P＜0.05).rn 结论:存在感觉性失语的脑卒中患者通过常规护理结合非语言交流技巧,可以使理解能力有不同程度的改善,进而有利于提高他们的日常生活能力,改善与他人的沟通交流,有助于其身心的康复.

摘要： 目的:分析非语言交流在气管切开清醒患者中的应用.方法:150 例病人接受非语言行为观察及研究.结果:选择运用恰当的交流方式,患者恢复语言能力后随访130 例(87％)病人表示非常满意,12例(8％)病人表示较满意,8例(5％)病人表示不满意,总有效率为95％.结论:采用非语言交流方式,能及时正确地满足病人的要求,使病人增强战胜疾病的信心,缩短住院时间.提高治愈率,取得了非常好的临床效果.

摘要： 护士与患者间基本的沟通技巧有:谈话技巧,倾听技巧,提问技巧,非语言传播技巧.一位神志清楚的气管切开的患者同外科护士的最主要交流隔膜在于失音,而语言是人们进行信息交流最常见和重要的方式,因此在护理此类患者时,对非语言交流的运用是否得当就显得尤为重要.

摘要： 本发明公开了一种非语言图形符号交流系统，包括：数据层，与内容生产层连接，内容生产层，与图符句子编辑层连接，图符句子编辑层，与表示层连接，表示层。本发明提供的图形符号的传意识别能力是接受者能通过图形符号理解和识别出发送者所要传达的意图，并尽可能多的反映了出发送者原意。

摘要： 本发明涉及自然语言处理、网络安全、社交网络、信息提取领域，尤其涉及一种基于语言和非语言特征的社交网络用户识别方法及装置，方法包括收集社交网络用户账号的评论文本，将不同的用户账号两两组合，得到社交网络马甲识别训练集；基于社交网络马甲识别训练集，从中提取语言和非语言的特征，将语言和非语言特征进行横向拼接；使用SVM模型对数据集进行训练，得到马甲识别模型，利用特征选择技术贪心算法选择最优的特征组合；将提取实时的两个用户的最优的特征组合，并将该特征组合输入SVM模型，即可识别出这两个用户账户是否为同一个用户操纵；本发明适用于任何的社交网络平台，模型简单、高效，对于识别马甲账号也有较高的准确率。

摘要： 一种支持用户的交流的交流支持程序，所述交流支持程序使计算机执行如下步骤：使能标识交流对象的标识信息和表示交流对象的状态的状态动画一体地显示。

摘要： 本发明公开了一种非语言图形符号交流系统，包括：数据层，与内容生产层连接，内容生产层，与图符句子编辑层连接，图符句子编辑层，与表示层连接，表示层。本发明提供的图形符号的传意识别能力是接受者能通过图形符号理解和识别出发送者所要传达的意图，并尽可能多的反映了出发送者原意。

摘要： 本发明公开了一种非语言图形符号交流的方法，包括：首先确定交流内容范围，构建出语境数据库；再根据语境数据库设计初期的非语言符号系统；然后进行认知实验，筛选出相关性高的图形符号和句子表达方式，分析其特点；通过语言学、认知心理学、认知神经科学、符号学、平面设计、动画设计知识设立规则，进行再设计，再实验，反复迭代，达到一定效果后，总结出方法和模式，进行计算机编程，将结果转化为图形符号和规则。本发明提供的图形符号的传意识别能力是接受者能通过图形符号理解和识别出发送者所要传达的意图，并尽可能多的反映了出发送者原意。

摘要： 本发明公开了一种语言交流障碍者用智能发声系统及应用其的交流方法，其智能发声系统包括手持终端和与手持终端通过无线通信网络连接的服务器；手持终端包括微处理器模块以及与微处理器模块相接的存储器模块、无线通信模块和触摸屏，触摸屏用于显示语言选择界面和交流事项选择界面，微处理器模块的输出端接有语音播放模块；语言选择界面上设有语言选择模块和自己输入模块，语言选择模块包括普通话选择模块和方言选择模块；交流事项选择界面包括身体部位选择模块、床状态选择模块、人物选择模块和其他事项选择模块。本发明适用性更强，方便了使用者表达，也方便了倾听者倾听，功能完备，能够满足日常交流的需求，极大提高沟通效率，让沟通无障碍化。

摘要： 一种交流支持装置，包含：输入接受单元，用于接受由用户输入的待翻译的源语言句子；复述知识存储单元，用于存储复述知识，在所述复述知识中，作为所述源语言句子的语义内容的解释的源语言解释与复述解释相关联，该复述解释与所述源语言解释具有相同的语义内容和不同的表达形式；源语言分析单元，用于分析所述输入源语言句子的语义内容并且输出所述源语言解释；复述单元，用于从所述复述知识存储单元获得与所述输出源语言解释相关联的复述解释，并且根据所述获得的复述解释将所述输入源语言句子复述为源语言复述句子；以及翻译单元，用于将所述输出源语言解释翻译成第一目标语言句子并且将所述获得的复述解释翻译成第二目标语言句子。

摘要： 一种交流支持设备，包括：分析单元，用于分析将被翻译成目标语言的源语言句子，并输出至少一个候选源语言解释，所述候选源语言解释是所述源语言句子的解释的候选；检测单元，用于当存在多个所述候选源语言解释时，检测歧义部分，该歧义部分是所述多个候选源语言解释中的各个候选之间的差别部分；翻译单元，用于将除了所述歧义部分之外的所述候选源语言解释翻译成所述目标语言。

摘要： 本发明涉及一种语言交流人工智能系统，包括语言交流服务器、语言交流终端，语言交流终端与语言交流服务器信息交互，语言交流服务器包括语言结构分析模块、语言情绪分析模块、语言生成模块。语言结构分析模块包括语言构成数据库。语言情绪分析模块包括语言情绪数据库。语言生成数据库包括关联话题数据库、关联主体词数据库、关联动词数据库、关联名词数据库、关联形容词数据库。本发明还公开了语言处理方法，包括输入语言、分析输入语言结构和情绪、生成情绪化回应等步骤。本发明采用语言情绪分析模块分析输入自然语言的情绪因素并有针对性的生成情绪化的语言输出回复，具有能够与人进行有情感谈话的特点。

摘要： 本实用新型提供一种方波交流输入单元、非方波交流输入单元和电能输入系统。该方波交流输入单元具体包括：驱动电路和逆变电路；其应用于生物检测芯片的加热孵育系统。由于逆变电路的交流侧输出平均电压值为零的方波交流电，且通过相应的连接件，连接生物检测芯片上相应加热位点的电极对，所以方波输入单元可以向滴加于相应加热位点的待检液体输出该方波交流电，并使该待检液体可以将交流电电能转换为热能，来提升自身温度；从而本实用新型采用各待检液体直接作为热源，使各待检液体均匀受热，避免了各加热位点因热传递条件不完全一致所导致的受热程度不均匀的现象。而且该方波交流电的平均电压值为零，因此不会影响各待检液体的原有特性。