静物素描

摘要： 初中阶段的学生已经具有一定的自主思维意识,教师应注意培养学生的美术审美素养及绘画技能,这可以为学生的综合化发展做好铺垫.静物素描是对学生美术表现力进行提升的基础环节,是学生学好美术知识的前提依据,也可以为学生的美术技能提升坚实的基础.文章主要分析阐述在初中美术课堂教学环节,如何通过素描静物提高教学效率和质量,以供广大教师参考.

摘要： 自呼和浩特市第二十七中学美术二课堂活动开展以来,学生造型能力、观察能力、表现能力不断攀升。在老师盛婕、鲁清宇的指导下,学生从基本的几何体到日渐复杂的静物素描,通过学习观察、深入思考、不断训练,在素描上都有较大的进步。

摘要： 静物素描是美术专业学生的重要科目之一,在考试中占据重要比例。本文结合静物素描课堂教学的实践,分析了教学过程中存在的一些问题及其对策,探讨了提高静物素描教学效果的一些方法和策略。

摘要： 有几刷子,湖南方言,意为有特长,湖南省老艺术家左宗灿当之无愧。天赋、勤奋、创新和执着,是他从艺70载的真实写照。非科班出身,没有拜过师,没有受过专业培训。自嘲为草根的他,1951年17岁入伍,以《俄罗斯绘画教材》为师,业余时间,或置身斗室,摆床单为背景,静物素描;或揣摩动作,速写人物;或流连北国郊野,采风写生,开启了自己的艺术航程——在湖南省歌舞团当过舞美;在长沙湘绣厂出过精品绣稿;在广告公司做过平面设计.

摘要： 随着我国教育体制的改革以及新课标的要求,国家对于初中教育这一阶段的美术教学工作的重视程度得到明显加强,也使作为美术课绘画教学内容之一的静物素描教学得到了一定程度的发展,教学的课堂效率也明显有所提高.本文就初中美术静物素描写生教学这一问题进行探究,并提出相关建议.

摘要： 本文是静物素描拓展教学实证研究的一个部分。结合图例系统阐述了简单静物素描拓展教学中根据学生的具体情况,从培养学生的能力入手,提高学生的学科修养,使学生的学习积极性得到充分发挥,为今后的绘画学习打下扎实的基础。从教学实践的阶段作品成果可以看出素描静物教学已从基本技能的演练转向对综合能力的培养,从传授式教学向兴趣式教学和探究式教学方向转变拓展了素描静物教学。使学生在认识问题和解决问题的能力上得到提高,促进学生均衡而有个性的发展。它突破了传统教学只注重教师的传授,而是从更高的层次强调了学生学习过程的实践和体验很好体现了新课标要求下的学科核心素养。

摘要： 绘画的质感是画面呈现的主要形式,而素描则是绘画的入门和基础。静态的素描不仅为深层次的绘画奠定了坚实的基础,更是加深、巩固和提高学生绘画基本技能的有效途径。在学生完成静物素描作品的过程中,老师要注重引导学生将自己的感觉融入到画中,并以质感的表现来达到整体的效果,从而提高学生的注意力。为此,中小学美术教师要逐步开展静物素描的真实感教学,加强质感把握能力的培养,以求学生在素描绘画创作出更多体现真实感和优越质感的作品。

摘要： 在初中美术教学中通过指导学生静物素描的方法能有效提升学生的美术表现力.探究作品的明暗结构层次,抓住事物的特征进行表现,运用色调展现情感.此外还要引导学生解决素描中常见的问题,画出独特思考.这样才能促使学生提升美术表现力,更好地展开静物素描创作.

摘要： 静物素描教学是素描教学的基础内容,作者结合自身对于高中特长生的实践教学,构图在素描绘画中的起着呈上启下的意义,完整的素描关系对素描绘画起到画龙点睛的作用,浅谈素描教学对山东省美术联考中的素描教学的地位。

摘要： 本发明提供了一种素描序约束下的素描生成方法、装置以及计算机存储介质，方法包括：重复以下步骤直至当前的素描图趋近于真值素描图；获取生成器生成的当前素描图；将当前素描图以及对应的真值素描图输入至CGAN网络的判别器中进行判别，当判断当前素描描图不趋近于真值素描时，将当前素描图与原始图像输入至CGAN网络的生成器中，以生成下一素描图。本发明通过人脸素描中的次序约束自动合成人像素描的方法，能够使得生成的素描图像具有分辨率高和细节保持度高的优点，提高了生成素描质量。

摘要： 本申请公开了一种图像的素描处理方法和素描滤镜，所述方法包括：通过对初始图像进行反色处理得到初始图像对应的反色图像，对反色图像进行图像压缩处理，进而对压缩处理后的反色图像进行高斯模糊处理，使得根据高斯模糊处理得到的高斯模糊图像，生成初始图像对应的素描图像，对图像压缩之后再进行高斯模糊处理，能够在同等运算条件下有效提高素描图像的图像质量，进而提高素描滤镜的用户使用体验。

摘要： 本实用新型公开了一种旋转式素描静物台，涉及静物台领域，包括十字形底板，所述十字形底板的上表面右侧固定安装有电动推杆，所述十字形底板的上表面中部固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的上方设置有空心方筒，且螺纹杆位于空心方筒内部，所述空心方筒的上表面中部固定连接有固定轴。通过设置的电动推杆、固定轴、放置板、双轴电机、齿环和齿轮二之间的相互配合，能够在需要对石膏像转动展示时，首先控制电动推杆伸长，带动双轴电机向上移动，直至右侧齿轮二与齿环啮合，随后再控制双轴电机进行缓慢转动，从而带动放置板上的石膏像进行缓慢转动，提高了石膏像的展示效果。

摘要： 本实用新型公开了一种可升降式旋转素描静物台，包括容置箱，所述容置箱的左侧固定安装有控制器，所述容置箱底部的两侧均固定连接有支撑腿，所述支撑腿的一侧固定连接有固定板，所述固定板的顶部固定安装有电机一，所述电机一的输出端贯穿容置箱并固定连接有齿轮一，所述容置箱内壁的底部固定连接有转轴一，所述转轴一的顶部活动连接有旋转柱一，所述旋转柱一的表面固定连接有与齿轮一配合使用的齿轮二，所述旋转柱一的顶部固定连接有放置板，所述放置板顶部的左侧固定连接有固定块，所述固定块的顶部固定安装有电机二，所述电机二的输出端固定连接有限位板一。本实用新型能够使学生多方位观察需要写生的物品，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及一种静物台，尤其涉及一种旋转素描静物台。包括底座、斜撑、台面和置物台，斜撑包括内斜撑和外斜撑，内斜撑和外斜撑交叉设置，交叉处通过销轴铰接，底座上端、台面下端均固定设有斜撑脚，外斜撑与底座的斜撑脚铰接，内斜撑与台面的斜撑脚铰接，底座上端和台面下端分别固定设置下挡边和上挡边，下挡边和上挡边分别限制内斜撑和外斜撑的自由端向外侧的移动，所述置物台安装在台面上部，置物台呈圆形，其中心与台面连接，置物台可围绕其圆心转动，置物台下表面靠近边缘处设有凸起，台面上表面以置物台中心为圆心、凸起至中心的距离为半径均匀设置多个凹坑，凸起与每个凹坑相互匹配，它结构简单，成本低廉，可使模型旋转定量的角度。

摘要： 本实用新型公开了一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座、底座和教学道具，所述底座的顶部固定安装有转盘，所述转盘的顶部固定安装有教学道具，所述转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，所述第二探照灯两侧的底座顶部皆固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外围皆固定安装有连接件，所述支撑杆的顶部固定安装有顶座，所述顶座底部的表面皆设置有第一探照灯，所述教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆。本实用新型教学人员可通过调节第一探照灯以及第二探照灯的开关状态，可对教学道具的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用。

摘要： 本实用新型公开了一种素描教学用素描纸固定架，包括固定板与万向固定座，所述固定板的前端外表面固定连接有放置板，且固定板的前端外表面靠近放置板的一侧嵌接有一号磁块，所述固定板的前端外表面靠近放置板的另一侧嵌接有二号磁块，且固定板的前端外表面靠近边缘的位置固定连接有挡板，所述固定板的后端外表面固定连接有放置盒；通过设置万向固定座与放置盒，可以根据不同的情况调节固定板倾斜度，可以旋转固定板调整视野，可以增大视野范围，方便使用，增加其自身功能性，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开一种可斜放素描的素描本，包括书脊、素描纸、封面和封底，书脊或封底连接素描纸，书脊的两侧分别连接封面和封底，封底或封面上设置使素描本可倾斜放置的支撑板。本实用新型在使用的时候，用户可通过支撑板将素描本倾斜放置，以便用户在倾斜放置的素描本上斜放绘画；在本实用新型的实施方式中，支撑板可与封底或封面铰链连接，使支撑板和封底或封面形成一体式结构，在需要斜放支撑时，通过铰链位移支撑板的位置，即可实现素描本的倾斜放置；采用卡接的方式，是在封底或封面上设置卡接连接位，通过支撑板与卡接连接位卡接后，实现素描本的斜放素描。

摘要： 本实用新型涉及摄像技术领域，公开了一种易于调节摄影角度的静物台，所述支撑底架的顶端设置有升降调节机构，所述水平支架的两侧对称设置有横向夹柄，所述竖向支架的两侧对称设置有竖向夹柄，所述横向夹柄与竖向夹柄的夹面均夹接有白光板，所述水平支架与竖向支架的后侧位于中部位置处均设置有背板角度调节机构。本实用新型通过升降调节机构对水平支架的升降调节，在背板角度调节机构对竖向支架角度的调节下，能够便于工作人员对静物台的高度、背光角度进行灵活调节，且在拍摄完毕后，通过升降调节机构的收缩，以及背板角度调节机构对竖向支架的折叠收放，能够便于工作人员对静物台进行折叠收放，进而便于工作人员携带使用。

摘要： 本申请公开了一种便携式静物摄像箱，具有折叠状态和展开形成箱体结构的使用状态，它包括相互连接并构成所述箱体结构六个侧面的六个单元片，其中一单元片的内侧面设置有为箱体结构的内部空间提供光照的发光组件，所述发光组件包括色温不同的第一LED灯珠和第二LED灯珠，所述箱体结构外设置有与所述第一LED灯珠和第二LED灯珠电连接的驱动电源。本申请通过在发光组件上设置有不用色温的LED灯珠，使用摄像箱拍摄时，可以选择合适的光线强度，满足了拍摄过程中对光线强度的不同需求。