青少年素质

摘要： 作为一名基础教育工作者,如何利用课堂教育提升青少年素质是值得研究的课题。本文将通过对课堂音乐教育的研究,根据教育部对学生综合素质的最新要求,从音乐教师角度,对青少年素质发展和培养提出几点思考:课堂音乐教育在培育青少年素质过程中起到的作用;目前基础教育存在的一些问题;创新课堂音乐教育提升青少年素质的策略。旨在通过丰富多彩的课堂音乐教学,培养广大青少年素质学习热情,学以致用、勇于实践、切实提升广大青少年素质能力。

摘要： 发展素质教育是党的十九大提出的重要任务,也是贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的实践要求.习近平总书记对提高国民素质、青少年素质的重要论述为教育界理解发展素质教育的政策理念提供了思想基础.把握发展素质教育的时代内涵,可以从根本任务与价值使命、立足点和出发点的变化、素质领域的扩展和反映新时代要求的关键素质表述以及如何发展素质教育等方面入手.各地各校在落实发展素质教育的任务时,要努力提高发展素质教育的政治站位和教育站位,精准把握发展素质教育的时代内涵,切实深化各级各类教育评价制度改革,大力提高新时代教师队伍素质,努力构建发展素质教育的社会支持体系,积极开展发展素质教育的理论和实践研究.

摘要： 一、目的与意义为深入贯彻中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》的精神,全面落实《教育部、团中央等部门关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,更好地展示校园学子风采,活跃校园文化艺术氛围,进一步促进青少年综合素质的全面提升,培养全面发展的新时代人才,中国语文报刊协会家庭教育专业委员会决定联合有关机构,开展全国青少年素质发展才艺展示活动,活动每年一届。

摘要： 在庆祝中国共产党建党100周年之际,由山西省文联主办,山西省艺术研究创作中心组织,山西省晋宝斋艺术总公司、怀冰艺术社承办的“童心向党——山西省第十一届少儿书画新人新作展”,从2020年9月24日开始,历时7个多月,于2021年5月5日圆满结束。这是山西省文联深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、响应新时代艺术教育普及政策、进一步提高青少年素质能力、引领青少年坚持文化自信、积极投身优秀传统文化传承、实现中华民族伟大复兴的火热实践。通过这一活动,为全省青少年搭建了一个学习、交流、展示书画艺术的大舞台。在提高青少年艺术素质、挖掘培养青少年艺术人才、推动青少年书画艺术事业的发展方面起到了积极作用。

摘要： 他研究书画的同时还设计制造了一架飞机,并提出空气动力学的新解释和新算法,此事得到近七十家媒体报道,他被评为合肥2003年十大新闻人物。他的理想不是当书画家,他有更大的梦想,他服务于大学教育却十分关注基础教育和青少年素质发展,他认为这是中国教育的短板。因此,他除了研究书画,还研究音乐教育、劳动教育,吹拉弹唱、作词、作曲以及多项手工技术。

摘要： 《独立评论》是上世纪三十年代具有非常影响力的刊物,陈衡哲作为主编之一,在上面发表了大量关于文化、政治、社会、教育、女性的政论文章.在民族素质、青少年素质、女性素质等方面极富远见卓识,彰显了她的真知灼见、道义良知与人格大爱,成为中国现代女性思想界令人瞩目的一面大纛.

摘要： 博物馆不仅是社会教育的主要承担者,更是提升青少年素质的重要场所。较之正规的教育机构——学校,博物馆虽是社会性公益机构,但它基于丰富的藏品优势,以实物为载体,强调亲身参与和互动体验,具有独特的教育优势。《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中关于核心素养的论述,意味着核心素养将成为未来基础教育改革的指向。核心素养的落实有赖于课堂教学,但学生发展核心素养并非是各个学科素养机械叠加的综合,而是学科素养抽象化的产物。

摘要： 长兴县煤山镇人民政府成人文化技术学校(煤山镇社区教育中心),是中国成人教育协会理事单位,是一所从事成人学历提升、职业技能培训、农村实用技术推广、文化生活知识传播等教育培训,集成人业余学历培训、农村党员干部教育、乡镇企业职工岗位技能培训、农村劳动力转移技能培训、老年教育及青少年素质提升教育等于一体的多功能、综合性公办学校。新学校交通便捷,环境优美,设施设备先进齐全(现有各类培训教室22间,占地面积近4800平方米;有专职教师8人,兼职教师36人,志愿者156人),能满足各种培训规模和培训需求。

摘要： 成果要解决的问题“落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”是党的十九大对教育提出的明确要求。青少年素质直接关系到国家的未来,而心理素质是素质的主要内容,中小学校的心理健康教育是青少年心理素质提升的关键。21世纪初,全面推进学校心理健康教育工作面临两大难题:第一,中小学心理健康教育的目标不明确,心理健康教育的内容和方法体系空白,不知道该项工作应“做什么”。

摘要： 本文对整合校外科学教育资源提高青少年科学素质问题进行了探讨。未成年人科学素质行动是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、任务艰巨。未成年人科学素质行动要紧密围绕提高未成年人的科学素质的目标，大力开展未成年人科学技术教育和科普宣传，提高对科学的兴趣，增强创新意识和实践能力，树立科学发展观，努力培养具有较高科学素质的新一代。

摘要： 本文对整合校外科学教育资源提高青少年科学素质问题进行了探讨。未成年人科学素质行动是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、任务艰巨。未成年人科学素质行动要紧密围绕提高未成年人的科学素质的目标，大力开展未成年人科学技术教育和科普宣传，提高对科学的兴趣，增强创新意识和实践能力，树立科学发展观，努力培养具有较高科学素质的新一代。

摘要： 本文对整合校外科学教育资源提高青少年科学素质问题进行了探讨。未成年人科学素质行动是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、任务艰巨。未成年人科学素质行动要紧密围绕提高未成年人的科学素质的目标，大力开展未成年人科学技术教育和科普宣传，提高对科学的兴趣，增强创新意识和实践能力，树立科学发展观，努力培养具有较高科学素质的新一代。

摘要： 本文对整合校外科学教育资源提高青少年科学素质问题进行了探讨。未成年人科学素质行动是一项系统工程，涉及范围广、工作量大、任务艰巨。未成年人科学素质行动要紧密围绕提高未成年人的科学素质的目标，大力开展未成年人科学技术教育和科普宣传，提高对科学的兴趣，增强创新意识和实践能力，树立科学发展观，努力培养具有较高科学素质的新一代。

摘要： 本文对临清市未成年人校外活动场所的建设与发展进行了探讨。为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004] 8号)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的若干意见》(中办发[2006]4号)、《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》及《关于推动县级青少年学生校外活动场所开展科普教育共建共享试点工作的通知》(教基司函[2008]69号)文件精神，临清市整合利用教育、科普资源，强化临清市青少科普教育创新实践功能，不断满足广大青少年参与校外科技活动中需求，促进校外科技活动与校内科普教育的有效街接，提升临清市广大青少年的科学素养，全面推进科学素质教育。

摘要： 本文对临清市未成年人校外活动场所的建设与发展进行了探讨。为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004] 8号)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的若干意见》(中办发[2006]4号)、《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》及《关于推动县级青少年学生校外活动场所开展科普教育共建共享试点工作的通知》(教基司函[2008]69号)文件精神，临清市整合利用教育、科普资源，强化临清市青少科普教育创新实践功能，不断满足广大青少年参与校外科技活动中需求，促进校外科技活动与校内科普教育的有效街接，提升临清市广大青少年的科学素养，全面推进科学素质教育。

摘要： 本文对临清市未成年人校外活动场所的建设与发展进行了探讨。为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004] 8号)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的若干意见》(中办发[2006]4号)、《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》及《关于推动县级青少年学生校外活动场所开展科普教育共建共享试点工作的通知》(教基司函[2008]69号)文件精神，临清市整合利用教育、科普资源，强化临清市青少科普教育创新实践功能，不断满足广大青少年参与校外科技活动中需求，促进校外科技活动与校内科普教育的有效街接，提升临清市广大青少年的科学素养，全面推进科学素质教育。

摘要： 本文对临清市未成年人校外活动场所的建设与发展进行了探讨。为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004] 8号)、《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的若干意见》(中办发[2006]4号)、《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020)》及《关于推动县级青少年学生校外活动场所开展科普教育共建共享试点工作的通知》(教基司函[2008]69号)文件精神，临清市整合利用教育、科普资源，强化临清市青少科普教育创新实践功能，不断满足广大青少年参与校外科技活动中需求，促进校外科技活动与校内科普教育的有效街接，提升临清市广大青少年的科学素养，全面推进科学素质教育。

摘要： 一种青少年儿童近视预测系统的缺失值填补方法，包括：填补眼科数据中的非屈光度数据；筛选一年级屈光度数据样本和二年级屈光度未缺失的数据样本；将二年级屈光度作为要拟合的标签数据，从一年级屈光度数据中选取特征，得到特征子集；利用机器学习方法构建回归模型进行拟合；选取拟合效果最佳的机器学习模型；将二年级屈光度缺失的数据样本输入模型，用预测值进行填补得到二年级的完整屈光度数据；依此类推，利用当前年级的屈光度数据填补下一年级的屈光度数据，本发明还提供了一种使用该方法的青少年儿童近视预测系统以及管理平台，本发明方法的特点是引入GBRT对缺失数据进行填补，使得填补的结果更加接近真实的情况，可提升多年后的预测准确率。

摘要： 本发明公开一种青少年积极发展素质培育评估与追踪系统，包括包括积极发展素质评价模块、心理危机预警评估模块、综合性培育模块和系统分析追踪模块；本发明基于文化心理融合视角来对青少年的积极发展素质指标体系进行构建，并在青少年群体中发展有效的青少年积极发展素质培育项目，建立一套纵向追踪分析技术，为促进青少年积极发展，降低该群体心理危机的发生率助力，建立了简短、关键的青少年心理危机预警指标体系，并提出了在中国文化背景下基于文化‑学校‑社区等多层面的系统的积极发展素质培育方案，促进青少年积极发展素质水平提升，增强个体对心理危机的应付能力。

摘要： 本发明提供一种基于跑步机提高青少年体育素质的系统和方法，涉及体育运动技术领域。该基于跑步机提高青少年体育素质的系统和方法，包括教师管理模块、网络服务器和跑步机模块，所述教师管理模块包括有编辑模块和音频采集模块，所述网络服务器包括有账号管理模块和音频同步模块。通过音频采集模块、音频同步模块和显示模块可以将教师教学视频直播给学生观看，通过编辑模块、账号管理模块、控制模块和硬件模块可以由教师制定训练课程供学生进行训练，通过编辑模块、账号管理模块、控制模块、硬件模块和数据采集模块可以由教师制定模拟考试内容供学生进行模拟考试，并通过对学生考试时的体能数据进行整理和评分，有助于提高青少年体育素质。

摘要： 本发明公开了一种青少年身心素质评价与锻炼方案推荐系统及方法。其包括学生、教师和家长三个子系统。该学生子系统，用于对学生身材、心理、视力和体育考试进行评价，并为学生推荐合适的锻炼方案，让学生在全面了解自己身心素质的情况下进行有效锻炼；通过设立学生圈，让学生了解圈中好友的身心素质情况及自己在圈中的排名。该教师和家长子系统通过对学生子系统得到的学生数据进行统计分析，让教师和家长了解学生的身心素质情况，并为学生提出锻炼建议。本发明评价推荐方法由于增设基于学生圈的学生身心素质评价和基于学生群体数据分析的锻炼方案推荐，增加了学生群体的互动，并为学生锻炼计划的制定提供更多优质选择，可用于移动终端。

摘要： 本发明是一种基于青少年综合素质训练的方法，名称为CBYW.21s综合素质相关元素螺旋体模式，应用于专门的训练机构、学校、社区的科技训练基地，运用此方法可以构架青少年在科技、文化、体育、艺术等等领域综合素质的螺旋助力训练体系，她是以青少年在所需专业领域的综合素质所涉及的相关元素，进行科学的能量助力组合，构成相互能够助推的技能训练内容，再由这些内容科目构成相关元素助力的螺旋体，然后再对于这一排列有序的元素实施一环扣一环的螺旋体递进型训练，在兴趣、智慧、记忆、情商、技能、创造等不同方面综合素质形成助推力，使受训人在这一助推力的作用下产生身不由己的主动旋转到达螺旋体的顶端，这一环形训练是在同一智慧训练环境中进行。

摘要： 本发明涉及网络安全实训技术领域，具体为一种青少年网络安全实训平台，包括实训台，所述实训台的顶部开设有开口，所述开口的底端固定连接有机箱，所述机箱的内部安装有实训屏幕，所述实训台的顶部固定连接有演示屏幕，所述实训台的内部固定安装有主机，所述实训台的顶部一侧固定安装有书本固定机构。本发明同时具备看、听、学、练四大模式，学员可边看说明书、听视频、学知识及实战演练同时操作；本发明无扩容条件限制，在计算资源不足的时，可适当增加计算资源，计算资源可无限扩充，存储方式多样化，可实现云数据存储中心存放课件、课程和实验环境，在本地存储资源不足的情况下，用户可使用云存储。

摘要： 本发明涉及益智活动技术领域，尤其涉及一种青少年研学旅游用益智活动装置。其技术方案包括：车架，车架底部的一侧设有移动轮，且车架底部的另一侧设有方向轮，车架顶部的一侧设有动力电机，且动力电机的输出端固定安装有扇叶，动力电机的一侧设有壳体，且壳体内部的后侧固定安装有蓄电池。本发明通过设置移动轮与方向轮，驱动电机、方向电机配合，便于人员使用时对装置进行装置，增加了装置的功能性，提高了青少年的动手能力，设置光伏板可以对将太阳能转化电能，从而实现了装置在户外使用时进行自动充电的功能，同时便于青少年对光伏发电进行学习了解，提高了装置的实用性，扩大了适用范围。

摘要： 本实用新型涉及一种基于KANO模型的青少年戒烟辅助装置，包括外壳，所述外壳的一端安装有呼吸嘴，外壳内设置有用于测量气流大小的柔性压力传感器，位于柔性压力传感器的上侧设置有带有二氧化钒薄膜的尼古丁检测装置，所述外壳内还设置有热敏打印机构，位于外壳的另一端设置有图案出口。该产品结构紧凑，方便将呼吸中检测到的尼古丁通过图案打印出来，辅助戒烟。

摘要： 本发明是青少年素质发展记录册标签体系与解析系统，包括签体系、数据采集表以及解析标签单元；具体步骤如下：步骤1，获取青少年素质发展记录册内，分析记录册内容的格式样式是否已全部包含在系统中且有对应的标签；针对超出的格式样式设计对应的标签；步骤2，按格式样式对应的标签，将记录册的内容填入数据采集表，填入过程标明内容与标签的对应关系；步骤3，将数据采集表内容进行合规性校验，对不合规内容进行修改；步骤4，将数据采集表中的内容套用对应标签后解析数据形成电子化内容。该方法通过建设信息系统，用标签抽象地描述素质发展记录册的内容，通过与该标签相对应的解析系统以多种样式再现记录册。

摘要： 一种基于多元智能理论的青少年素质测评系统，涉及多元智能测评技术领域；具体包括：用户管理模块：依据处理业务需求，对各类角色分配特有的权限和允许实现的功能；客户模块；测评师模块；高级管理员模块；预约信息管理模块；测评师信息管理模块；多元智能测评管理模块；公告信息管理模块；登录模块：用于在用户管理模块通过密码进行登录时，将用户密码经过一定的算法计算，存储到数据库中，然后与最初存入的密文进行匹配，匹配成功，则登录成功。现有技术中青少年素质测评系统存在一定缺陷，父母上班忙碌不便去智能校园预约，预约困难的技术问题，通过设置客户模块可远程预约，并选择心仪的测评师。