青少年科技教育

摘要： 2021年“高级科技辅导员交流活动”12月9日9时在新华网直播间准时与观众见面,预约直播的观众达1万余人,截至活动结束,共计62.6万人在线观看。交流活动由中国青少年科技辅导员协会主办,现代教学技术教育部重点实验室、陕西师范大学科学教育研究中心支持,江苏省青少年科技教育协会承办,活动围绕如何发挥高级科技辅导员的示范带动作用,助力科技辅导员提升专业水平展开。

摘要： 成立于1994年的吉林松花江中学,是一所省级重点中学。建校以来,学校3次夺得吉林市中考状元,有19名学生考入清华大学、北京大学。2008年以来,学校连续4年获得吉林市教育局颁发的“教学质量提高奖”,形成了“低进高出、高进优出”的办学特色。学校领导班子高度重视学校的科技教育,要求全校教师不仅要转变观念,跟上时代的步伐,而且要把青少年科技教育作为学校的一项重要工作开展好,探索出一条适合中学教学的中学生创新思维与创造能力培养的教育之路。

摘要： 刘宗海,江苏省苏州高新区实验初级中学教育集团党委书记、总校长,高级教师,江苏省青少年科技教育优秀校长,江苏省校园足球工作先进学校校长,苏州市劳动模范,苏州市中小学学科带头人;曾主持过多项省级规划、省级教研课题,在省级以上报刊发表论文十余篇。

摘要： 2021年12月,中国青少年科技辅导员协会2021年会期间举办的中国青少年科技教育发展论坛围绕义务教育科学课程与教学改革、科教融合服务“双减”、科技创新项目式学习、机器人教育和乡村科技教育等主题进行了广泛交流。本期专题我们整理了“义务教育科学课程与教学改革”专题论坛的专家、教师发言,结合目前2022年版《义务教育科学课程标准》的发布,旨在让读者更好地了解新版课程标准,更好地为发展学生核心素养服务。

摘要： 湖南《湖南省科学传播专业职称评价体系建设》专家论证工作圆满落幕5月13日,《湖南省科学传播专业职称评价体系建设》第五场专家论证工作会议在中南大学湘雅二医院召开。湖南省科协主席、中南大学校长、中国工程院院士田红旗,省科协党组书记、常务副主席王瑰曙,省科协副主席李为出席会议。湖南省科普作家协会、省青少年科技教育协会、省人社厅等多位从事科学传播或职称评审工作的专家参与论证。论证会由中南大学副校长、湘雅二医院院长黎志宏主持。

摘要： 湖南5月13日,《湖南省科学传播专业职称评价体系建设》第五场专家论证工作会议在中南大学湘雅二医院召开。湖南省科协主席、中南大学校长、中国工程院院士田红旗,省科协党组书记、常务副主席王瑰曙,省科协副主席李为出席会议。湖南省科普作家协会、省青少年科技教育协会、省人社厅等多位从事科学传播或职称评审工作的专家参与论证。论证会由中南大学副校长、湘雅二医院院长黎志宏主持。

摘要： 基于新时代青少年科技教育面临的新场景,分析了现行《科普法》中存在的多样问题,并提出以下6条修法建议:更新立法目的,明晰青少年科普的定位;细化调整范围,明确权责分工;强化执法意识,体现法律刚性;完善科普人才建设,弥补法律不足;规范信息化建设,彰显法律时代性;推动标准建立,把握科普工作成效。

摘要： 无锡市立人小学创建于2013年9月,现有45个教学班,师生员工2000余人,学校硬件设施一流,布局设计合理,景观匠心独运,文化气息浓郁,被誉为“最美乡村小学”。学校先后获得全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园网球特色学校、江苏省艺术教育特色学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省少先队文化建设基地学校、江苏省优秀少先队集体、无锡市德育先进学校、无锡市教育科研先进集体、滨湖区教育高质量发展先进学校等荣誉。

摘要： 为更好地应对新时期国家高水平科技自立自强发展的迫切要求,充分发挥科学素质建设在社会发展中的重要作用,2021年国务院颁布《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》。同年7月,随着“双减”政策的进一步出台,非学科教育开始受社会各界所关注。其中,科技类校外培训机构作为青少年科技教育的社会力量,是开展各类校外科技教育活动的重要阵地。

摘要： 为进一步推进“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”,丰富“5+2”课后服务内容,以“双进”促“双减”,更好地向青少年提供校外学习的阵地,发挥科技馆引领辐射作用,辽宁省科学技术馆努力探索新路径。抓住政策契机,统筹多方资源,助推科技馆业务在双减领域发挥力量政策引领,合作推动“双减”政策的出台为青少年科技教育工作提供了更好的开展契机和开放平台,辽宁省科学技术馆与省教育厅沟通,双方达成一致,在广大中小学校广泛开展科技教育服务,并签订战略合作协议,有效推动“双减”工作在全省开展。辽宁省科技馆还与辽宁省教育学院深度合作,向学校发出倡议,学校课后延时服务要开设科学课和综合实践课,全省科学教研员组织科学教师加入此项工作。

摘要： 为了解决在对青少年实施科技传播中存在着缺乏科学技术教育专业化师资及科技活动实践条件的瓶颈问题，贵阳学院展开了在高校建立科学技术传播体系的研究。该学院联合社会相关力量，对科技传播中密不可分而又相互协同发展的两个层面的问题同时展开了研究。一方面在高校创办“科学技术教育专业”，采取多元化培养培训科技教师的创新教育模式构架，培养培训职业化专业化的科技教师、科技场馆所工作人员及新闻媒体的科技传播人员；另一方面依托高校现代教育思想和教学资源，创办青少年科技教育实践基地，向青少年进行科技传播。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的海礁自动布雷发射车，包括底盘、环礁圆形铁轨、铁轨轮系统、通讯系统、液压传动系统、驾驶室、火炮自动填弹装置、雷达驱动系统、蓄电池组、动力传动装置、机关枪、火炮、抛射式水下声纳探测装置、火控雷达、指挥室、发射水雷距离控制器、布雷系统发射单元、贮雷装置、发电机、尾罩护板、火炮发射控制系统，作为一种现代战争中设置水雷障碍物的新式布雷手段，可对驻礁部队重要军事目标周围实施封锁性布雷，且布雷速度快、布雷均匀，且作为一种青少年国防科技研究专用模型，对于提高青少年的国防素养知识,引导青少年勇于参与我国国防科研事业具有现实而深远的战略意义。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的南极科考深潜器，包括潜体、电力装置、调压水舱、燃料舱、驱动连接件、伸缩臂、齿轮旋转套件、旋接环、机械抓手、液压泵系统、可调压装置、侧向推进器、垂直推进器、主机舱、驱动系统转换箱、调向翼、驱动系统、进出舱口、可启合水封门、舷窗观察口、吊环、压载水箱、透明玻璃钢护罩、驾驶舱、水下摄像仪、探照灯、破冰切割器、组合式试验舱、泵增减压装置，其使用了国际先进的电力推进系统，破冰性能出色，能极大提升我国极地考察能力，进一步拓展我国南极考察的领域和范围，且更好地向青少年展示了我国国防力量的科研水平，为国家培养未来军队和国防力量的科研人才。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用仿真螃蟹定位器，包括：甲壳体、蟹嘴、左眼、右眼、左肢夹、右肢夹、左足、右足、航母、卫星、预警机、舰艇、陆地雷达、潜艇，其可模拟通过远程操作，在航母停靠港口或在航母必经航道上，通过直升机、舰艇、潜艇、货轮、渔船、甚至蛙人施放，再由控制中心四维联网远程控制，可一次性投放一百只仿真螃蟹定位器，战时可延伸挂载微型高爆量定时炸弹，对敌方航母动力系统实施破坏性爆炸，使其失去动力成为我军四维火力打击的活靶，本发明为全国中小学校创建国防教育馆提供了一种专用教具模型，对于培养我国水下反航母武器的科研后备人才具有现实意义。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的星空战士模型，包括机械本体，机甲装置，信号处理器，左、右机甲胯部，机械左、右足，万向左、右滚轮，机甲左、右腿，左、右机甲旋转关节，仿人形左、右抓手，激光发生器、天地交互通讯仪、可视探测头、空间站信号输入处理器、左、右机甲臂膀，激光控制器，信息控制中心，微型核能电池，音视信号处理器，机甲控制系统，左、右机械小腿，机甲头盔，本发明优特点在于其通过对模型拍摄录入，设计成星空战士游戏人物，通过空间站指挥部和卫星发射器所发射的信号并反馈实时作战信息，并能对定位目标进行激光束精准打击，微型核能电池获得持续电流,其发展有着巨大的潜力和广阔的前景，将成为未来太空战场主要作战力量。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的仿水母深潜器模型，包括壳体、一号战略导弹、二号战略导弹、三号战略导弹、四号战略导弹、指挥系统、驾驶舱、螺旋桨、仿生尾巴、蓄电池舱、可逆转推进器、通讯系统、导航照明系统，其在以仿生学为基础而研发的军事装备领域上具有促进和发展作用，并提供技术研发上的借鉴性和参考性，同时，对于青少年对我国军事科技装备的憧憬和期望，提供了现实可靠的装备模型，更利于加强青少年对于我国国防装备的认知和理解。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的伪装核潜艇造型氢气模型，包括伪装氢气核潜艇模型潜体、艇桥、通气管装置、鱼雷发射单元、战略导弹发射单元、后灯柱、前灯柱、彩旗、细钢丝、综合光电桅杆、礁盘、摸拟雷达、水下声纳探测器，本发明可迷惑敌方的卫星及各类电子侦察，给敌方造成收集我方军事情报的信息错误，从而保障我军强大的核战术威摄力，也为我国军事防御体系伪装技术的研究提供了强有力的保障，并为未来的伪装技术的研究和设计以及军事装备的伪装性能和外观起到了参考借鉴作用，可大大降低研发试验成本,缩短伪装技术研制周期,作为一种青少年国防科技研究所用，为我国研制新的伪装核潜艇主动防护技术培养后备科研人才具有现实的战略意义。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的散射通讯车模型，包括车体、主驾驶室、左中轮、左前轮、左缓冲桥杆、计算机控制舱、散射通讯天线、北斗导航系统接收器、左后轮、右前轮、右中轮、右后轮、右缓冲桥杆、副驾驶室，其可满足现代通信高机动性、抗干扰性、抗毁性、低截获概率的需要，并能跨越海峡、湖泊、高山和沙漠特殊地形的需要，通过频率分集增益以及对频率选择性衰落可对敌方电子设备进行干扰，提供干扰保护，提高对各种干扰威胁的适应能力，作为青少年国防科技研究专用的散射通讯车模型，可发挥青少年对军事装备的创造性、前瞻性思维，对于培养国防事业的科研后备人才，推动校园国防教育和青少年国防科学素养培训具有深远而现实的战略意义。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的舰空导弹模型，包括车体、驾驶室、旋转基台、战斗部、导引头、支架、发动机、弹翼、左前轮、左中轮、左后轮、右前轮、右中轮、右后轮，其作为青少年国防科技前瞻研究的国防教育模型，可激发青少年对科学的向往和追求，培养勇于自主创新、不断强化前沿技术研究的创新意识，弥补我军在舰空导弹设计理念上的缺乏和国防科研储备人才的不足，提升我军在舰空导弹领域的原创实力，为推动我军科技进步及建设创新型国家作出巨大贡献。

摘要： 一种青少年国防科技研究专用的军用净水车模型，包括车座、左前轮、左后轮、右前轮、右后轮、框架、取水口、净水控制舱推拉门、水箱门、驾驶室、一号净水器、一号控制器、二号净水器、二号控制器、三号净水器、三号控制器、四号控制器、四号净水器、五号控制器、五号净水器、六号净水器、七号净水器、沉淀待用水箱，本发明集净化、矿化、磁化、淡化、消毒、除色去味等功能于一体，由取水、循环分离、净化、超净化、淡化及发电与自控等7个单元组成，可对江、河等地面水和海水、苦咸水进行处理，操作简便，净化效果好，能为部队提供可靠供水保障，本发明的军用净水车模型，对于启发青少年对军民融合技术探究和国防科学素养培育具有现实战略意义。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年科技科普教育用展示装置，包括展示柜体，展示柜体内部开设有放置腔，并且放置腔的开口端对称铰接有柜门，展示柜体上设有连接板，连接板中部设有转动机构，连接板上等距设有防护组件，并且转动机构的一侧固定设有安装竖板，安装竖板上设有横板，横板的端部通过调节机构设有电子显示屏。本实用新型通过上述机构的相互配合，不仅可以对展品进行全方位的展示，提高展示的效果，同时在科普讲解时配合电子显示屏对展品的相关信息进行投屏展示，通过文字、图片或视频等方式进行科普讲解，可以让青少年更加全面深刻的对科普的展品进行了解，提高科普的效果。