青少年服务

摘要： 图书馆员的素养是图书馆开展优质服务的前提。美国公共图书馆对馆员的继续教育培训非常重视,通过专业的培训课程让馆员不断提升服务能力和专业技术能力。本文以美国青少年图书馆协会和美国州立图书馆共同发布的《开展继续教育工作以改进图书馆青少年服务》报告为案例进行解读,阐述了美国面向青少年服务的图书馆员继续教育在培训形式、培训内容以及培训对象等现状,探讨了公共图书馆在继续教育培训中与行业协会、相关图书馆和合作伙伴在培训战略制定和实施等方面的合作内容。借鉴报告所论述的对馆员进行培训的经验,对我国公共图书馆开展馆员继续教育的内容、形式、培训联盟建立和激励机制等方面提出了实践策略。

摘要： 主持人:境外学校社会工作发展有哪些值得我们借鉴的经验?罗观翠:早在20世纪70年代末,我国香港地区已开始学校社会工作服务,其他模式的青少年服务也不断发展。但是,不同的模式各自为政,服务零散、重复,缺乏弹性。1994年政府经过全面检讨后,决定将以前的独立模式进行资源整合,成立综合青少年服务中心,采用多元化模式及手法。

摘要： 新年伊始,万象更新。2021年是中国共产党建党100周年。按照中国关工委2021年的重点工作安排和《中国火炬》新时期媒体发展战略布局,2021年第1期,《中国火炬》将以新的变化、新的面貌更好地为广大五老、青少年服务。

摘要： 7月8日,第七届广州市社会组织公益创投活动总结大会暨第八届广州市社会组织公益创投活动资助项目签约仪式,在广州市民政局举行。据悉,今年共有125个项目入选公益创投项目,获得由市福利彩票公益金提供的1450万元公益创投资金资助。其中,为老服务类49个,助残服务类17个,青少年服务类20个,救助帮困类9个,其他公益类30个。

摘要： 开栏语:我国青少年社会工作经过近20年的实践探索,在政府和社会多方推动下,逐步形成了“党委领导、政府负责、社团运作、多方参与”的工作格局。当前,我国学术界在此方面的理论研究成果还较少,缺乏系统化的整理归纳,已经远远不能满足实践的需要。2019年,上海共青团倡议构建中国特色青少年社会工作体系,包含理论、实务、政策、人才四大体系建设。其中,理论体系是四大体系的先导。2020年以来,上海市青少年服务和权益保护办公室组织一批专家学者,总结多年来我国青少年社会工作本土化探索经验,形成了一批理论成果。本刊特开设此专栏,分3期刊发这些理论成果,以飨读者。

摘要： 从助力大学生成长成才、服务青年就业创业、关爱帮扶特殊困难青少年等方面,切实为青少年服务,持续引导广大团员青年听党话、跟党走。今年是中国共产党成立100周年,是实施"十四五"规划的开局之年,也是泉州在新的起点上全方位推进高质量发展超越的关键之年,一段时间来,团泉州市委深入推进党史学习教育走深走实,聚焦党政所需和青少年所盼精准发力,持续开展"我为青少年办实事"活动,从助力大学生成长成才、服务青年就业创业、关爱帮扶特殊困难青少年等方面,切实为青少年服务,持续引导广大团员青年听党话、跟党走。

摘要： 为更好地联系服务青少年,打造青少年身边的共青团,2017年8月,团广东省委在原有的工作基础上,整合资源打造了全省统一接听的12355青少年综合服务平台。运行三年以来,共接听青少年来电59万通,日均通话量820通,日均通话时长约为3800分钟,线下服务青少年个案2600多个;解答青少年网络咨询10.4万个,日均咨询量达500个。获团中央认定为首批全国12355区域中心。2018年11月,省委李希书记对省12355平台作出批示,充分肯定12355平台做法。

摘要： 为更好地联系服务青少年,打造青少年身边的共青团,2017年8月,团广东省委在原有的工作基础上,整合资源打造了全省统一接听的12355青少年综合服务平台。运行三年以来,共接听青少年来电59万通,日均通话量820通,日均通话时长约为3800分钟,线下服务青少年个案2600多个;解答青少年网络咨询10.4万个,日均咨询量达500个。

摘要： 为深入推动青少年服务常态化,2018年共青团漳州多城区委以共青团改革为契机,坚持"遵循原则、统筹推进、抓细抓小、落到实处",聚焦"竭诚服务青年"这一改革关键点,突出平台阵地作用,在服务青少年最后一公里、帮扶重点青少年迷途归正等方面探索新举措,实现服务青少年常态化、实效化,大力推进改革举措在全区共青团中落地开花。

摘要： 青少年服务是以青少年为对象而开展的图书馆服务.因为服务对象的不同,图书馆的馆藏建设、馆舍布局、服务设施、馆员要求、活动开展、效益评估等方面与成人图书馆服务形成显著差异.中小型图书馆青少年服务的对象主要是青少年,包括12-18岁的人群,此外还包括与青少年密切相关的人群,如家长、监护人、教师等.公共图书馆服务体系已经初步建成初步,成为为青少年服务的服务主体,独立建制的少年儿童图书馆，通过文献资源建设，青少年服务环境的创设，青少年阅读活动的组织与管理，青少年服务与社会合作，对公共图书馆青少年服务提供政策服务、专业指导和服务示范的作用.

摘要： 在丰富多彩的社会生活中,青少年事务因为其主体成长发展的高度动态而呈现出多样性和复杂性。人类历来视青少年为社会发展的推动者,赋予青少年极大的希望。然而,颇多地强调对青少年的严格要求而轻视了向青少年提供更多的服务,不利于青少年的健康成长。进入后工业化社会之后,青少年事务开始引起人们广泛的关注。本文提出青少年事务的时代性呈凸现趋势；青少年事务的务实性呈现客观趋势；青少年事务的社会化呈发展趋势；青少年事务的法律化呈现必然趋势。指出要为青少年的理想信念教育、思想道德素养、学习成才、就业等进行服务。

摘要： 纪念馆教育是博物馆教育的重要组成部分,随着学校对青少年教育的多元化要求,使得纪念馆的爱国主义教育、思想道德教育、革命传统教育、国防教育和理想信念教育得到了普遍认可.但纪念馆因其特殊性又存在教育的界限问题.文章集中探讨纪念馆在开展青少年教育工作时,如何解决其教育内容和方式的界限问题.教育内容界限就是纪念馆在展示过程当中内容的选择、取舍问题。纪念馆不像博物馆，博物馆展品精美，内容宽泛，而纪念馆尽管主题鲜明，但却逃脱不了内容相对单一的弊端，其可观赏性无法与博物馆相比拟，趣味性、娱乐性大打折扣，这都致使在教育方式上会受限较多。总之，青少年教育是其一生教育生涯中的重要阶段，纪念馆教育是青少年教育的"第二课堂""校外课堂"，承担着青少年进行爱国主义教育、思想道德教育、国防教育、革命传统教育、和理想信念教育的光荣使命和职责。在纪念馆教育进行了这么多年后，新时期面临了新的问题-在青少年教育中教育内容和方式的界限问题。现有的思考还很不成熟，但只有努力去思考目前存在的问题，然后设法去解决这些问题，革命类纪念馆的青少年教育工作才有可能越做越好，这也是西安事变纪念馆人不懈努力的方向。

摘要： 纪念馆教育是博物馆教育的重要组成部分,随着学校对青少年教育的多元化要求,使得纪念馆的爱国主义教育、思想道德教育、革命传统教育、国防教育和理想信念教育得到了普遍认可.但纪念馆因其特殊性又存在教育的界限问题.文章集中探讨纪念馆在开展青少年教育工作时,如何解决其教育内容和方式的界限问题.教育内容界限就是纪念馆在展示过程当中内容的选择、取舍问题。纪念馆不像博物馆，博物馆展品精美，内容宽泛，而纪念馆尽管主题鲜明，但却逃脱不了内容相对单一的弊端，其可观赏性无法与博物馆相比拟，趣味性、娱乐性大打折扣，这都致使在教育方式上会受限较多。总之，青少年教育是其一生教育生涯中的重要阶段，纪念馆教育是青少年教育的"第二课堂""校外课堂"，承担着青少年进行爱国主义教育、思想道德教育、国防教育、革命传统教育、和理想信念教育的光荣使命和职责。在纪念馆教育进行了这么多年后，新时期面临了新的问题-在青少年教育中教育内容和方式的界限问题。现有的思考还很不成熟，但只有努力去思考目前存在的问题，然后设法去解决这些问题，革命类纪念馆的青少年教育工作才有可能越做越好，这也是西安事变纪念馆人不懈努力的方向。

摘要： 纪念馆教育是博物馆教育的重要组成部分,随着学校对青少年教育的多元化要求,使得纪念馆的爱国主义教育、思想道德教育、革命传统教育、国防教育和理想信念教育得到了普遍认可.但纪念馆因其特殊性又存在教育的界限问题.文章集中探讨纪念馆在开展青少年教育工作时,如何解决其教育内容和方式的界限问题.教育内容界限就是纪念馆在展示过程当中内容的选择、取舍问题。纪念馆不像博物馆，博物馆展品精美，内容宽泛，而纪念馆尽管主题鲜明，但却逃脱不了内容相对单一的弊端，其可观赏性无法与博物馆相比拟，趣味性、娱乐性大打折扣，这都致使在教育方式上会受限较多。总之，青少年教育是其一生教育生涯中的重要阶段，纪念馆教育是青少年教育的"第二课堂""校外课堂"，承担着青少年进行爱国主义教育、思想道德教育、国防教育、革命传统教育、和理想信念教育的光荣使命和职责。在纪念馆教育进行了这么多年后，新时期面临了新的问题-在青少年教育中教育内容和方式的界限问题。现有的思考还很不成熟，但只有努力去思考目前存在的问题，然后设法去解决这些问题，革命类纪念馆的青少年教育工作才有可能越做越好，这也是西安事变纪念馆人不懈努力的方向。

摘要： 纪念馆教育是博物馆教育的重要组成部分,随着学校对青少年教育的多元化要求,使得纪念馆的爱国主义教育、思想道德教育、革命传统教育、国防教育和理想信念教育得到了普遍认可.但纪念馆因其特殊性又存在教育的界限问题.文章集中探讨纪念馆在开展青少年教育工作时,如何解决其教育内容和方式的界限问题.教育内容界限就是纪念馆在展示过程当中内容的选择、取舍问题。纪念馆不像博物馆，博物馆展品精美，内容宽泛，而纪念馆尽管主题鲜明，但却逃脱不了内容相对单一的弊端，其可观赏性无法与博物馆相比拟，趣味性、娱乐性大打折扣，这都致使在教育方式上会受限较多。总之，青少年教育是其一生教育生涯中的重要阶段，纪念馆教育是青少年教育的"第二课堂""校外课堂"，承担着青少年进行爱国主义教育、思想道德教育、国防教育、革命传统教育、和理想信念教育的光荣使命和职责。在纪念馆教育进行了这么多年后，新时期面临了新的问题-在青少年教育中教育内容和方式的界限问题。现有的思考还很不成熟，但只有努力去思考目前存在的问题，然后设法去解决这些问题，革命类纪念馆的青少年教育工作才有可能越做越好，这也是西安事变纪念馆人不懈努力的方向。

摘要： 一种青少年儿童近视预测系统的缺失值填补方法，包括：填补眼科数据中的非屈光度数据；筛选一年级屈光度数据样本和二年级屈光度未缺失的数据样本；将二年级屈光度作为要拟合的标签数据，从一年级屈光度数据中选取特征，得到特征子集；利用机器学习方法构建回归模型进行拟合；选取拟合效果最佳的机器学习模型；将二年级屈光度缺失的数据样本输入模型，用预测值进行填补得到二年级的完整屈光度数据；依此类推，利用当前年级的屈光度数据填补下一年级的屈光度数据，本发明还提供了一种使用该方法的青少年儿童近视预测系统以及管理平台，本发明方法的特点是引入GBRT对缺失数据进行填补，使得填补的结果更加接近真实的情况，可提升多年后的预测准确率。

摘要： 本发明公开了一种青少年教育服务平台，包括用户登入页面和授课页面，所述用户登入页面包括身份注册模块和信息登入模块，所述授课页面包括课程选择模块、课程播放模块、记忆存储模块和课程评价模块，所述课程选择模块连接课程库模块，所述课程库模块连接存储模块和后台操作模块，所述身份注册模块用于用户注册，所述信息登入模块用于用户登陆时输入身份信息，所述信息登入模块输入信息之后，通过身份验证模块进行验证，验证成功后进入授课页面，用户进入所述课程选择页面根据课程库内的内容选择所需观看的课程，点击播放即可进行课程的播放，课程播放完成后自动进入课程评价模块，用户可对课程进行评价反馈。

摘要： 本发明公开一种提供青少年全年龄段教育服务的交互系统，包括，进行用户状态的分析，制定多套教育方案和综合的处理的核心处理模块，用于存储着教育培训所需所有资料文件和系统运行产生的各种数据的数据库，用于测试个人学习成长状态的测试模块，对考核结果或疑难问题进行汇总整合与分析答疑的解析模块，用于存储交互系统的相关信息和评估获得的数据资料的存储模块，用于运行教育方案和推送新的教育方案的教育模块，用于规划目标的自定义模块，用于不同用户间、用户与培训老师间进行互相交流的沟通模块。本发明准确掌握学员的学习情况和需求，及时调整教育方案，提高教学质量，保证不同年龄层青少年的实际需求。

摘要： 本发明提供了一种青少年体育公共服务绩效量化评估的方法和系统，属于青少年体育公共服务管理技术领域。本发明解决了青少年体育公共服务领域绩效评估考核中遇到的考核工作任务时间跨度长、考核方式落后、考核反馈不及时、考核标准不统一、考核结果与实际训练情况不符合等问题，实现了青少年体育公共服务绩效考核的信息化，考核方式灵活度高，客观性强，可以为训练和比赛结果的提升提供有效的支撑。

摘要： 本发明涉及网络安全实训技术领域，具体为一种青少年网络安全实训平台，包括实训台，所述实训台的顶部开设有开口，所述开口的底端固定连接有机箱，所述机箱的内部安装有实训屏幕，所述实训台的顶部固定连接有演示屏幕，所述实训台的内部固定安装有主机，所述实训台的顶部一侧固定安装有书本固定机构。本发明同时具备看、听、学、练四大模式，学员可边看说明书、听视频、学知识及实战演练同时操作；本发明无扩容条件限制，在计算资源不足的时，可适当增加计算资源，计算资源可无限扩充，存储方式多样化，可实现云数据存储中心存放课件、课程和实验环境，在本地存储资源不足的情况下，用户可使用云存储。

摘要： 本发明涉及益智活动技术领域，尤其涉及一种青少年研学旅游用益智活动装置。其技术方案包括：车架，车架底部的一侧设有移动轮，且车架底部的另一侧设有方向轮，车架顶部的一侧设有动力电机，且动力电机的输出端固定安装有扇叶，动力电机的一侧设有壳体，且壳体内部的后侧固定安装有蓄电池。本发明通过设置移动轮与方向轮，驱动电机、方向电机配合，便于人员使用时对装置进行装置，增加了装置的功能性，提高了青少年的动手能力，设置光伏板可以对将太阳能转化电能，从而实现了装置在户外使用时进行自动充电的功能，同时便于青少年对光伏发电进行学习了解，提高了装置的实用性，扩大了适用范围。

摘要： 本发明属于茄科农作物培养技术领域，尤其为一种青少年科普用茄科农作物立体种植培养装置，包括底板，还包括设置在所述底板上表面的培养机构，所述培养机构包括矩形支撑柱、矩形套、顶板、挡板、旋转轴一、限位板、培养器和旋转轴二，所述矩形支撑柱固定连接在所述底板的上表面靠近中央位置处；有利于使培养的植物具有充分立体空间，有利于使在立体种植培养装置培养的植物充分接收阳光的照射，有利于减少该立体种植培养装置放置过程中占用的空间，避免立体种植培养装置占用的空间较多放置不便的现象，有利于方便推动该立体种植培养装置进行移动，提高该立体种植培养装置使用过程中的便捷性。

摘要： 本申请提供一种自杀风险预测模型的生成方法，包括：步骤1：在线上平台使用心理健康调查问卷，对我市部分中小学开展问卷调查。步骤2：回收问卷后，将抑郁，焦虑，性别，年龄等作为自变量，自杀高风险作为因变量，使用二元逻辑回归，分析影响自杀行为的高风险因素。步骤3：自杀高风险作为预测目标，抑郁，焦虑，性别，年龄等作为危险因素，使用XGBoost机器学习方法建立样本数据的数学模型，对自杀高风险青少年进行有效预测。此外，在相同数据集上与高斯朴素贝叶斯、支持向量机、随机森林等7种不同机器学习方法进行性能比较，进一步证明XGBoost模型的准确性和可靠性。通过本发明，数据采集简便，利用简单易懂的问卷和人工智能技术，实现了对青少年自杀可能性的识别，为心理危机的预防和干预提供了强有力的支持。

摘要： 本实用新型涉及青少年心理咨询技术领域，具体为一种具有防护结构的青少年心理咨询用服务器，包括：用于装配系统部件的服务器外壳，所述服务器外壳的内部通过装配板装配有系统部件，所述服务器外壳的上侧中间部位设置有提手，所述服务器外壳的前侧铰接安装有维护门；用于提高服务器外壳抗压强度的支撑板，所述支撑板共设置两组。本实用新型通过在服务器外壳的内部设置有两组支撑板，以提高服务器外壳的抗压能力，在服务器外壳的外部左右两侧设置有连接条连接的防护板，以消减服务器外壳受到的意外冲击力，从而对服务器外壳形成较好的防护效果。

摘要： 本实用新型涉及一种基于KANO模型的青少年戒烟辅助装置，包括外壳，所述外壳的一端安装有呼吸嘴，外壳内设置有用于测量气流大小的柔性压力传感器，位于柔性压力传感器的上侧设置有带有二氧化钒薄膜的尼古丁检测装置，所述外壳内还设置有热敏打印机构，位于外壳的另一端设置有图案出口。该产品结构紧凑，方便将呼吸中检测到的尼古丁通过图案打印出来，辅助戒烟。