青少年性教育

摘要： 中国性学会青少年性教育分会(下称分会)是在中国性学会(下称学会)领导下专门从事青少年领域性教育研究和推广的学术组织。分会成立于2002年,距今已有20年的历史,历经五届委员会的努力进取,分会日益壮大。2019年10月24日,第六届委员会换届改选会议成功举办,在学会的引领与指导下,分会精诚协作、砥砺奋进,为促进我国青少年性教育事业的快速发展而奋斗。

摘要： 关于性,父母想得比孩子多性教育工作者们永远在重复一句话:"你觉得性教育可能太早,但坏人可不嫌你的孩子年龄太小。"这些年来,国家的青少年性教育在发展,但大多数父母对孩子的性教育依旧保持着讳莫如深的态度。其实,今天的孩子对于性知识的渴望和了解程度,远远超出大人的想象。深圳市性学会之前做过一个专门针对深圳中小学生的专项调查,里面设计了70个与性有关系的问题,比如"你知道从哪里可以买到安全套""什么是性骚扰""什么是自慰""男生女生各自的第二性征是什么"……几乎所有接受调查的学生都完整地回答了70道题,不留空白。

摘要： 我国青少年性教育通过多年发展后,已经被纳入国家普通教育的教育内容。如何为出生于2000年后,习惯于使用数字产品的一代提供他们感兴趣的科普学习教材是一个急需解决的问题。本文通过对增强现实技术在青少年科普图书的应用研究,从硬件描述、总体设计、用户体验、实现技术路线四个方面总结出增强现实类青少年性科普图书的一套设计与实现方法。

摘要： 我是色阿,一个大三女生,同时也是一个性教育组织的创始人。一切的开始这一切都要从我高一,还是一个"小弱鸡"的时候说起。一天放学,我在学校门口的公交站看到一个猥琐的暴露狂,我本来准备无视他,结果看到那个男的开始走向别的女生。一些女生被吓到躲闪。那已经是我第三次遇到暴露狂了,我想,说不定是老天想让我做些什么。

摘要： 青春期是一个人成长和成熟的重要阶段,一个人的身体素质、知识才能、思想品德和理想情操等在此阶段基本形成。青春期教育对青少年成长有着重要的指导作用,是保障青少年生理健康和心理健康的必要之举。同时,在青春期形成的价值观,将决定人生态度,进而影响人生发展。

摘要： 几个月来,韩国“N号房”事件、鲍毓明性侵养女、上海某书店10岁男孩“猥亵”5岁女童、著名儿童文学作家作品中出现“情欲描写”等新闻频发,社会上“加强青少年性教育”的呼声日益高涨。越来越多社会机构、学校、家长开始重视青少年的性教育,众多性教育热衷者整装上阵,“性教育培训”接连开办。与此同时,不少专家和家长表达了自己的顾虑:在性教育者没有受过系统、专业的性教育指导的情况下,性教育的“度”怎么把握?依据何在?

摘要： 最近频频出现的"裸贷"现象,使得青少年性教育的推广变得极其重要.为了了解青少年性教育推广的实际情况,我们对广州市第116中学性教育进行了调查研究.通过发放问卷从性生理、性心理、性道德、性教育五个方面进行调查.本文通过多元化性教育模式,借鉴了赋权型性教育理念,提出了"涟漪式"性教育模式、"互联网+性教育"等创新型性教育模式.

摘要： 在饭桌上,13岁的房思琪用面包涂奶油的口气跟妈妈说:“我们的家教好像什么都有,就是没有性教育。”房妈妈诧异地看着她,说:“什么性教育?!性教育是给那些需要性的人的。所谓教育不永远是这样吗?”这是《房思琪的初恋乐园》一书里的一段话。这本书讲述的故事很简单,用作者林奕含自己的话来讲,就是“有一个老师,常年利用他身为老师的职权之便诱奸、强暴、性虐待女学生。”

摘要： 曾有句话这样讲:“走过危机四伏的成长,我们每个人都是青春的幸存者。”近年来青少年受侵害的案例屡见报端,触发了社会的敏感神经。青少年作为人生发展的关键时期,树立健康性心理尤为重要。此外,近年来离婚率逐年增高,“夫妻感情破裂”也成为维系婚姻关系和谐的“致命伤”,青少年性教育、婚恋教育,成为我们人生关键节点都要学习的重要功课。

摘要： 暑假期间人工流产手术量上升且接受手术人群年轻化趋势明显,折射出未成年人相关意识淡漠、性知识混乱,背后是性教育缺位的严峻现实——性教育进校园常遭尴尬,性教育课程难以开展。

摘要： 本发明公开了一种新型青少年STEAM教育系统及方法。所述STEAM教育系统包括线下智能空间模块，云端服务器模块和线上元宇宙系统模块，所述线下智能空间模块用于对青少年自己制作的作品进行自动化测评并生成相关作品数据，之后将相关作品数据上传到所述云端服务器模块储存；所述云端服务器模块用于储存相关作品数据，所述相关作品数据能被元宇宙系统模块所使用；所述线上元宇宙系统模块包括AI学习任务策略中心和虚拟仿真系统；本发明通过将线上元宇宙系统模块和线下智能空间模块相结合，实现线上与线下良性互动，不仅能够激发孩子主动性学习，趣味性学习、高效性学习，并用AI的辅助手段实现了学习成果的标准化的评定机制，可以实现规模化的推广STEAM科技教育。

摘要： 本发明公开了一种用于青少年儿童科普教育的智能仿生机器鱼，鱼体分为带有口的头部、胸部及尾部，头部与胸部通过快拆结构连接，左胸鳍与右胸鳍安装在胸部两侧，背鳍安装在胸部的顶部，尾部与胸部连接，尾鳍通过转接件与尾部连接，头部设置有鼻孔。本发明结合海洋、仿生与机器人的概念，通过展示、互动、操作、拆装、编程、设计等多种方式，让青少年儿童从虎鲸的角度了解海洋知识，从运动的角度了解仿生知识，从机器人的角度了解科技知识，培养学生的逻辑思维、动手能力和合作意识。满足学生对海洋生物的探索，丰富学生的海洋知识和课堂生活，亲自动手操控和编程更使学生对虎鲸有更加深刻的印象和更立体的了解。

摘要： 本发明公开了一种青少年教育服务平台，包括用户登入页面和授课页面，所述用户登入页面包括身份注册模块和信息登入模块，所述授课页面包括课程选择模块、课程播放模块、记忆存储模块和课程评价模块，所述课程选择模块连接课程库模块，所述课程库模块连接存储模块和后台操作模块，所述身份注册模块用于用户注册，所述信息登入模块用于用户登陆时输入身份信息，所述信息登入模块输入信息之后，通过身份验证模块进行验证，验证成功后进入授课页面，用户进入所述课程选择页面根据课程库内的内容选择所需观看的课程，点击播放即可进行课程的播放，课程播放完成后自动进入课程评价模块，用户可对课程进行评价反馈。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网的青少年成长语言发音矫正教育装置及方法，现提出如下方案，其包括学习桌，所述学习桌的顶部设有收纳槽，所述收纳槽内设有转动板，所述转动板的底部固定嵌装有显示屏、扬声器和摄像头，所述学习桌内设有用于展开转动板的展开组件，所述学习桌的外壁设有用于收束声音的隔音组件，展开组件能够驱动且隔音组件，所述学习桌内设有用于增加青少年学习积极性的激励组件，本发明通过启动驱动电机驱动转轴转动，在展开转动板的同时还能够使U型隔音板完成隔音作业，另外通过启动电动推杆推动滑动板上移，使储糖孔内的奖励糖落在学习桌上，能够对青少年发声准确的进行奖励，增加青少年训练的积极性。

摘要： 本发明公开了一种可实现家校信息交互的青少年教育系统，包括学校终端、显示屏、幕布和家庭终端，且所述学校终端的机体开设有容置槽，并且所述容置槽的内侧安装有显示屏；还包括：监控终端，安装于所述显示屏的边缘位置；第二支架，设置于所述第一支架的外侧；两个收卷壳，分别固定安装于所述第一支架和第二支架的外侧。该可实现家校信息交互的青少年教育系统可以对青少年在课堂表现以及心理测试信息进行采集，并通过学校终端和家庭终端进行信息交互，便于学校和家庭及时发现问题，及时进行教育干预和引导，同时可以对青少年的状况进行准确分析，并实现家长之间教育方式的共享，有效提高了青少年的教育效果。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年儿童心理学课程教育教学用工具，底座实心区上方设有储物空腔，升降孔内部设有可伸缩的万向轮；升降空腔内设有升降支撑板，实心区中部设有气缸，升降支撑板顶部设有升降支撑杆，升降支撑杆顶部与展板内面中部相互铰接，升降支撑杆一侧铰接有辅助支撑杆，展板内部转动设有螺纹杆，螺纹杆上设有滑块，辅助支撑杆与滑块底部相互铰接。本实用新型与现有技术相比的优点在于：万向轮可以伸缩，方便移动和固定，设有气缸、升降支撑板展板、升降支撑杆，方便升降展板，展板与升降支撑杆相互铰接，设有辅助支撑杆和螺纹杆，方便调节展板角度，展板水平时作为桌子供学生动手操作使用，设有储物空腔方便收纳教学辅助工具。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年教育用实验器具放置架，包括壳体，所述壳体内腔的下端固定连接有隔板，壳体的内腔且位于隔板的下端固定连接有两组卡座，且两组卡座的内表面分别卡接有玻璃纤维聚结滤芯和海绵过滤层，所述壳体内腔底部的左端固定安装有输出端通过管道连通第一喷头的泵机，且壳体顶部的右端固定安装有输出端通过管道连通加热筒的鼓风机。本实用新型设置了隔板、滑座、滑动器、第一电动伸缩杆、第二电动伸缩杆、第一支撑板和第二支撑板以及泵机、第一喷头、加热筒、鼓风机、第二喷头、卡座、玻璃纤维聚结滤芯和海绵过滤层，有效提高了本装置整体功能的多样性，从而为人们的使用带来极大的便利。

摘要： 本实用新型公开了一种用于青少年心理教育的多功能教具，包括收纳箱体，所述收纳箱体的内侧壁固定连接有搭接环，搭接环的上表面搭接有卡片收纳盒，卡片收纳盒的内底壁固定连接有隔板，卡片收纳盒和隔板的侧面均开设有调节槽，调节槽的内底板转动连接有调节丝杆，调节丝杆的外表面螺纹连接有调节块，调节块的侧面固定连接有卡紧板。该用于青少年心理教育的多功能教具，通过设置定位杆、定位弹簧与定位孔，便于对箱盖进行固定，通过设置卡片收纳盒、隔板、调节丝杆、调节块、卡紧板、调节旋钮、卡紧弹簧与限位板，便于对卡片进行分类存放并固定，从而使整个教具具有方便固定教学卡片的效果，避免在携带的过程中出现杂乱无章的现象。

摘要： 本实用新型公开了一种用于青少年儿童科普教育的智能仿生机器鱼，鱼体分为带有口的头部、胸部及尾部，头部与胸部通过快拆结构连接，左胸鳍与右胸鳍安装在胸部两侧，背鳍安装在胸部的顶部，尾部与胸部连接，尾鳍通过转接件与尾部连接，头部设置有鼻孔。本实用新型结合海洋、仿生与机器人的概念，通过展示、互动、操作、拆装、编程、设计等多种方式，让青少年儿童从虎鲸的角度了解海洋知识，从运动的角度了解仿生知识，从机器人的角度了解科技知识，培养学生的逻辑思维、动手能力和合作意识。满足学生对海洋生物的探索，丰富学生的海洋知识和课堂生活，亲自动手操控和编程更使学生对虎鲸有更加深刻的印象和更立体的了解。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年科技科普教育用展示装置，包括展示柜体，展示柜体内部开设有放置腔，并且放置腔的开口端对称铰接有柜门，展示柜体上设有连接板，连接板中部设有转动机构，连接板上等距设有防护组件，并且转动机构的一侧固定设有安装竖板，安装竖板上设有横板，横板的端部通过调节机构设有电子显示屏。本实用新型通过上述机构的相互配合，不仅可以对展品进行全方位的展示，提高展示的效果，同时在科普讲解时配合电子显示屏对展品的相关信息进行投屏展示，通过文字、图片或视频等方式进行科普讲解，可以让青少年更加全面深刻的对科普的展品进行了解，提高科普的效果。