青少年心理问题

摘要： 抖音携手联合国儿童基金会关注青少年心理健康近日,抖音“心灵关爱不”系列活动邀请联合国儿童基金会大使林书豪等嘉宾参加直播,围绕“消除青少年心理健康问题污名化”这一话题展开讨论,倡导公众关注青少年心理健康,正视青少年心理问题。超过27万网友在线观看了这一直播。

摘要： 在一次读书会上,一位挚友向我推荐了《游戏空间:儿童和青少年心理问题系统治疗》这本书,并邀请我共读。初读时,我认为这是一本工具书,它用具体案例介绍了儿童和青少年系统性心理治疗的相关理论和方法,为儿童心理辅导提供了方法指导。深读后,我发现这是一本游戏书,它通过儿童的视角,教导心理健康教师应如何在游戏中疗愈儿童心灵。

摘要： 以时代发展现状来看,受诸多因素影响,青少年与父母存在一定的沟通问题,许多家长对心理健康教育和青少年心理健康问题认识不够,更没有充分认识到预防青少年心理健康问题的重要性,经常摆出一种威严的“教育者”姿态解决孩子出现的各种问题。同时,青少年遇到问题或者心理压力时,也不会主动与父母倾诉。在很多情况下由于缺少对学生家庭生活状态的了解,导致学校心理辅导工作效果不理想,对预防和干预青少年心理健康问题的出现产生影响。因此,就现阶段而言,加强青少年心理问题的预防和干预机制的研究,已成为家校协同共育必须认真探讨和解决的一个新课题。

摘要： 伴随着持续走高的离婚率,由婚姻家庭矛盾引发的家庭财产纠纷、家庭暴力、青少年心理问题等层出不穷,引发社会广泛关注。无锡市将婚姻家庭教育纳入公共服务体系,推行降低家庭稳定性风险从新婚开始。

摘要： 写不完作业一跳了之,考试失利一跳了之,没收手机一跳了之……时爆出青少年自杀的社会事件,令人痛心疾首。近年来,青少年心理问题日益受到政府和社会的关注,各地教育主管部门要求校园开设心理咨询室、配齐专职心理教师,多数学校通过定期开放学生心理辅导室、设置服务热线的方式,方便学生主动寻求帮助,开展心理疏导。但实践中,这种干预机制效果究竟如何?

摘要： 据统计,世界卫生组织目前公布的一项调查结果显示,到 2020 年心理疾病将成为继心脏病之后人类面临的第二大常 见疾病。近一年的统计显示,全世界将近 1.2 亿人有着不同的心理问题。其中青少年出现心理疾病问题(如抑郁症)的比例正在不 断增加,青少年成了心理疾病的高发人群。近几年 , 死伤事件频发,人们在震惊和惋惜的同时 , 心理健康问题也引起了人们的广泛 关注。随着其形势越来越严峻,很多学校开展了一系列有关心理健康的活动,也开设了心理咨询活动室 ,并且也有相关专业的老 师来进行心理辅导。但很可惜一直处于被动状态,实际取得的效果不佳。从而所谓的心理咨询室,并没有为青少年提供实际有效 的帮助。鉴于此现状,针对此心理问题,文章结合创新创业项目,针对青少年心理健康现状以及相关对策进行了分析探讨。

摘要： 青少年的心理健康关系国家和民族的未来。近年来,全国各地中小学生因心理问题而患精神疾病的人数激增,因心理疾病而自杀的事件时有发生。尤其是在疫情期间和复学后,青少年心理问题更为突出。2021年两会期间,多位代表委员热议青少年心理健康教育,呼吁进一步加强青少年心理健康教育、预防青少年心理健康问题。目前,中小学心理健康教育仍存在重视程度不够、专业水平有待提升、形式主义严重、资源整合力度不够等问题,加强心理健康教育刻不容缓。

摘要： 有调研数据显示,高达81%的教育工作者认同青少年心理问题与学业竞争存在着较为明显的关系,64%的青少年认为与学业压力有关,65%的监护人认为与学校管理或学业竞争相关。除了承受学业压力,家长、老师等在快速变化的社会中承受过度竞争,以及社会的消极心理、内卷化状态,带给成人的焦虑和紧张,也会传导给青少年。

摘要： 人们常说"少年不识愁滋味"。事实上,近些年,由青少年心理问题引发的悲剧却屡屡刺痛人们的心。5月9日四川成都49中一名16岁学生坠亡更是引发舆论对"孩子为何走到这一步"的高度关注,也激发了全社会对这类问题的重新思考:一个未成年人要跨过多少障碍,才能健康地迈向成年?

摘要： 青少年心理健康问题有哪些?青少年期是一个从幼稚走向成熟的过渡期,是一个朝气蓬勃、充满活力的时期,是一个开始由家庭更多地迈进社会的时期,同时也是一个变化巨大,面临多种危机的时期。据专家估计我国目前初中生心理存在问题的约为15%,高中生约为19%。在心理咨询中,青少年期常见的心理问题大致表现如下几个方面:1、心理障碍青少年心理问题中最常见也严重的要数青少年抑郁症,因为由其导致的自杀可给个人、家庭带来不可估量的伤害和损失。

摘要： 本发明涉及一种青少年游戏障碍评估、心理特征调查及心理干预系统，包括管理员端，用于管理受试者账户，进行游戏障碍评估、心理特征调查和心理干预的设定和存储受试者数据信息；受试者端，用于处理受试者账户的密码设定，采集受试者数据信息，进行游戏障碍评估、心理特征测评和心理干预；服务器，用于获取和整合管理员端中的受试者的相关数据。采用了本发明的青少年游戏障碍评估、心理特征调查及心理干预系统，可以多维度评估游戏障碍受试者心理特征；可以便捷、有效的对游戏障碍受试者进行心理干预，以减少其游戏使用行为，建立恰当的游戏使用模式。

摘要： 本发明涉及心理健康管理技术领域，具体地说，涉及一种针对青少年心理预警分析的算法。包括建立青少年心理危机预警机制，研发系统、采集数据、数据处理、心理健康分析，构建心理画像、对筛查结果进行统计上报并反馈、划分风险等级，定制干预方案并进一种具有访客身份读取判断的控制器行心理危机干预、建立心理危机干预档案，追踪并反馈心理干预的效果等步骤。本发明设计可以从多方面来对青少年的心理健康情况进行分析评估，有效提高心理健康的评估效率；可以识别心理危机类型并划分等级，从而可以针对性地及时定制有效的心理干预方案，有效改善青少年的心理危机问题；通过建立系统的心理危机干预档案，便于校园管理者开展心理健康管理工作，有效降低青少年发生心理危机的概率。

摘要： 本发明属于心理康复技术领域，尤其为一种青少年抑郁的心理康复训练装置，包括电脑屏幕以及设置在所述电脑屏幕下方的底座，还包括设置在所述电脑屏幕表面上的调节机构，所述调节机构包括支撑板、导向杆、限位块、插接块和T型绳索，所述支撑板设置在所述底座的上方，所述支撑板靠近所述电脑屏幕的一侧开设有贴合槽，所述导向杆对称设置在所述电脑屏幕的表面上，所述贴合槽的内壁面对称开设有导向槽；有利于对电脑屏幕的高度进行调整，并对调整后电脑屏幕的高度进行固定，提高该康复训练装置的适用范围，有利于电脑屏幕的转动并对电脑屏幕转动后的位置进行固定，提高该康复训练装置使用过程中的便捷性。

摘要： 本发明公开了一种青少年抑郁心理康复训练设备，包括训练区域垫，所述训练区域垫：用于给患者一个训练时的独立空间，所述训练区域垫的外侧设有用于患者跳跃训练时对患者落地时脚部着地姿态捕捉的动作捕捉模块；通过动作训练模块和弹跳接球测试模块进行患者身体康复训练，并对训练后达成的数据采集，通过完成信号接发单元将成功完成后的训练信号发送至录入信息处理发送单元内作为当日训练所达到的成绩计数录入，通过服务器后续对当日训练周期成绩完成状态，与前序录入的伤前正常时的成绩完成状态，或是上次周期训练成绩完成状态之间所产生的正负差值，通过服务器生成表格的形式由信息展示模块投放于患者观看。

摘要： 本发明提供了一种儿童青少年心理治疗工具箱，涉及心理治疗技术领域，包括：沙盘工具箱；所述沙盘工具箱底部安装有万向轮，且沙盘工具箱两侧分别安装有两个活动支撑腿，并且活动支撑腿与沙盘工具箱外侧相贴；驱动连杆，所述驱动连杆共设有四个，驱动连杆分别安装在沙盘工具箱两端外侧，并且驱动连杆与活动支撑腿相连；转块，所述转块安装在沙盘工具箱底侧，且转块底部与弹簧相连。本发明能够将底箱板两端侧箱板转动展开，使底箱板和侧箱板组合为方槽型沙盘结构使用，便于收纳搬运。解决了心理治疗用沙盘整体结构较大，无法进行折叠收缩，难以满足便携上门治疗所需的问题。

摘要： 本实用新型公开了用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置，包括底座，所述底座的内部插设有丝杆，且丝杆外表面通过螺纹滑动连接有套块，所述套块上固定安装有转轴，所述转轴上铰接有展示板，所述底座的表面开设有滑槽，所述展示板的内部固定安装有轴杆座，且轴杆座上插设有插杆，所述插杆上固定连接有卡块，且插杆上固定安装有限位块，且卡块上套设有弹簧。该用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置，结构简单合理，设计新颖，操作简单，使用便捷，具有较高的实用价值。

摘要： 本实用新型提供用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置，属于心理治疗技术领域，该用于干预儿童青少年心理创伤的艺术疗法心理装置包括底板，所述底板的顶部焊接有放置框，所述放置框的内部设有高度调节结构，所述高度调节结构顶部的四周均设有支撑柱，所述支撑柱的顶部焊接有支撑板，所述支撑板的上方设有旋转结构，所述旋转结构顶部的左侧设有第一支撑块，所述第一支撑块的内部铰接有第一液压杆；本实用新型通过底板、放置框、旋转结构、第一支撑块、第一液压杆、第二支撑块、展示板和连接块的设置，可以对艺术展示品进行全方位展示，便于观看，且适用于多种环境，提升了该装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种青少年儿童心理学课程教育教学用工具，底座实心区上方设有储物空腔，升降孔内部设有可伸缩的万向轮；升降空腔内设有升降支撑板，实心区中部设有气缸，升降支撑板顶部设有升降支撑杆，升降支撑杆顶部与展板内面中部相互铰接，升降支撑杆一侧铰接有辅助支撑杆，展板内部转动设有螺纹杆，螺纹杆上设有滑块，辅助支撑杆与滑块底部相互铰接。本实用新型与现有技术相比的优点在于：万向轮可以伸缩，方便移动和固定，设有气缸、升降支撑板展板、升降支撑杆，方便升降展板，展板与升降支撑杆相互铰接，设有辅助支撑杆和螺纹杆，方便调节展板角度，展板水平时作为桌子供学生动手操作使用，设有储物空腔方便收纳教学辅助工具。

摘要： 本实用新型涉及青少年心理咨询技术领域，具体为一种具有防护结构的青少年心理咨询用服务器，包括：用于装配系统部件的服务器外壳，所述服务器外壳的内部通过装配板装配有系统部件，所述服务器外壳的上侧中间部位设置有提手，所述服务器外壳的前侧铰接安装有维护门；用于提高服务器外壳抗压强度的支撑板，所述支撑板共设置两组。本实用新型通过在服务器外壳的内部设置有两组支撑板，以提高服务器外壳的抗压能力，在服务器外壳的外部左右两侧设置有连接条连接的防护板，以消减服务器外壳受到的意外冲击力，从而对服务器外壳形成较好的防护效果。

摘要： 一种基于语音情绪预防青少年心理问题的控制方法，采用以下几个步骤，第一步，通过运营商语音输入模块收集青少年经通信设备通话发出的语音信息，并将收集的语音信息输入至云服务器存储系统，第二步，云服务器存储系统将收集的语音信息数据发送至情绪识别模块，第三步，情绪识别模块将输入的语音信息数据进行识别，并将所得通话中情绪状态值的高低数据发送至云服务器收集系统，第四步，云服务器收集系统将收集的情绪状态值数据发送至云服务器分析系统，第五步，云服务器分析系统将输入情绪状态值数据和自身数据库内数据进行对比自动分析，判断出青少年通话时情绪状态模式，并将分析后数据推送给青少年监护人设备端。本发明具有好的应用前景。